Chế tạo dụng cụ thí nghiệm Vật lý

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Thiết kế, chế tạo và sử dụng một số thí nghiệm chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” Vật lý 11 Nâng cao" được nghiên cứu với mục tiêu: Xây dựng được hệ thống cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lý; Đề xuất được quy trình thiết kế và chế tạo các thí nghiệm tự tạo trong dạy học vật lý 11 nâng cao; Thiết kế tiến trình dạy học một số bài cụ thể có sử dụng các thí nghiệm tự tạo.

72p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Khóa luận tốt nghiệp cao đẳng "Chế tạo và sử dụng thí nghiệm tự tạo trong dạy học phần Nhiệt học vật lý 6 và vật lý 8 THCS" được nghiên cứu với mục tiêu: Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng TN tự tạo; Đề xuất quy trình thiết kế và chế tạo các dụng cụ TN tự tạo; Chế tạo một số TN phần nhiệt học lớp 6 và lớp 8; Thiết kế tiến trình DH một số bài cụ thể có sử dụng TN tự tạo.

96p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Bài viết Thiết kế chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm khảo sát hợp lực đồng quy nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông trình bày thiết kế chế tạo thí nghiệm trong dạy học vật lý; Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lý; Sử dụng thí nghiệm theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh trong dạy học Vật lý.

9p vigojek 02-02-2024 7 1   Download

Mục đích của đề tài là Khai thác và sử dụng các thí nghiệm biểu diễn, thực hành hướng dẫn học sinh chế tạo các dụng cụ và làm các thí nghiệm đơn giản nhằm kích thích hứng thú học tập, bồi dưỡng năng lực tự học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập môn vật lý của học sinh lớp 11.

21p thuyanlac888 20-05-2020 79 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dụng cụ này chưa được sản xuất trên thị trường. Trong các thiết bị thí nghiệm bộ môn Vật lý THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định không có dụng cụ thí nghiệm nào có chức năng tương tự. Giúp giáo viên giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn, tiết kiệm được thời gian cung cấp kiến thức lí thuyết cho học sinh, học sinh lĩnh hội kiến thức trực quan, sinh động, hiểu đúng bản chất vật lý, không bị ngộ nhận. Dụng cụ sử dụng đơn giản, bền, không mất chi phí vận hành, bảo dưỡng, có thể dùng cho nhiều môn như Vật lý, Toán học.

14p bobietbay 09-10-2021 54 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Thiết kế, chế tạo trò chơi và tổ chức dạy học dự án về giáo dục Stem chủ đề: Động lượng, định luật bảo toàn động lượng (4 tiết – Vật lý 10)" nhằm nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một số kinh nghiệm dạy học chủ đề: Động lượng, định luật bảo toàn động lượng bằng dạy học dự án về giáo dục stem để đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các nhà trường và đặc biệt là giúp học sinh các trường miền núi đang thiểu nhiều dụng cụ thí nghiệm nắm vững kiến thức vật lý, có hứng thú trong các tiết học.

52p matroicon0804 21-11-2022 28 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu, thiết kế, chế tạo một số dụng cụ thí nghiệm để dạy phần điện trường và từ trường. Tự làm một số dụng cụ thí nghiệm sử dụng hiệu quả thiết bị thí nghiệm, nhằm nâng cao chất lượng dạy học, trong quá trình dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông.

52p tueman06 06-09-2023 15 6   Download

Dưới tác dụng của tải trọng, trong kết cấu công trình xuất hiện các biến dạng và chuyển vị trong vật liệu kết cấu. Các giá trị chuyển vị và biến dạng này rất nhỏ mà mắt thường không thể xác định được về mặt định lượng. Do đó các dụng cụ và thiết bị đo có nhiệm vụ khuếch đại các đại lượng trên là không thể thiếu trong các thí nghiệm công trình. Các dụng cụ và thiết bị đo được chế tạo theo các nguyên lý, sơ đồ hoạt động, độ chính xác và phạm vi hoạt động...

33p anh525354 11-10-2012 1347 145   Download

Nội dung của sáng kiến tập trung hướng dẫn thiết kế, chế tạo dụng cụ giúp biểu diễn định tính về các hiện tượng chuyển động bằng phản lực, thí nghiệm mô phỏng đệm không khí, chuyển động theo quán tính, căng mặt ngoài, áp suất chất khí, làm vật bị nhiễm điện tích. Mời các bạn cùng tham khảo!

9p ngoctuyen135 22-04-2022 263 10   Download

Công nghệ cửa tự động bảo mật bằng thẻ từ đã được ứng dụng ở rất nhiều nơi. Tuy nhiên, tại Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh chưa sử dụng công nghệ này. Đối với các phòng thí nghiệm của Khoa Vật Lý, việc bảo vệ dụng cụ thiết bị là rất quan trọng. Vì vậy, nhằm nâng cao khả năng bảo mật của phòng thí nghiệm thì việc xây dựng hệ thống cửa bảo mật bằng công nghệ khóa thẻ từ là rất cần thiết.

39p cucngoainhan2 02-11-2021 44 11   Download

Luận văn này nghiên cứu việc xây dựng và tổ chức cho HS chế tạo dụng cụ thí nghiệm và tiến hành thí nghiệm với dụng cụ đó trong dạy học một số kiến thức phần Nhiệt học - Vật lý 10 nhằm phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

121p destinedtoloveyou 10-08-2021 22 6   Download

Công nghệ cửa tự động bảo mật bằng thẻ từ đã được ứng dụng ở rất nhiều nơi. Tuy nhiên, tại Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh chưa sử dụng công nghệ này. Đối với các phòng thí nghiệm của Khoa Vật Lý, việc bảo vệ dụng cụ thiết bị là rất quan trọng. Vì vậy, nhằm nâng cao khả năng bảo mật của phòng thí nghiệm thì việc xây dựng hệ thống cửa bảo mật bằng công nghệ khóa thẻ từ là rất cần thiết.

39p tradaviahe16 02-03-2021 84 14   Download

Đề tài: Tìm hiểu về các hệ ghi đo trong phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân tìm hiểu cơ chế hoạt động của các thiết bị ghi đo bức xạ ion hóa; tìm hiểu cấu tạo, đặc tính kỹ thuật và cách vận hành các thiết bị trong phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân; xây dựng một số bài thí nghiệm dựa trên các dụng cụ ghi đo bức xạ ion hóa trong phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân.

90p maiyeumaiyeu08 01-09-2016 123 17   Download

Bài "Ứng dụng và điều chế ôxi" nằm trong bài 3 của chương 2, tiết 12 - Môn hóa Vô cơ I, thuộc chương trình đào tạo năm thứ 2, Khoa Sinh – Hóa. Sau khi kết thúc bài học sinh viên có khả năng: Trình bày được tầm quan trọng của ôxi đối với sự sống, liệt kê được các tính chất vật lý và tính chất hoá học của ôxi, nêu được nguyên tắc chung điều chế ôxi (từ 2 phương pháp điều chế ôxi),...

6p tangtuy06 01-04-2016 96 6   Download

Đề tài: Chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật Ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao được thực hiện nhằm chế tạo các thiết bị thí nghiệm về các định luật Ohm đáp ứng các yêu cầu về mặt sư phạm và về mặt khoa học kỹ thuật vào soạn thảo tiến trình dạy học giải quyết vấn đề có sử dụng các thí nghiệm đó nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi học các kiến thức này.

78p nguyenminhtuls 31-03-2015 228 39   Download

Chế tạo được một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. - Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy trong ống dây. 2. Kỹ năng: - Lắp các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành thí nghiệm. - Xử lý và báo cáo kết quả thực hành theo mẫu. 3. Thái độ: - Rèn tính nghiêm túc, chấp hành đúng các quy tắc về an toàn trong sử dụng các thiết bị điện trong thí nghiệm. -...

4p paradise6 16-12-2011 230 11   Download

Mô tả được TN về sự nhiễm từ của sắt, thép. - Biết và giải thích được vì sao lõi sắt non dùng để chế tạo nam châm điện còn thép dùng để chế tạo nam châm vĩnh cửu. - Nêu được 2 cách làm tăng lực từ của NC điện tác dụng lên 1 vật là tăng cường độ dòng điện đi qua các vòng dây và tăng số vòng dây của ống dây. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng bố trí lắp đặt các dụng cụ làm thí nghiệm. - Rèn kỹ năng suy nghĩ, lập luận....

8p paradise6 16-12-2011 292 7   Download

Mục tiêu tiết dạy: 1. Kiến thức: - Chế tạo được một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. - Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây có dòng điện chạy trong ống dây. 2. Kỹ năng: - Lắp các dụng cụ thí nghiệm để tiến hành thí nghiệm. - Xử lý và báo cáo kết quả thực hành theo mẫu.

5p dauxanhnguyenhuong 29-09-2011 196 5   Download

Năm học 2006-2007, ngành Giáo dục và Đào tạo đã chọn nhiệm vụ trung tâm là: "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong ngành giáo dục". Chủ trương này được toàn xã hội đồng tình ủng hộ. Nói không với tiêu cực trong thi cứ và bệnh thành tích trong giáo dục, có nghĩa là ngành đã thấy được những hạn chế trong dạy và học ở các cấp của ngành. Thực tế, đó là tình trạng học giả, thi giả nên chưa phản ánh đúng kết quả thực chất của quá trình...

8p titihaudau 11-06-2011 463 86   Download

Học sinh hiểu được nội dung của định luật I Newton và quán tính của mọi vật. Biết vận dụng định luật để giải thích được một số hiện tượng vật lý. B. LÊN LỚP: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Từ nhiều thế kỷ người ta không tìm 1. Định luật I newton ra được thí nghiệm kiểm chứng định “Một vật sẽ đứng yên hay chuyển luật I. Ngày nay người ta đã chế tạo động thẳng đều nếu không chịu một được một loại dụng cụ chính là đệm lực nào tác dụng, hoặc nếu...

4p vnexpress1209 19-12-2010 266 49   Download