Cảm xúc lưỡng cực

Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm khám phá mối tương quan giữa các yếu tố của khung nhận thức bất thích nghi với các thói quen, hành vi học tập của sinh viên đại học. Kết quả cho thấy những ức chế về cảm xúc, thiếu hụt khả năng tự kỷ luật có mối quan hệ tương quan với những thói quen tiêu cực khi các em học đại học.

17p viellison 06-05-2024 6 2   Download

Bài viết tập trung đề cập đến bản chất bên trong của trí tuệ lý trí và trí tuệ cảm xúc là gì? Mối quan hệ giữa chúng ra sao? Cảm xúc của con người có vai trò như thế nào trong sự thành công của họ? Và làm thế nào để phát huy trí thông minh đặc biệt là huy động sức sáng tạo của con người trong học tập cũng như trong cuộc sống nhằm tạo nên các giá trị khoa học và các giá trị xã hội tích cực nhất.

9p viellison 06-05-2024 5 2   Download

Bài viết cũng điều tra và thảo luận sâu về vai trò của “phán xét của cộng đồng” trong việc điều tiết ba tác động trên cho nhóm sinh viên thuộc cộng đồng LGBT. Bằng kĩ thuật ước lượng bình phương nhỏ nhất riêng phần cho 165 quan sát hợp lệ, những phát hiện chính của nghiên cứu là: Cảm xúc tiêu cực trong học tập có quan hệ cùng chiều với ý định nghỉ học, đồng thời phán xét của cộng đồng làm thúc đẩy mạnh mẽ ý định này; Môi trường học tập thiếu sự cảm thông và chia sẻ sẽ hun đúc ý định nghỉ học.

7p hth_hn 03-01-2024 8 3   Download

Bài giảng "Rối loạn cảm xúc lưỡng cực" mô tả được đặc điểm lâm sàng rối loạn cảm xúc lưỡng cực; trình bày được tiêu chuẩn chẩn đoán: bệnh, thể bệnh; các nguyên tắc điều trị rối loạn cảm xúc lưỡng cực;... Mời các bạn cùng tham khảo!

10p kimphuong1143 28-11-2023 9 4   Download

Bài viết trình bày mô tả đặc điểm lâm sàng giai đoạn hưng cảm ở người bệnh rối loạn cảm xúc lưỡng cực I (DSM5TR) điều trị nội trú. Đối tượng: Nghiên cứu 86 người bệnh (46 nữ, 40 nam) rối loạn lưỡng cực I, giai đoạn hưng cảm điều trị nội trú.

11p vishekhar 01-11-2023 6 1   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin "Nghiên cứu cải tiến một số phương pháp phân tích quan điểm mức khía cạnh dựa trên học máy" được nghiên cứu nhằm mục tiêu: Đề xuất một hệ thống thực hiện ba nhiệm vụ của bài toán phân tích quan điểm mức khía cạnh đánh giá sản phẩm trực tuyến.

27p vimurdoch 02-10-2023 9 3   Download

Bài viết trình bày xác định tỷ lệ trầm cảm, liên quan một số yếu tố lâm sàng nhồi máu não với trầm cảm sau đột quỵ Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu tiến cứu, mô tả cắt ngang, 141 bệnh nhân nhồi máu não tại Khoa Đột quỵ 103 Bệnh viện Quân y 103.

4p vimurdoch 19-09-2023 7 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ 5-6 tuổi" nhằm cho trẻ tham gia vào hoạt động làm quen với tác phẩm Văn học thường xuyên phải tạo cho trẻ cảm xúc hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động để nâng cao chất lượng cảm thụ tác phẩm văn học nhằm giúp trẻ phát triển về cảm xúc và ngôn ngữ.

16p tueman09 19-08-2023 10 5   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tập bài giảng Tâm thần tiếp tục cung cấp cho sinh viên những nội dung, kiến thức về: trầm cảm chủ yếu; các rối loạn lo âu; các rối loạn tâm lý tâm thần trẻ em; cấp cứu tâm thần;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

64p loivokiet 06-06-2023 5 2   Download

Hướng dẫn chẩn đoán và điều trị một số rối loạn tâm thần thường gặp gồm các nội dung chính như sau Sa sút trí tuệ trong bệnh alzheimer; Sa sút trí tuệ trong bệnh mạch máu; Sa sút trí tuệ trong các bệnh khác được xếp loại chỗ khác; Sảng không do rượu và các chất tác động tâm thần khác; Các rối loạn tâm thần khác do tổn thương và rối loạn chức năng não và bệnh cơ thể; Các rối loạn nhân cách và hành vi do bệnh lý não, tổn thương não và rối loạn chức năng não;Rối loạn tâm thần do rượu;...

197p dangnhuy06 25-05-2023 16 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Giải pháp rèn kĩ năng kiểm soát cảm xúc cho học sinh trường THPT số 2 TX Sa Pa" nhằm đưa ra một số giải pháp kiểm soát cảm xúc và hạn chế cảm xúc tiêu cực cho học sinh; Giúp cho học sinh hứng thú, tích cực học tập, vui vẻ, hạnh phúc mỗi khi đến lớp; Góp phần giúp cho mục tiêu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực thành công, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

17p duchiensapa2 14-02-2023 30 13   Download

Đánh giá và điều trị kích động nói chung đã và đang được quan tâm nghiên cứu nhiều trên thế giới. Tuy nhiên hiện tại chưa có nhiều nghiên cứu kích động ở người bệnh RLCXLC bao gồm cả ở Việt Nam. Do đó, nghiên cứu “Kích động trong rối loạn cảm xúc lưỡng cực hiện tại giai đoạn hưng cảm: Nghiên cứu cắt ngang tại Viện Sức khoẻ Tâm thần Quốc Gia” được thực hiện nhằm phục vụ thực hành chẩn đoán lâm sàng và điều trị hiệu quả hơn.

4p viarrinera 26-08-2022 17 3   Download

Bài viết Khảo sát tình trạng stress, trầm cảm và lo âu ở cha mẹ trẻ tự kỷ tại Bệnh viện Nhi Thái Bình năm 2020 trình bày khảo sát tình trạng stress, trầm cảm và lo âu ở cha/mẹ trẻ tự kỷ tại bệnh viện Nhi Thái Bình năm 2020. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện từ tháng 10/2020 - 10/2021 trên 157 cha mẹ (76 cha, 81 mẹ) của 83 trẻ tự kỷ đến khám và điều trị tại khoa Tâm bệnh bệnh viện Nhi Thái Bình.

5p vimelindagates 18-07-2022 35 6   Download

Sau khi học xong chuyên đề "Tâm thần học - Rối loạn cảm xúc lưỡng cực”, người học nắm được những kiến thức có liên quan đến đến bệnh này như: các quan niệm về bệnh loạn thần hưng trầm cảm, các biểu hiện đặc điểm lâm sàng, chẩn đoán xác định và chẩn đoán phân biệt rối loạn cảm xúc lưỡng cực, điều trị và phòng bệnh rối loạn cảm xúc lưỡng cực.

14p thanhthanh191 22-06-2022 20 2   Download

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn sự thích ứng với phản ứng trầm cảm ngắn với mục tiêu mô tả đặc điểm lâm sàng rối loạn sự thích ứng với phản ứng trầm cảm ngắn. Bằng phương pháp mô tả cắt ngang ở 66 người bệnh điều trị nội trú tại Viện Sức khỏe Tâm thần Quốc Gia, bệnh viện Bạch Mai, được chẩn đoán chính xác rối loạn sự thích ứng với phản ứng trầm cảm ngắn (F43.20) theo tiêu chuẩn chẩn đoán của ICD 10.

5p vishivnadar 17-01-2022 30 1   Download

Bài viết trình bày mô tả đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng của bệnh nhân ngộ độc cấp một số thuốc an thần kinh (ATK) thường gặp tại Trung tâm Chống độc Bệnh viện Bạch Mai. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả tiến cứu trên 61 bệnh nhân ngộ độc cấp thuốc an thần kinh tại Trung tâm chống độc, Bệnh viện Bạch Mai từ tháng 1 năm 2020 tới tháng 6 năm 2021.

4p viericschmid 13-01-2022 21 1   Download

Kích động là một tập hợp không cụ thể các hành vi không liên quan được đặc trưng do vận động hoặc hoạt động bằng lời nói quá mức, cáu kỉnh, bất hợp tác, bộc phát giọng nói, cử chỉ đe dọa và hành hung. Kích động xuất hiện trong nhiều bệnh cơ thể và tâm thần như tâm thần phân liệt, rối loạn cảm xúc lưỡng cực và sa sút trí tuệ. Bài viết trình bày đánh giá một số yếu tố liên quan kích động ở bệnh nhân tâm thần phân liệt.

5p vihassoplattner 07-01-2022 27 2   Download

Bệnh tâm thần phân liệt có diễn biến phức tạp, thường xuyên kèm theo kích động ở bệnh nhân mới nhập viện và có thể xảy ra xuyên suốt toàn bộ quá trình của bệnh. Kích động nếu không được xử trí kịp thời có thể dẫn đến tình trạng gây hấn, bạo lực, bệnh nhân có hành vi nguy hiểm đối với bản thân và người xung quanh, thậm chí là giết người hoặc tự sát. Bài viết trình bày mô tả đặc điểm lâm sàng kích động ở bệnh nhân tâm thần phân liệt.

4p vihassoplattner 07-01-2022 19 2   Download

Rối loạn cảm xúc lưỡng cực là bệnh nội sinh, mạn tính, ngay cả khi điều trị thì khoảng 37% bệnh nhân tái phát thành trầm cảm hoặc hưng cảm trong vòng 1 năm và 60% tái phát trong vòng 2 năm, là một trong số mười nguyên nhân hàng đầu gây ra khuyết tật trên toàn thế giới năm 1990. Vì vậy để phục vụ thực hành lâm sàng và phát hiện sớm để kịp thời điều trị, từ đó giúp giảm gánh nặng chăm sóc, bài viết hành nghiên cứu “Đặc điểm lâm sàng hành vi tự sát ở bệnh nhân rối loạn cảm xúc lưỡng cực” với mục tiêu: Mô tả đặc điểm lâm sàng tự sát ở bệnh nhân rối loạn cảm xúc lưỡng cực.

6p vihassoplattner 07-01-2022 30 1   Download

Bài viết giới thiệu một bộ dữ liệu trên phản hồi của sinh viên cho bài toán phát hiện khía cạnh và phân loại cảm xúc theo khía cạnh. Bộ dữ liệu của chúng tôi bao gồm 5010 câu được gán nhãn theo 11 khía cạnh khác nhau (hành vi, kỹ năng giảng dạy…) và theo ba cảm xúc (tích cực, tiêu cực và trung tính) với độ đồng thuận là 88,95% và 80,52% tương ứng hai bài toán.

8p viericschmid 07-01-2022 48 6   Download