Bài giảng ôn tập tả đồ vật

Phân tích quy luật về sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX và vận dụng để phân tích những sai lầm khuyết điểm trong việc vận dụng quy luật này thời kỳ trước đổi mới và vận dụng để phân tích luận điểm sau đây của Đảng Ta : “Nếu CNH, HĐH tạo nên LLSX cần thiết cho chế độ XH mới thì việc phát triển nền KT

7p matem90 26-10-2013 87 6   Download

1/ SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT: a) Tài nguyên rừng: * Suy giảm tài nguyên rừng và hiện trạng rừng: - Độ che phủ rừng ở nước ta năm 1943 là 43%. Năm 1983, giảm xuống còn 22%. Đến 2005, tăng lên đạt 38%. - Mặc dù tổng diện tích rừng đang được phục hồi, nhưng tài nguyên rừng vẫn bị suy thoái vì chất lượng rừng chưa thể phục hồi. * Biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng: - Theo quy hoạch, phải nâng độ che phủ rừng của cả nước lên 45-50%, vùng núi...

2p badaohatgao 28-05-2013 155 7   Download

Hệ thống lại những kiến thức chính cho hs từ bài 1 đến bài 15 2.Kĩ năng : Làm được tất cả những TN đã học 3.Thái độ : Tích cực, tập trung trong học tập II/ Chuẩn bị : Cho hs chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập SGK III/ Giảng dạy : 1. Ổn định lớp : 2 .Kiểm tra sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3 .Tình huống bài mớ:i Chúng ta đã đi qua các bài từ bài 1 đến bài 15 . Hôm chúng ta vào tiết ôn tập để giúp cácem hệ...

5p paradise7 18-12-2011 42 2   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn lại cho hs những kiến thức dã học ở phần “Nhiệt học” 2. Kĩ năng: Nắm được những kiến thức để giải các BT có liên quan. 3. Thái độ: Ổn định, tập trung học tập. II/Chuẩn bị: 1. GV: Chuẩn bị ra bảng phụ trò chơi ô chữ. 2. HS: Nghiên cứu kĩ sgk. III/ Giảng dạy: 1.Ổn định lớp 2. Tình huống bài mới: Qua tiết kiểm tra có những kiến thức các em còn lủng, để khắc phục vấn đề đó, hôm nay ta vào bài mới:...

3p abcdef_29 10-09-2011 118 8   Download

+ Hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ + Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử trong quá trình dựng nước và giữ nước của nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Nguyễn. + Tự hào truyền thống giữ nước của dân tộc. B CHUẨN BỊ C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Giai đoạn Từ đầu dựng nước, giữ Thời gian Triều đại tù vì tên nước, Kinh đô Nội dung cơ bản của LS. Nhân vật...

4p abcdef_22 31-08-2011 426 18   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dựa vào kết quả quan sát và tìm ý, lựa chọn sắp xếp ý cho dàn bài tả loài vật. 2. Kỹ năng: Rè học sinh kĩ năng làm dài bài (theo đề bài cụ thể). 3. Thái độ: Quan sát tốt, sắp xếp ý. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, dàn bài mẫu. _ Học sinh: sách giáo khoa, vở rèn kỹ năng, TLV III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) Các hoạt động của trò Hát...

6p abcdef_18 13-08-2011 164 12   Download

MỤC TIÊU: - Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng khi miêu tả đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. - Một cái áo màu cỏ úa (hoặc ảnh chụp). I

5p phalinh10 21-07-2011 678 29   Download

1.Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta, tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn. 2.Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (có chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu). II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện thị. - Bảng lớp (hoặc 3 băng giấy) viết đoạn văn trong bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -Gv kiểm tra...

4p abcdef_13 17-07-2011 365 20   Download

RỐI LOẠN ĐIỀU NHIỆT ĐỖ HOÀNG DUNG I. ĐẠI CƯƠNG Điều hoà nhiệt độ cơ thể là một trong những điều kiện cơ bản nhất để tiến hành các quá trình chuyển hoá trong cơ thể sống. Dựa vào khả năng duy trì thân nhiệt, người ta chia động vật thành 2 loại: - Động vật máu lạnh (loài không xương sống, cá, ếch nhái, bò sát…) thân nhiệt ổn định khi nhiệt độ môi trường ngoài thay đổi, biến nhiệt. - Động vật máu nóng (chim, loài có vú…)...

12p iiduongii7 04-05-2011 83 6   Download

VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU(2 tiết) Tiết 2 Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp và KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu, thêu. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim. Hoạt động của học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập. -GV cho HS quan sát H4 SGK và hỏi -HS quan sát H.4 SGK và trả lời: Kim :em hãy mô tả đặc điểm cấu tạo của kim khâu, kim thêu có...

3p mobistar1209 30-11-2010 260 17   Download

Kiểm tra đọc hiểu- Yêu cầu như tiết 1. Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1). Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170, SGK.

5p umeox1209 29-11-2010 803 18   Download

1. Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm toàn bài - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Kĩ năng: - Diễn tả giọng tranh luận sôi nổi của 3 bạn; giọng giảng ôn tồn, rành rẽ, chân tình giàu sức thuyết phục của thầy giáo - Phân biệt tranh luận, phân giải. 3. Thái độ: Nắm được vấn đề tranh luận (cái gì quý nhất) và ý được khẳng định: người lao động là quý nhất. ...

8p muchapgung 25-09-2010 250 19   Download

- Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng đi vào mắt ta. - Ta nhìn thấy được một vật khi có ánh sáng từ vật đó mang đến mắt ta. Ánh sáng ấy có thể do vật tự nó phát ra (Nguồn sáng) hoặc hắt lại ánh sáng chiếu vào nó. Các vật ấy được gọi là vật sáng. - Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo 1 đường thẳng. - Đường truyền của ánh sáng được biểu diễn bằng một đường thẳng có hướng gọi là tia sáng....

15p hoangtin130989 11-09-2010 1230 159   Download