Bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục
-
Bài viết "Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ" phân tích, luận giải những kết quả đạt được đồng thời cũng chỉ ra những khó khăn, bất cập đang gặp phải trong quá trình phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học. Tác giả cũng mạnh dạn đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
7p phocuuvan0201 02-02-2024 5 2 Download
-
Bài viết "Tìm kiếm và chọn lọc dữ liệu - Bước quan trọng trong nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giảng viên trong bối cảnh hiện nay" trên cơ sở kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, đặc biệt tác giả sử dụng các nguồn thông tin, số liệu thứ cấp đã công bố làm khung lý thuyết cho bài viết. Từ đó nêu bật và hướng đến mục tiêu của bài viết là phân tích, làm rõ các bước thực hiện trong việc lựa chọn và khai thác dữ liệu để đạt hiệu quả cao nhất.
6p phocuuvan0201 02-02-2024 7 0 Download
-
Bài viết Quản lý phát triển xã hội trong giai đoạn chuyển đổi số của Việt Nam - Một số vấn đề lý luận cung cấp một số nội hàm của quản lý phát triển xã hội trong giai đoạn mới (bối cảnh chuyển đổi số) trên một số khía cạnh như đặc điểm cơ bản, nội dung chủ trương, chính sách,… từ đó góp phần nhận diện rõ hơn thuật ngữ/quan niệm “quản lý/quản trị” phát triển xã hội.
8p viberkshire 09-08-2023 6 5 Download
-
Bài viết đã chỉ ra những ưu điểm và hạn chế, những nguyên nhân khó khăn cũng như thuận lợi trong quá trình thực hiện quản lí hoạt động đảm bảo an toàn cho trẻ trong các trường mầm non trên địa bàn khảo sát. Từ đó, đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tác quản lý hoạt động này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại các trường mầm non huyện Thuỷ Nguyên, Hải Phòng nói riêng và cung cấp thêm kinh nghiệm cho các trường mầm non nói chung trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
9p kimphuong23 17-07-2023 11 3 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Quản lý đào tạo nghề tại Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên cấp huyện ở các tỉnh Tây Nguyên trong bối cảnh hiện nay" là nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý đào tạo nghề tại các Trung tâm GDNN-GDTX và cơ sở thực tiễn về quản lý đào tạo nghề tại các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện ở tỉnh tỉnh Tây Nguyên trong bối cảnh hiện nay; Đề xuất các biện pháp quản lý đào tạo nghề nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại các Trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện ở các tỉnh Tây Nguyên trong bối cảnh hiện nay, góp phần đáp ứng nhân lực lao động cho địa ...
27p chieuchieu02 19-04-2023 8 4 Download
-
Bộ tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên tiểu học về học thông qua chơi - Phần 1: Hướng dẫn tổ chức học thông qua chơi cấp tiểu học giới thiệu những nội dung tổng quan về Học thông qua Chơi, cung cấp gợi ý về phương pháp, kĩ thuật áp dụng Học thông qua Chơi. Bên cạnh đó, tài liệu giới thiệu một số kế hoạch bài dạy áp dụng Học thông qua Chơi và Bảng kiểm Học thông qua Chơi để cán bộ quản lí giáo dục, GV tham khảo trong quá trình thực hiện.
136p baphap09 24-02-2023 17 9 Download
-
Bài viết "Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin liên kết nhà trường - doanh nghiệp trong bối cảnh hiện nay" sử dụng công cụ có chức năng tự động phân tích dữ liệu để cập nhật thông tin; ứng dụng phần mềm khảo sát trực tuyến; ứng dụng mạng xã hội trong truyền thông hình ảnh của nhà trường; phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực công nghệ thông tin; và cần có sự hỗ trợ từ Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc trao đổi nguồn lực.
7p lieuyeuyeu18 23-12-2022 18 3 Download
-
Mục tiêu của đề tài là làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn quản lý hoạt động RLKL cho học viên, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động RLKL cho học viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở trường Trung cấp An ninh nhân dân.
128p bakerboys02 27-04-2022 37 7 Download
-
Bài viết khái quát những nét chung nhất về bối cảnh dẫn đến sự cần thiết phải khởi động, triển khai, thực hiện giáo dục công dân toàn cầu trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng - trong đó; những căn cứ khoa học và thực tiễn để Hà Nội khởi động giáo dục công dân toàn cầu bậc trung học cơ sở; Những vấn đề cụ thể liên quan trực tiếp đến việc triển khai, thực hiện giáo dục công dân toàn cầu cho học sinh cấp trung học cơ sở của Hà Nội đạt kết quả, góp phần cộng hưởng và lan tỏa giáo dục công dân toàn cầu của Hà Nội tới các tỉnh, thành trong cả nước.
10p viwinter2711 18-10-2021 19 3 Download
-
Mục đích của luận văn này là đánh giá thực trạng hoạt động dạy học, thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long, đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh cấp THPT ở các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học trong bối cảnh hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!
16p pulpfiction 14-09-2021 39 2 Download
-
Bài viết bàn về kiểm định tổ chức đánh giá kĩ năng nghề quốc gia. Tác giả đã thu thập thực trạng một số hoạt động kĩ năng nghề của hệ thống đánh giá, cấp chứng chỉ kĩ năng nghề quốc gia, phân tích, đánh giá thực trạng này trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, tiếp cận lí thuyết về chuẩn hóa, kiểm định và các chức năng quản lí để đề xuất bộ tiêu chuẩn, tiêu chí kiểm định tổ chức đánh giá kĩ năng nghề quốc gia, đồng thời tác giả cũng đề xuất một số khuyến nghị đối với các cơ quan quản lí nhà nước có thẩm quyền.
6p vikarina2711 20-08-2021 20 0 Download
-
Việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng hợp và linh hoạt trong bối cảnh đẩy mạnh việc phân cấp, nâng cao trách nhiệm sẽ tạo động lực, sự chủ động và sáng tạo của trường học. Kết quả là các nhà quản lí và giáo viên nhà trường tự tin hơn trong việc xây dựng, thực hiện và đánh giá chương trình giảng dạy tại các trường học. Điều đó đòi hỏi các nhà quản lí trường học và giáo viên phải có năng lực cần thiết để quản lí chương trình giảng dạy ở trường một cách có hiệu quả và khả thi.
4p vikarina2711 20-08-2021 49 2 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng công tác quản lý phương tiện kỹ thuật dạy học tại trường Đại học Nha Trang từ đó đề xuất các giải pháp quản lý phương tiện kỹ thuật dạy học trong xu thế Cách mạng Công nghiệp 4.0 nhằm tối ưu hóa việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật dạy học; nâng cao chất lượng cơ sở vật chất trường học góp phần nâng cap chất lượng đào tạo của trường Đại học Nha Trang.
127p tomcangxanh90 19-08-2021 17 4 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của luận án là nghiên cứu cơ sở lý luận làm tiền đề đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp quản lý quá trình dạy (và) học dựa trên các tiêu chuẩn và qui trình quản lý quá trình dạy học thành công của trường THPT công lập trong bối cảnh phân cấp QLGD của tỉnh Tuyên Quang.
226p buctranhdo 06-07-2021 36 2 Download
-
Luận án này làm rõ và tổng hợp lý luận về các nhân tố ảnh hưởng tới sự tiếp nhận tri thức ở cấp độ cá nhân. Cụ thể hơn, luận án đã kiểm định ảnh hưởng của các nhân tố cá nhân và xã hội đến sự tiếp nhận tri thức của giảng viên trong bối cảnh hợp tác quốc tế về giáo dục đại học tại Việt Nam và tương tác điều tiết của các nhân tố xã hội đối với ảnh hưởng này. Bổ sung cho phần còn thiếu hụt trong nghiên cứu định tính và định lượng về các nhân tố cá nhân và xã hội cùng tương tác giữa chúng trong ảnh hưởng tới sự tiếp nhận tri thức của cá nhân.
0p trinhthamhodang1217 14-01-2021 41 6 Download
-
Trên cơ sở làm rõ những ảnh hưởng của đổi mới quản lý giáo dục đại học đến đội ngũ chuyên viên trường đại học, bài viết đề cập đến những năng lực cần thiết mà chuyên viên trường đại học cần phải có: Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; năng lực tham mưu; năng lực phân tích, tổng hợp, xử lý thông tin; năng lực triển khai thực hiện; năng lực làm việc nhóm; năng lực sử dụng tin học và ngoại ngữ.
10p vitokyo2711 03-09-2020 63 5 Download
-
Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đã được Quốc hội thông qua ngày 27 tháng 11 năm 2014 và có hiệu lực thi hành từ 1 tháng 7 năm 2015. Ngày 03 tháng 09 năm 2016 Chính phủ đã Ban hành Nghị quyết Phiên họp thường kỳ tháng 8 của Chính phủ, trong đó có giao Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội là cơ quan quản lý nhà nước về GDNN. Theo Luật GDNN, hệ thống GDNN Việt Nam bao gồm các trình độ sơ cấp, trung cấp và cao đẳng và các cơ sở GDNN bao gồm trung tâm GDNN, trường trung cấp, trường cao đẳng.
7p kethamoi 01-10-2019 129 12 Download
-
Luận án phân tích đánh giá được thực trạng quản lý trường phổ thông liên cấp thuộc doanh nghiệp tư nhân, những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và cản trở, thực trạng các nội dung quản lý và sự phát triển của hệ thống trường PTLC thuộc doanh nghiệp tư nhân. Đề xuất giải pháp và khuyến nghị quản lý hệ thống trường PTLC thuộc các doanh nghiệp tư nhân trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
258p quenchua 30-09-2019 53 11 Download
-
Luận án nghiên cứu các giải pháp QLĐT thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các trường ĐHĐP trên cơ sở bao quát đầy đủ các thành tố cấu thành QLĐT, xem xét toàn diện, tổng hợp, đồng bộ và cân đối giữa đối tượng QLĐT với môi trường liên quan.
24p sohucninh321 09-07-2019 19 1 Download
-
Bài viết bàn về việc xây dựng, ban hành tiêu chuẩn khung năng lực hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng trường đại học Việt Nam trước bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Tiêu chuẩn khung năng lực là căn cứ quan trọng để hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng tự đánh giá, phấn đấu hoàn thiện mình các cấp quản lý đánh giá, quy hoạch, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng có hiệu quả đội ngũ hiệu trưởng, chủ tịch hội đồng trường.
15p danhnguyentuongvi 18-12-2018 99 13 Download