Chương trình ảo hóa

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Thiết kế và sử dụng thí nghiệm ảo bằng phần mềm Crocodile Physics 605 trong chương “Sóng cơ” vật lý 12 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận về hoạt động nhận thức của HS theo hướng tích cực hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile physics 605; Thiết kế và sử dụng TN ảo bằng phần mềm Crocodile physics 605 trong chương “ sóng cơ” vật lý 12 nâng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của HS; Thực nghiệm sư phạm.

69p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm ảo với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile Physics 605 trong chương “Sóng ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh, tổng quan về phần mềm Crocodile Physics 605; Khai thác và sử dụng thí nghiệm ảo với sự hỗ trợ của phần mềm Crocodile Physics 605 trong chương “Sóng ánh sáng” vật lí 12 cơ bản; Thực nghiệm sư phạm...

82p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download

Công nghệ thực tế tăng cường (AR) góp phần cải thiện chất lượng dạy học. Nghiên cứu này tập trung ứng dụng AR trong dạy học nội dung “Liên kết hoá học” nhằm nâng cao năng lực nhận thức hoá học của học sinh thông qua các trải nghiệm học tập trực quan và tương tác.

9p viaburame 14-03-2025 1 1   Download

Bài viết trình bày việc sử dụng phần mềm CoSpace Edu để xây dựng, thiết kế hai sản phẩm AR chủ đề “Nitrogen-Sulfur” trong chương trình Hóa học lớp 11 kết hợp với mô hình lớp học đảo ngược nhằm giúp HS có thể dễ dàng trong việc tự học, tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, từ đó nâng cao kết quả học tập môn Hóa học ở trường phổ thông.

10p tuetuebinhan000 23-01-2025 10 3   Download

10 mối đe dọa về bảo mật trên máy chủ ảo .Các lỗ hổng của chương trình điều khiển máy ảo (Hypervisor), lừa đảo máy ảo, lưu lượng mạng ngày càng tồi... Những rủi ro về công nghệ ảo hóa lớn nhất hiện nay là gì và cách đối phó với chúng như thế nào? Đây chính là lúc mà chúng ta phải tách rời cơ sở lập luận (thực tế) từ những hư cấu và bắt tay vào làm việc cụ thể đối với vấn đề này. Năm 2007, một câu hỏi lớn nhất về vấn đề ảo hóa trong các...

22p conquynho32 14-09-2012 116 6   Download

Sáng kiến "Một số giải pháp khắc phục tình trạng thiếu thiết bị, hóa chất phục vụ cho dạy và học môn hóa học lớp 10 chương trình GDPT 2018" được hoàn thành với các biện pháp như: Hướng dẫn HS sử dụng các hóa chất sẵn có trong PTN; Thay thế các TN thực bằng TN ảo hoặc các hình ảnh, các video TN có trên internet; Hướng dẫn học sinh thiết kế, xây dựng, cải tiến đồ dùng, thiết bị;...

24p sanhobien0812 27-12-2024 15 2   Download

Hiện nay các thí nghiệm ảo được sử dụng phổ biến ở nhiều nước trên thế giới đặc biệt là các môn khoa học thực nghiệm như Vật lý, Hóa học, Sinh học. Tuy nhiên, việc vận dụng các thí nghiệm như vậy trong dạy học ở nước ta còn rất hạn chế. Nguyên nhân là do chưa có nhiều các phần mềm mô phỏng bằng tiếng Việt trong khi trình độ ngoại ngữ và tin học của nhiều giáo viên chưa thể khai thác được các phần mềm của nước ngoài, mặt khác việc phân bổ thời gian các tiết học trong phân phối chương trình phổ thông chưa thuận lợi cho việc áp dụng các thí nghiệm ảo trong dạy học.

25p huonglotos 20-04-2014 198 21   Download

Chương trình đào tạo trình độ đại học ngành Công nghệ Dệt, may có thể giúp người học nắm vững kiến thức cơ bản về ngành Công nghệ Dệt-may, có khả năng nghiên cứu, tìm hiểu xu hướng mốt, sử dụng phương pháp đồ họa trên giấy và phần mềm tin học để sáng tác sản phẩm thời trang; có khả năng thiết kế trang phục từ sản phẩm đơn giản đến sản phẩm nâng cao; vận dụng các phương pháp thiết kế quần áo để hoàn thiện bộ mẫu sản xuất trong may công nghiệp; có khả năng xây dựng tài liêu kỹ thuật, tổ chức quản lý sản xuất, thiết kế và điều hành dây chuyền may;...

55p tradaviahe20 17-04-2021 38 6   Download

Chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ Dệt, may giúp người học: Nắm vững kiến thức cơ bản về ngành Công nghệ dệt may, có khả năng nghiên cứu, tìm hiểu xu hướng mốt, sử dụng phương pháp đồ họa trên giấy và phần mềm tin học để sáng tác sản phẩm thời trang; có khả năng thiết kế trang phục từ sản phẩm đơn giản đến sản phẩm nâng cao; vận dụng các phương pháp thiết kế quần áo để hoàn thiện bộ mẫu sản xuất trong may công nghiệp; có khả năng xây dựng tài liêu kỹ thuật, tổ chức quản lý sản xuất, thiết kế và điều hành dây chuyền may;…...

50p tradaviahe20 17-04-2021 51 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp HS hứng thú với môn hóa học và rèn luyện khả năng tự học hóa học thông qua các TN ảo mô phỏng bằng phần mềm Yenka, đẩy nhanh ứng dụng CNTT và chuyển đổi số vào dạy học từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học.

84p tueman08 21-08-2023 65 8   Download

Tiên trình phân mêm là cách thức tạo ra phân mêm, moi công ty có tiên trình phân mêm riêng  Khách hàng (client): cá nhân hay công ty ñat hàng sn pham  Nhà phát trien (developer): các thành viên ca công ty có trách nhiem phát trien phân mêm ñã ñưc ñat hàng có the quán xuyên toàn bo các công viec ca sn pham 3   có trách nhiem mot phân như thiêt kê, cài ñat,...  Ngưi s dng (user): mot hay nhiêu cá nhân thay mat khách hàng ñe s dng sn pham.  Phát trien phân mêm (software development): bao gôm tât c các...

33p dnhung01 16-11-2012 165 25   Download

Các phép biến đổi Thế nào là một phép biến đổi? P=T(P) Tại sao phải sử dụng các phép biến đổi? Mô hình hóa- Tạo ra các đối tượng với các tọa độ tự nhiên/ tiện lợi- Nhiều phiên bản khác nhau của cùng một mẫu hình- Các mối nối/khung xương – tạo hoạt ảnh robot. Tầm nhìn–Cửa sổ và thiết bị độc lập với nhau–Camera ảo: Các phép chiếu song song và chiếu phối cảnh

31p quynhbv_hp 02-04-2013 126 13   Download

Java là ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng (như C++) do Sun Microsystem đưa ra vào đầu thập niên 90 của thế kỷ 20. Chương trình viết bằng Java có thể chạy trên bất kỳ hệ thống nào có cài máy ảo Java (JVM - Java Virtual Machine).

39p thephuong112 26-02-2014 76 5   Download

Bài giảng Hệ điều hành (Operating Systems) - Chương 5, 6, 7, 8 gồm có những nội dung chính như: Đồng bộ và giải quyết tranh chấp (Process Synchronization), tắc nghẽn(Deadlock), quản lý bộ nhớ, bộ nhớ ảo. Mời các bạn cùng tham khảo.

37p youcanletgo_04 17-01-2016 82 10   Download

Bài giảng Mạng máy tính: Bài 9 giúp người học hiểu về "VMWare". Nội dung trình bày cụ thể gồm có: Giới thiệu VMWare, cài đặt VMWare, cấu hình VMWare, tạo máy ảo, kết nối các máy ảo, xây dựng hệ thống mạng,...

39p phongphong321 09-08-2018 49 7   Download

Những nội dung chính được trình bày trong chương này gồm có: Giao thức kết nối điểm-điểm (point-to-point), các yêu cầu của PPP, PPP Data Frame, PPP Data Control Protocol, ATM và MPLS, ảo hóa các mạng, internet - Mạng của các mạng,.... Mời các bạn cùng tham khảo.

48p tieu_vu16 03-01-2019 37 5   Download

Nội dung trình bày trong chương này gồm có: Liên kết cộng hóa trị theo phương pháp MO, quan niệm của phương pháp MO, các luận điểm cơ sở của phương pháp MO, điều kiện các AO tham gia tổ hợp tuyến tính,… Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

36p lovebychance07 12-07-2021 88 2   Download

Bài giảng Hệ phân tán - Chương 3: Quản lý tiến trình và luồng. Chương này cung cấp cho sinh viên những nội dung gồm: vai trò của hệ điều hành trong quản lý tiến trình; tiến trình và luồng; khái niệm ảo hóa; clients; servers; di trú mã;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

70p codabach1016 03-05-2024 8 1   Download

Bài giảng Các giao thức định tuyến: SDN (Software defined network). Chương này cung cấp cho học viên những nội dung gồm: Các “mặt phẳng” trong mạng; kế hoạch dữ liệu; kế hoạch kiểm soát; kế hoạch quản lý; mạng SDN; ứng dụng SDN - ảo hóa mạng; chương trình điều khiển;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

29p codabach1016 03-05-2024 28 2   Download

p 01-01-1970   Download