Bài toán nêu vấn đề trong dạy Hoá học

Sử dụng bài toán nêu vấn đề trong dạy học Hoá học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông.

12p vinhsolax 13-09-2019 60 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là điều tra thực trạng GD an toàn thực phẩm và sử dụng bài giảng lồng ghép kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học Hóa học lớp 9. Tìm hiểu nội dung các bài dạy trong chương trình Hóa học lớp 9 để nêu ra những kiến thức liên quan đến giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm.

130p dilysstran 25-05-2021 28 3   Download

Bài tóm tắt nêu lên các vấn đề như: Nhìn nhận một cách khách quan và đầy đủ toàn bộ cuộc đời và văn nghiệp của Phan Mạnh Danh. Chỉ rõ thế ứng xử của Phan Mạnh Danh trong bối cảnh hiện đại hóa văn học Việt Nam. Hoạt động sáng tác văn chương và biên soạn sách của ông nhằm mục đích duy trì và bảo tồn những giá trị văn hóa cổ truyền, khác với xu thế thời cuộc lúc bấy giờ. Để tìm hiểu rõ hơn về nội dung, mời các bạn cùng xem và tham khảo.

23p kaiyuan1121 18-08-2018 64 2   Download

Nhiệt độ quá thấp khiến không ít dân công sở mải “đương đầu” với gió rét mà quên mất việc chú ý tới phong cách thời trang thường ngày, bởi lẽ những món đồ ấm áp nhưng quá cồng kềnh vẫn ít khi được liệt vào danh sách đẹp đẽ của giới thời trang vốn ưa sự mỏng, nhẹ và tinh tế. Tuy nhiên, nếu biết cách, bài toán mặc đẹp với những item “dày sụ” này lại không khó như bạn tưởng. Hãy cùng chúng tôi học 4 cách phối đồ thật đẹp và nhất là phù hợp với...

9p tethys75 27-02-2013 78 6   Download

A. Đặt vấn đề: Với cách thức kiểm tra đánh giá hiện nay, thời gian để hoàn thành bài thi rất ngắn, mỗi bài thi chỉ có thời gian 90 phút với số lượng 50 câu. Như vậy, thời gian để hoàn thành một bài toán hóa học chỉ cho phép trong khoảng thời gian từ 1 – 3 phút. Vì vậy, nếu không nắm vững các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học thì khó có thể hoàn thành bài thi trong thời gian quy định. Sau đây xin giới thiệu cách rèn kỷ năng vận...

4p nkt_bibo42 03-02-2012 333 77   Download

I. Mục tiêu : 1. Biết khái niệm kiểu dữ liệu. 2. Biết một số phép toán cơ bản với dữ liệu số. II. Chuẩn bị : 1. Tµi liÖu, GA ®iÖn tö. 2. §å dïng d¹y häc nh­ m¸y tÝnh kÕt nèi projector,... III. Phương pháp: thuyết trình ,vấn đáp và trực quan IV. Tiến trình bài giảng : A.Kiểm tra bài cũ : Em hãy nêu các bước để soạn thảo một chương trình trong pascal ? Theo em trong pascal có phân biệt chữ hoa và chữ thường không ? HĐ của Thầy HĐ 1:Tìm hiểu...

7p abcdef_34 20-09-2011 161 8   Download

Thủ thuật gõ công thức toán học/hóa học phức tạp trong Word Với bài viết dưới đây, bạn có thể gõ các công thức toán học, vật lý, hóa học… phức tạp ngay trong Microsoft Word một cách đơn giản và nhanh chóng. Sử dụng tính năng sẵn có của Word: Đối với Word 2007: Nếu đang sử dụng Word phiên bản 2007, bạn có thể sử dụng tính năng đã được tích hợp sẵn để gõ các công thức toán học vào văn bản của mình. ...

18p maicon2425 07-04-2011 271 79   Download

Vấn đề garô trong vết thương hoả khí: Garô là biện pháp cầm máu tạm thời bằng dây cao su hoặc dây vải xoắn chặt vào đoạn chi, để làm ngừng sự lưu thông máu từ phía trên xuống phía dưới của chi. Một garô thực hiện đúng yêu cầu kỹ thuật sẽ cắt đứt hoàn toàn sự lưu thông của máu từ trên xuống và ngược lại. Một garô không để lâu quá 1 đến 2 giờ, nếu quá có thể sẽ làm hoại tử đoạn chi ở phía dưới garô. Nếu phải chờ đợi thì cứ 30...

6p dongytribenh 16-10-2010 116 11   Download

Thủ thuật gõ công thức toán học, hóa học phức tạp trong Word Với bài viết dưới đây, bạn có thể gõ các công thức toán học, vật lý, hóa học… phức tạp ngay trong Microsoft Word một cách đơn giản và nhanh chóng. Sử dụng tính năng sẵn có của Word: Đối với Word 2007: Nếu đang sử dụng Word phiên bản 2007, bạn có thể sử dụng tính năng đã được tích hợp sẵn để gõ các công thức toán học vào văn bản của mình. Bạn thực hiện theo các bước sau: - Di chuyển con trò của...

11p maicon24 27-07-2010 373 167   Download

Thực tiễn chứng minh cách tốt nhất để có thể hiểu và vận dụng kiến thức đã học là giải bài tập. Nhưng vấn đề đặt ra là bài tập nhiều làm sao giải hết được. Thực tế cho thấy, thường các em học sinh chỉ làm được những bài tập quen thuộc và lúng túng khi gặp bài tập mới mặc dù không khó do các em không nhìn ra được dạng toán, chưa biết vận dụng các phương pháp để giải toán hoặc do các em không học bài. Nếu có thể hệ thống hóa lý thuyết và...

115p huyhoang 03-08-2009 648 201   Download