intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Bài tập chứng minh phương trình có nghiệm

Xem 1-20 trên 68 kết quả Bài tập chứng minh phương trình có nghiệm
  • p 01-01-1970   Download

  • Bài viết này sẽ xem xét tính giải được và tính ổn định của một lớp phương trình giả parabolic có trễ với một số giả thiết vừa nêu. Nghiên cứu cũng chứng minh điều kiện để nghiệm tiệm cận đến trạng thái ổn định theo thời gian. Đây là cơ sở để mô hình hóa các quá trình động lực phức tạp có độ trễ và phi tuyến yếu thường gặp trong kỹ thuật và vật lý. Kết quả đóng góp cho việc phát triển lý thuyết bài toán tiến hóa có trễ và phi tuyến không trơn.

    pdf3p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

  • Nghiên cứu này tập trung phân tích tính chất động lực học của nghiệm đối với lớp bài toán giả parabolic có trễ. Thông qua việc xây dựng hệ phương trình tương đương và khai thác các công cụ giải tích phi tuyến, nghiên cứu chứng minh được tính hút mũ của nghiệm. Kết quả góp phần làm rõ hành vi dài hạn và sự ổn định của nghiệm trong các hệ có trễ. Phương pháp áp dụng phù hợp cho các mô hình vật lý và sinh học có cấu trúc phân tán và ảnh hưởng từ quá khứ. Nghiên cứu mở ra hướng phát triển lý thuyết cho các hệ phương trình tiến hóa phi cổ điển.

    pdf3p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

  • Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi khảo sát môn Toán lớp 9 năm 2023-2024 (có đáp án) - Phòng Giáo dục và Đào tạo Hà Trung" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.

    pdf6p vineji 26-03-2025 7 1   Download

  • Giải bài tập Toán là phần quan trọng, không thể thiếu trong môn Toán học, làm bài tập không những giúp học sinh củng cố khắc sâu thêm kiến thức mà đồng thời còn rèn luyện khả tư duy của cho học sinh. Bài tập giải phương trình, hệ phương trình là một bài toán rất quan trọng, xuất hiện nhiều trong các đề thi THPT Quốc Gia ở mức độ rất cao. Tuy nhiên các nội dung lí thuyết phần này trong hệ thống SGK phổ thông được trình bày khá đơn giản, rải rác từ lớp 10 đến lớp 12, và không phân loại dạng toán phương pháp.

    doc22p thuyanlac888 20-05-2020 92 10   Download

  • Mục tiêu của đề tài là Một số nội dung-phương pháp giảng dạy môn hình học không gian lớp 11CB. Kỹ năng cơ bản, phương pháp chứng minh một số dạng toán trong không gian. Thông hiểu và trình bày bài toán đúng trình tự, đúng logic, không mắc sai lầm khi làm bài tập. Cơ sở, phương pháp giải một số bài toán bắt buộc trong sách giáo khoa Hình học lớp 11CB.

    doc25p thuyanlac888 20-05-2020 102 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm cung cấp cho học sinh lớp 11 có thêm một số kỹ năng cơ bản, phương pháp chứng minh một số dạng toán trong không gian. Học sinh thông hiểu và trình bày bài toán đúng trình tự, đúng logic, không mắc sai lầm khi làm bài tập. Hy vọng với đề tài này sẽ giúp các em học sinh có cơ sở, phương pháp giải một số bài toán bắt buộc trong sách giáo khoa Hình học lớp 11, cũng như cung cấp cho giáo viên một số nội dung giảng dạy môn hình học không gian lớp 11 một cách có hiệu quả hơn.

    pdf56p tabicani09 22-09-2021 42 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cung cấp lí thuyết về số phức: Khái niệm số phức, phần thực, phần ảo của số phức, hai số phức bằng nhau, số phức liên hợp, biểu diễn hình học của số phức và môđun của số phức, các phép toán cộng, trừ, nhân, chia trên tập số phức, căn bặc hai của số thực âm, căn bậc hai của số phức, giải phương trình bậc hai với hệ số thực, hệ số phức trên tập hợp số phức. Chia thành nhiều dạng bài tập, có những bài tập nâng cao. Ứng với mỗi dạng bài tập, chúng tôi hướng dẫn học sinh phương pháp giải, bài tập minh họa và cho bài tập tự luyện.

    pdf39p chubongungoc 23-09-2021 41 3   Download

  • PHƯƠNG PHÁP XÉT SỐ DƯ CỦA TỪNG VẾ: Chứng minh các phương trình sau không có nghiệm nguyên. Dễ chứng minh chia cho 4 chỉ có số dư 0 hoặc 1 nên chia cho 4 có số dư 0, 1, 3. Còn vế phải 1998 chia cho 4 dư 2 Vậy phương trình đã cho không có nghiệm nguyên. b) chia cho 4 có số dư 0, 1 nên chia cho 4 có các số dư 0, 1, 2. Còn vế phải 1999 chia cho 4 dư 3. Vậy phương trình không có nghiệm nguyên.

    doc36p chuotnho_16 08-05-2012 361 64   Download

  • Mục đích của sáng kiến là với mong muốn giúp học sinh nhận ra và khắc phục những sai lầm hay mắc phải trong quá trình tạo và thao tác với bảng, giúp các em nắm vững, nắm chắc những kiến thức cơ bản về bảng, có thể tự mình giải quyết những bài tập cơ bản trong sách giáo khoa, sách bài tập hoặc những bài tập nâng cao hơn một chút cho đối tượng học sinh khá giỏi là chính để các em thấy say mê hơn với bảng biểu nói riêng và tin học văn phòng nói chung.

    pdf36p concobay25 30-12-2021 59 8   Download

  • Sáng kiến "Phương pháp làm toán trắc nghiệm " được hoàn thành với mục tiêu nhằm hướng dẫn phương pháp chung và giải một số bài tập mẫu học sinh có thể vận dụng giải những bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, các đề minh họa và ôn luyện, phần nào giúp học sinh thuận tiện hơn trong quá trình học và quá trình ôn tập, củng cố kiến thức chuần bị cho các kỳ thi.

    doc21p sanhobien0812 27-12-2024 13 1   Download

  • Câu III. (4,5 điểm) 1. Giải bài toán bằng cách lập phương trình. Tìm số tự nhiên có hai chữ số biết rằng chữ số hàng chục lớn hơn chữ số hàng đơn vị là 2 và số đó lớn hơn tổng các bình phương các chữ số của nó là 1. 2. Cho phương trình: x2 –(m+1)x+2m-3 =0 (1) + Chứng minh rằng phương trình trên luôn có 2 nghiệm phân biệt với mọi giá trị của m. + Tìm giá trị của m để phương trình (1) có nghiệm bằng 3....

    doc44p chisun92 16-07-2013 184 16   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm giải bài toán bất đẳng thức nằm giúp các em học sinh có thêm một số kinh nghiệm trong quá trình học tập để nắm vững các phương pháp chứng minh bất đẳng thức đồng thời sử dụng linh hoạt hơn trong việc giải các bài toán về bất đẳng thức.

    doc25p liveactually 10-04-2015 311 70   Download

  • Đề tài này giới thiệu đến các bạn hai phương pháp giải phương trình, đó là áp dụng tính chất của hàm số ngược và định lý Lagrange, định lý Rolle. Đồng thời đề tài cũng giới thiệu sơ qua một số ứng dụng khác của định lý Lagrange và định lý Rolle. Chúng tôi đã trình bày cụ thể phương pháp, ví dụ minh họa và tổng quát một số bài toán. Từ dạng tổng quát này, các bạn có thể cho cụ thể hàm hoặc số thích hợp sẽ có được những bài tập khá thú vị.

    doc28p nanhankhuoctai0 05-05-2020 48 4   Download

  • Sáng kiến này trình bày phương pháp chứng minh bất đẳng thức đại số bằng lượng giác hóa. Với phương pháp này, chúng ta có thể chứng minh một số bất đẳng thức một cách hiệu quả hơn bằng cách thay đổi hình thức của bài toán chứng minh bất đẳng thức đại số trở thành bài toán chứng minh bất đẳng thức lượng giác.

    doc24p nanhankhuoctai4 01-06-2020 63 7   Download

  • Với ý tưởng nâng cao chất lượng học sinh giỏi, đồng thời mở rộng cách nhìn bài toán về diện tích hình tam giác; bằng kinh nghiệmcủa mình, tác giả đã cố gắng trình bày một số bài toán điển hình và phương pháp giải chúng.

    doc27p nanhankhuoctai4 01-06-2020 43 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm giúp cho bản thân có kiến vững vàng hơn trong công tác giảng dạy và ôn tập cho học sinh; Giúp cho học sinh vững tin hơn trong việc ôn tập và làm bài thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT; Giúp học sinh lớp 9 tiếp cận và giải được dạng toán Chứng minh tứ giác nội tiếp một đường tròn trong chương trình THCS hiện hành.

    doc33p levanthong1234 02-03-2023 27 11   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nâng cao hiệu quả học tập của các em học sinh là vấn đề quan trọng hàng đầu của mỗi một giáo viên, mỗi một trường học, và Trường trung học cơ sở Bình An của chúng tôi cũng không ngoại lệ. Bản thân là một giáo viên dạy Tiếng Anh, tôi luôn đầu tư nghiên cứu tìm ra giải pháp cho vấn đề nâng cao hiệu quả học tập của các em học sinh trong bộ môn của mình. Trong quá trình giảng dạy môn Tiếng Anh, tôi nhận thấy đa phần các em học sinh học từ vựng Tiếng Anh theo kiểu đối phó, học trước quên sau.

    pdf31p bobietbo 13-10-2021 40 5   Download

  • Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Áp dụng tính liên tục của hàm số, định lí Lagrange, định lí Rolle để giải toán" nhằm hệ thống và phân loại kiến thức các bài tập có sử dụng tính liên tục và các định lí Lagrange, định lí Rolle đồng thời đưa ra nhận xét cách giải. Giúp cho học sinh có hệ thống kiến thức và biết vận dụng vào việc giải các bài toán giải tích, đại số đồng thời định hướng suy nghĩ tư duy toán học và khả năng vận dụng sáng tạo trong các bài toán mới.

    pdf25p nmh36935 15-08-2024 16 4   Download

  • Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Hóa học lớp 11 năm 2023-2024 - Trường THPT Hồ Nghinh, Quảng Nam” để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kì thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi.

    doc2p gaupanda036 05-06-2024 7 2   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
1057=>1