Công cụ đánh giá giáo dục
-
Bài viết này đề xuất sự tích hợp của bộ sưu tập các bài luận (Writing portfolio) - một công cụ đánh giá linh hoạt phù hợp với bản chất phát triển của kĩ năng viết luận như một kỹ năng diễn ra theo quá trình.
2p vijaychest 16-05-2024 4 1 Download
-
Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết và khảo sát, tác giả đánh giá hiện trạng vấn đề nghiên cứu một cách khách quan, khoa học nhằm đánh giá thiết bị dạy học nhằm phục vụ môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh tại Trung tâm Quốc phòng và An ninh Giáo dục - Đại học Huế, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học hiện nay.
3p gaupanda030 03-05-2024 4 3 Download
-
Đánh giá kết quả giáo dục cần kết hợp đánh giá thường xuyên và định kỳ, giữa đánh giá của giáo viên, đánh giá của học sinh, phụ huynh học sinh và đánh giá của cộng đồng. Bài viết bàn về việc ứng dụng một số công cụ đánh giá trong dạy học môn Lịch sử - Địa lý ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
3p gaupanda030 03-05-2024 16 2 Download
-
Bài viết trình bày nghiên cứu, thiết kế, xây dựng các công cụ toán học - kinh tế dựa trên cơ sở sử dụng các phương pháp và giải pháp tiếp cận hiện đại. Đề xuất phương pháp luận đánh giá khả năng cạnh tranh của hệ thống quản trị giáo dục, xác lập mối quan hệ giữa chỉ số năng lực cạnh tranh và các chỉ số chính đặc trưng cho sự thích ứng trong hệ thống quản trị.
15p viohoyo 25-04-2024 8 3 Download
-
Bài viết khảo sát 889 sinh viên ngành sư phạm tại 6 trường đại học có đào tạo ngành Sư phạm trong cả nước nhằm đánh giá thực trạng NL ứng dụng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên sư phạm, làm căn cứ để định hướng các nghiên cứu tiếp theo về phát triển năng lực này cho sinh viên sư phạm trong tương lai.
6p gaupanda028 22-04-2024 13 5 Download
-
Luận án tập trung cung cấp các luận cứ khoa học, các vấn đề phát triển chiến lược tiếp thị thể thao định hướng hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao trong trường đại học. Thông qua đánh giá thực trạng hoạt động hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao trong công tác tuyển sinh Trường ĐH TDTT TP.HCM giai đoạn 2017 – 2020 nhằm làm cơ sở xây dựng chiến lược tiếp thị thể thao định hướng hoạt động truyền thông tiếp thị thể thao trường ĐH TDTT TP.HCM giai đoạn 2021 -2026.
365p khanhchi0912 12-04-2024 10 4 Download
-
Trên cơ sở kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ giúp SV đặt ra mục tiêu và chương trình tập luyện và sẽ giúp giảng viên điều chỉnh nội dung, phương pháp dạy học... trong thời gian tiếp theo nhằm đạt hiệu quả cao hơn và đây cũng là những luận cứ quan trọng góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy các học phần GDTC tại Trường Đại học Tiền Giang trong giai đoạn hiện nay.
2p visergey 02-04-2024 8 1 Download
-
Bài viết góp phần làm rõ một số khái niệm liên quan đến hoạt động phục vụ cộng đồng thông qua những hoạt động thực tiễn đã thực hiện của cán bộ, giảng viên, nhân viên và sinh viên trường đại học Xây dựng Miền Tây trong thời gian qua. Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp để không ngừng nâng cao chất lượng, đáp ứng các yêu cầu nhiệm vụ phục vụ cộng đồng góp phần thực hiện tốt Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn mới.
5p visergey 02-04-2024 5 2 Download
-
Bài viết trình bày cơ sở lý luận của kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận phát triển năng lực cho người học, bài viết này còn phân tích một số ví dụ minh họa cụ thể trong kiểm tra – đánh giá môn Công nghệ thông tin ở trường Đại học Công nghiệp Việt Trì.
3p viritesh 02-04-2024 7 2 Download
-
Bài viết trình bày kinh nghiệm quốc tế đối với quan niệm về năng lực giao tiếp, hợp tác, xây dựng công cụ đánh giá năng lực giao tiếp và năng lực hợp tác của một số nước/khu vực như Anh, Indonesia, một số nước Châu Âu. Từ kinh nghiệm quốc tế, bài viết đưa ra một số nhận định, đề xuất cho việc xây dựng công cụ đánh giá năng lực giao tiếp và năng lực hợp tác của học sinh phổ thông trong thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
6p gaupanda024 04-04-2024 11 2 Download
-
Bài viết đề xuất chuẩn đánh giá năng lực mĩ thuật, nguyên tắc, quy trình đánh giá và xây dựng một số công cụ đánh giá năng lực mĩ thuật cho học sinh lớp 6 nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.
6p gaupanda024 04-04-2024 3 2 Download
-
Luận án nghiên cứu chính sách GDĐH ở Việt Nam hiện nay từ mục tiêu, giải pháp, công cụ chính sách từ đó có cơ sở khoa học để phân tích, đánh giá thực trạng chính sách GDĐH ở Việt Nam (giai đoạn từ khi ra đời Luật giáo dục đại học (2012) cho đến nay) và đề xuất các giải pháp góp phần hoàn thiện chính sách GDĐH. Bên cạnh đó tác giả cũng đưa ra những đề xuất, kiến nghị với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện chính sách ở giai đoạn từ 2025 - 2035.
182p boghoado026 01-03-2024 23 12 Download
-
Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, cùng với các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản trong lĩnh vực Thể dục thể thao, bài viết đã tiến hành lựa chọn được 17 bài tập phát triển sức mạnh tốc độ và 05 test đánh giá sức mạnh tốc độ có đủ độ tin cậy, tính thông báo cho nữ sinh viên K14 trường Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên.
4p gaupanda014 24-02-2024 5 1 Download
-
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã được triển khai trong thực tiễn, tuy nhiên vấn đề đánh giá năng lực và phẩm chất nói chung và thiết kế công cụ đánh giá nói riêng đang là vấn đề chưa được giải quyết triệt để. Giáo viên vẫn đang gặp nhiều khó khăn trong việc thiết kế và sử dụng các công cụ đánh giá. Bài viết đề xuất khung kĩ thuật với các hướng dẫn cụ thể nhằm hỗ trợ giáo viên trong việc thực hiện hoạt động đánh giá trong các lớp học.
6p gaupanda012 03-02-2024 4 1 Download
-
Bài viết trình bày quy trình thử nghiệm và tính hiệu quả việc sử dụng bộ công cụ đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý – Giáo dục trong Chương trình Đào tạo Giáo viên mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực.
3p vibego 02-02-2024 6 1 Download
-
Bài viết trình bày vai trò của xây dựng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học các học phần Tâm lý Giáo dục chuyên ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng theo tiếp cận năng lực.
3p vibego 02-02-2024 7 2 Download
-
Nhận thức được tầm quan trọng của việc tăng cường đổi mới kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG) thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tập trung chỉ đạo đa dạng hóa các phương pháp, công cụ KT, ĐG, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động ( HĐ) này. Bài viết đề xuất ứng dụng hệ thống phần mềm công nghệ thông tin hỗ trợ hoạt động kiểm tra, đánh giá trong phân môn Lịch sử lớp 6.
3p vibego 02-02-2024 11 3 Download
-
Kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG) là một khâu quan trọng và không thể thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá được xem là công cụ quan trọng chủ yếu để xác định năng lực nhận thức người học, điều chỉnh quá trình dạy học. Bài viết đề xuất một số biện pháp ứng dụng CNTT hỗ trợ hoạt động (HĐ) KT, ĐG thường xuyên trong dạy học Lịch sử ở trường THCS.
3p vibego 02-02-2024 4 2 Download
-
Bài viết khảo sát ý kiến của sinh viên ngành ghép Sư phạm Tiểu học - Sư phạm Tiếng Anh về việc sử dụng Padlet như một công cụ lưu trữ và chia sẻ tài liệu theo nhóm, từ đó đánh giá tính hiệu quả của công cụ này trong giảng dạy và học tập. Qua đó, đề xuất các giải pháp cải tiến, nâng cao hiệu quả giảng dạy và học tập cho sinh viên.
3p gaupanda011 10-01-2024 4 1 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Sự khác biệt giữa năng lực toán học của học sinh lớp 5 tại trường Song ngữ và trường Quốc tế" nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về năng lực toán học của học sinh tiểu học; Xác định công cụ đánh giá năng lực toán học của học sinh tiểu học tại trường song ngữ và trường Quốc tế.
113p boghoado04 11-01-2024 7 5 Download