Bài giảng Tin học 10 Bài 12

Bài giảng Đại cương về kỹ thuật gồm có 13 chương với những nội dung chính sau: Chương 1: Tìm hiểu về kỹ thuật; Chương 2: Nghề nghiệp (Engineering Careers); Chương 3: Ngành nghề (Engineering disciplines); Chương 4: Chìa khóa học tập thành công; Chương 5: Phương pháp giải quyết vấn đề; Chương 6: Phương pháp phân tích kỹ thuật; Chương 7: Phương pháp thiết kế kỹ thuật; Chương 8: Các công cụ và dữ liệu; Chương 9: Các mô hình kỹ thuật; Chương 10: Khai thác công nghệ thông tin; Chương 11: Giao tiếp kỹ thuật cơ bản; Chương 12: Viết báo cáo khoa học; Chương 13: Kỹ thuật trình bày báo cáo Chương 14: ...

190p nienniennhuy44 07-01-2025 20 1   Download

Đề thi chọn học sinh giỏi môn Địa lý lớp 12 năm học 2012-2013 – Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình (Đề chính thức) thông tin đến các bạn học sinh với 10 bài tập, phục vụ cho quá trình học tập và luyện thi của học sinh. Bên cạnh đó đây còn là tư liệu tham khảo phục vụ quá trình giảng dạy của giáo viên.

7p samphanh 14-11-2020 44 3   Download

"Đề thi chọn học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học lớp 12 năm học 2018-2019 – Trường THPT Lý Thái Tổ" thông tin đến các bạn học sinh với 10 bài tập, phục vụ cho quá trình học tập và luyện thi của học sinh. Bên cạnh đó đây còn là tư liệu tham khảo phục vụ quá trình giảng dạy của giáo viên.

9p tanungcaonguyen 08-11-2020 31 4   Download

Bài giảng Môn Tin học lớp 10 Bài 12: Giao tiếp với hệ điều hành sau đây sẽ cung cấp cho các bạn những kiến thức về quy trình nạp hệ điều hành, làm việc với hệ điều hành và ra khỏi hệ thống; các thao tác xử lý: sao chép tệp, xóa tệp, đổi tên tệp, tạo và xóa thư mục; cách giao tiếp với hệ điều hành.

16p vanhiep696969 06-08-2016 260 16   Download

Sử dụng dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy các quy luật di truyền đã giúp học sinh hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức.

20p hoangchieuduong 11-05-2014 271 69   Download

1. Field số báo danh: kiểu Text, 6 ký tự, ký tự đầu là “A” hoặc “B” hoặc “C”; 3 ký tự tiếp theo là số bắt buộc nhập từ “001” đến “999”, 2 ký tự cuối cùng là “AW” hoặc “BB” hoặc “BA” hoặc “BF” hoặc “CC”. INPUT MASK : L000LL VALIDATION RULE LEFT([SBD],1) IN(“A”, “B”, “C”) AND MID([SBD],2,3) BETWEEN “001” AND “999” AND RIGHT([SBD],2) IN(“AW”, “BB”, “BA”, “BF”, “CC”) 2. Field ngày sinh: kiểu Text, 10 ký tự, qui định nhập ngày 2 số từ “01” đến “31”, ký tự thứ 3 nhập dấu /, nhập tháng 2 số từ “01” đến “12”, nhập dấu /,...

2p zzzcuibapzzz 12-01-2013 145 21   Download

1.1. Chỉ thị 58-CT/TW của Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đã chỉ rõ nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục là: “…đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giáo dục và đào tạo ở mọi cấp học, bậc học và ngành học”. 1.2. Do hệ thống kênh hình của SGK chỉ có những kênh hình “tĩnh” không đáp ứng được yêu cầu tìm hiểu những kiến thức khái niệm, quy luật, định luật, quá trình,…là kiến thức rất trừu tượng, nên HS khó hiểu, khó lĩnh hội được tri thức mới. Cần phải có những phương tiện hỗ trợ như: hình...

119p carol123 29-07-2012 484 66   Download

Các phương trình (3.9) và (3.10) được gọi là các phương trình chuẩn. Giải hệ phương trình chuẩn ta được ˆ ˆ β1 = Y − β 2 X (3.11) Thay (3.9) vào (3.8) và biến đổi đại số chúng ta có ˆ β2 =∑ (Yn i =1 ni− Y )(X i − X ) i∑ (Xi =1− X)(3.12) 2. Đặt x i = X i − X và y i = Yi − Y ta nhận được ˆ β2 =∑y x i =1 n i 3.3.3.Tính chất của hàm hồi quy mẫu theo OLS Tính chất của tham số ước lượng,

14p cnkbmt8 26-10-2011 94 7   Download

I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Luyện tập cách xây dựng ý tưởng, xác định Input và Output của bài toán. Biểu diễn thuật toán bằng hai cách: liệt kê và sơ đồ khối. 2. Kỹ năng Biết cách xác định Input và Output. Biểu diễn thuật toán bằng hai cách thuần thục.

10p toshiba2 30-08-2011 78 3   Download

Mục đích yêu cầu a) Mục đích, yêu cầu: HS hiểu được bài tóan minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn .

7p phalinh6 11-07-2011 203 19   Download

Khi niệm về cơ sở dữ liu (tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: HS nắm được khái niệm CSDL là gì? Biết vai trò của CSDL trong học tập và đời sống? Nắm khái niệm hệ QTCSDL, hệ CSDL, sự tương tác giữa các thành phần trong hệ CSDL. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn)...

13p phalinh6 11-07-2011 210 13   Download

Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm các khái niệm đã học: CSDL, sự cần thiết phải có CSDL lưu trên máy tính, hệ QTCSDL?, hệ CSDL?, mối tương tác giữa các thành phần của hệ CSDL, các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan và tự luận...

7p phalinh6 11-07-2011 213 18   Download

Mục đích, yêu cầu: Nắm các yêu cầu cơ bản đối với hệ CSDL. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn. c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh II. Nội dung bài mới 1.

11p phalinh6 11-07-2011 160 12   Download

Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị Tiết 7. Ôn tập (tiết 2/2 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Học sinh nắm các khái niệm đã học: CSDL, sự cần thiết phải có CSDL lưu trên máy tính, Hệ QTCSDL, hệ CSDL, mối tương tác giữa các thành phần của hệ CSDL, các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL, các chức năng của hệ QTCSDL. Trắc nghiệm 15 phút: Qua bài tập trắc nghiệm giúp GV nắm được sự tiếp thu của HS, rà soát lại quá trình giảng...

18p phalinh6 11-07-2011 523 70   Download

Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Hiểu các chức năng chính của Ms Access:tạo lập bảng, thiết lập mối quan hệ giữa các bảng, cập nhật, kết xuất thông tin Biết 4 đối tượng chính của Access:Bảng, mẫu hỏi, biểu mẫu, báo cáo Biết 2 chế độ làm việc: chế độ thiết kế (làm việc với cấu trúc) và chế độ làm việc với dữ liệu.

16p phalinh6 11-07-2011 276 29   Download

Mục đích, yêu cầu: o Về kiến thức: Biết các thành phần tạo nên Table, các kiểu dữ liệu trong Access, khái niệm về khóa chính , sự cần thiết của việc đặt khóa chính cho Table. Về kỹ năng: Biết cách chọn lựa kiểu dữ liệu cho trường của Table b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn) c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh d) Các bước lên lớp 1....

10p phalinh6 11-07-2011 200 23   Download

Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption, Require Về kỹ năng: Thiết kế bảng đơn giản, phức tạp với một số tính chất trường nêu ở trên, biết cách khai báo khóa chính, lưu bảng tính. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12,......

18p phalinh6 11-07-2011 198 15   Download

Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức:, Về kỹ năng: Nắm được các thao tác trên các trường trong cửa sổ thiết kế Table b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV Hoạt động Hoạt động học Ghi bảng sinh...

7p phalinh6 11-07-2011 116 10   Download

Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption, Require...

4p phalinh6 11-07-2011 135 16   Download

Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: : Hiểu được tại sao phải thiết lập quan hệ giữa các bảng. Thiết lập mối quan hệ giữa các bảng, hiệu chỉnh dây quan hệ, xóa dây quan hệ.

15p phalinh6 11-07-2011 113 9   Download