Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học giải bài tập nguyên hàm - tích phân giải tích 12

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> ----------------------------<br /> <br /> LÊ VĂN QUYẾT<br /> <br /> PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG<br /> DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN<br /> GIẢI TÍCH 12<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN<br /> <br /> Hà Nội – 2016<br /> <br /> ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI<br /> TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC<br /> ----------------------------<br /> <br /> LÊ VĂN QUYẾT<br /> <br /> PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG<br /> DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN<br /> GIẢI TÍCH 12<br /> <br /> LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN<br /> CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC<br /> (BỘ MÔN TOÁN)<br /> Mã số: 60 14 01 11<br /> <br /> Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TSKH. Vũ Đình Hòa<br /> <br /> Hà Nội – 2016<br /> <br /> LỜI CẢM ƠN<br /> Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp này, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và<br /> biết ơn sâu sắc tới PGS. TSKH. Vũ Đình Hòa, ngƣời đã hết sức tận tâm trong<br /> việc định hƣớng, chỉ đạo và giúp đỡ về mặt chuyên môn để tôi có thể hoàn<br /> thành đƣợc luận văn này.<br /> Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới toàn thể các thầy giáo, cô giáo đã<br /> giúp đỡ, đóng góp nhiều ý kiến quý báu và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi<br /> trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu tại trƣờng.<br /> Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban giám hiệu, các thầy giáo, cô giáo<br /> và các em học sinh trƣờng THPT A Hải Hậu, huyê ̣n Hải Hâ ̣u, tỉnh Nam Định<br /> đã nhiệt tình giúp đỡ và tạo điều kiện cho tôi điều tra, tiến hành thực nghiệm<br /> trong quá trình nghiên cứu luận văn.<br /> Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình và bạn bè đã động viên,<br /> giúp đỡ tôi trong suốt thời gian thực hiện đề tài này.<br /> Hà Nội, tháng 10 năm 2016<br /> Tác giả<br /> <br /> Lê Văn Quyết<br /> <br /> i<br /> <br /> MỤC LỤC<br /> LỜI CẢM ƠN .................................................................................................... i<br /> DANH MỤC CÁC BẢNG............................................................................... iv<br /> DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ........................................................................... v<br /> MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1<br /> 1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................ 1<br /> 2. Mục tiêu nghiên cứu...................................................................................... 3<br /> 3. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 3<br /> 4. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................... 4<br /> 5. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu .............................................................. 4<br /> 6. Giả thuyết khoa học ...................................................................................... 4<br /> 7. Phƣơng pháp nghiên cứu............................................................................... 5<br /> 8. Những đóng góp mới của đề tài .................................................................... 5<br /> 9. Cấu trúc đề cƣơng nghiên cƣ́u. ..................................................................... 6<br /> Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ................................................ 7<br /> 1.1. Cơ sở lí luận ............................................................................................... 7<br /> 1.1.1. Lý thuyết về tự học ................................................................................. 7<br /> 1.1.2. Lý thuyết năng lực tự học ..................................................................... 10<br /> 1.2. Cơ sở thực tiễn ......................................................................................... 13<br /> 1.2.1. Điều tra thực trạng dạy tự học môn Toán ở một số trƣờng THPT ở<br /> huyê ̣n Hải Hâ ̣u, Nam Đinh .............................................................................. 13<br /> ̣<br /> 1.2.2. Đánh giá thực trạng dạy tự học môn Toán ở một số trƣờng THPT ở<br /> huyê ̣n Hải Hâ ̣u, Nam Đinh .............................................................................. 14<br /> ̣<br /> Kết luận chƣơng 1 ........................................................................................... 16<br /> Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN<br /> NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI<br /> TẬP NGUYÊN HÀM, TÍCH PHÂN GIẢI TÍCH 12Error! Bookmark not<br /> defined.<br /> ii<br /> <br /> 2.1. Các căn cứ để xây dựng biện pháp........... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.1. Căn cứ vào cơ sở lý luận ...................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.2. Căn cứ vào mục tiêu của chƣơng trình Error! Bookmark not defined.<br /> 2.1.3. Căn cứ vào điều kiện thực tiễn và phân phối chƣơng trình ........... Error!<br /> Bookmark not defined.<br /> 2.1.4. Căn cứ vào tính khả thi ........................ Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2. Một số biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học<br /> giải bài tập nguyên hàm, tích phân giải tích 12.Error!<br /> <br /> Bookmark<br /> <br /> not<br /> <br /> defined.<br /> 2.2.1. Tạo cho học sinh niềm say mê môn học, tạo hứng thú kích thích nhu<br /> cầu tự học của học sinh ................................... Error! Bookmark not defined.<br /> 2.2.2. Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng tự họcError! Bookmark not<br /> defined.<br /> 2.2.3. Hƣớng dẫn học sinh đánh giá và điều chỉnh việc họcError! Bookmark<br /> not defined.<br /> Kết luận chƣơng 2 ........................................... Error! Bookmark not defined.<br /> Chƣơng 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM ......... Error! Bookmark not defined.<br /> 3.1. Mục đích thực nghiệm ............................. Error! Bookmark not defined.<br /> 3.2. Tổ chức và nội dung thực nghiệm............ Error! Bookmark not defined.<br /> 3.3. Đánh giá kết quả thực nghiệm ................. Error! Bookmark not defined.<br /> Kết luận chƣơng 3 ........................................... Error! Bookmark not defined.<br /> KẾT LUẬN ..................................................... Error! Bookmark not defined.<br /> TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................... 17<br /> <br /> iii<br /> <br />