Dạy phân hóa môn Tiếng Việt lớp 3

Bài viết để xuất một số định hưởng, quy trình thiết kế phiếu bài tập cho dạng bài luyện từ và câu ở lớp 3 theo hướng phân hóa, hỗ trợ việc xây dựng phiếu bài tập sử dụng trong dạy học thuận lợi và hiệu quả hơn.

7p tuetuebinhan000 23-01-2025 5 1   Download

Mục đích nghiên cứu: Áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào môn Tiếng Việt ở lớp Ba để vừa bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi, vừa trang bị kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa bồi dưỡng lấp lỗ hổng cho học sinh yếu kém. Qua đó nâng cao hiệu quả việc dạy học ở tất cả các môn học khác.

29p thuyanlac999 22-11-2019 36 4   Download

Mục đích tổng quát của đề tài là cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về Tiếng việt và những hiểu biết sơ giản về tự nhiên và xã hội, về con người, về văn hoá. Bồi dưỡng tình yêu Tiếng việt và thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp Tiếng việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam. Phân môn Tập làm văn tận dụng các hiểu biết và kĩ năng về Tiếng việt là do các phân môn khác rèn luyện và cung cấp đồng thời góp phần hoàn thiện.

22p canhvatxanhbaola 23-07-2021 32 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với mục tiêu nhằm cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt và những hiểu biết sơ giản về xã hội, tự nhiên và con người, văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài. Mời các bạn cùng tham khảo!

14p tomjerry004 05-11-2021 39 5   Download

Trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học, phân môn Chính tả có vị trí quan trọng trong chất lượng học Tiếng Việt của học sinh. Phân môn Chính tả trong nhà trường giúp học sinh hình thành năng lực, thói quen viết đúng chính tả, nói rộng hơn là năng lực và thói quen viết đúng Tiếng Việt văn hoá, Tiếng Việt chuẩn mực. Trong khi viết phải kết hợp với đọc chuẩn để tạo cho học sinh thói quen viết đúng, đọc đúng. Chuyên đề này sẽ nêu ra một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3. Mời các bạn cùng tham khảo.

25p kexauxi3 10-09-2019 94 9   Download

Mỗi phân môn có nhiệm vụ riêng nhưng đều có chung nhiệm vụ là hình thành và phát triển ở các em kĩ năng: nghe, đọc, nói, viết. Phân môn Luyện từ và câu có một vị trí hết sức quan trọng. Học tốt phân môn này học sinh có thể học tốt các môn khác như: Toán, Tự nhiên - xã hội. Bởi lẽ, đây là môn học cung cấp vốn từ, hệ thống hóa từ, giúp học sinh nắm nghĩa của từ, cách sử dụng từ, câu và dấu câu. Bài viết này trình bày một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh trong giờ luyện từ và câu ở lớp 3.

21p kexauxi3 10-09-2019 29 4   Download

Sáng kiến áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào môn Tiếng Việt ở lớp Ba để vừa bồi dưỡng nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi, vừa trang bị kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa bồi dưỡng lấp lỗ hổng cho học sinh yếu kém. Qua đó nâng cao hiệu quả việc dạy học ở tất cả các môn học khác

29p dunghoang77 05-03-2021 29 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng nói thông qua môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 ở trường Tiểu học Ngọc Lâm" nhằm giúp các em học sinh có năng lực sử dụng tiếng Việt để học tập, giao tiếp, trau dồi những ứng xử có văn hóa, tinh thần trách nhiệm trong công việc, bồi dưỡng những tình cảm lành mạnh, tốt đẹp qua nội dung mỗi bài học.

21p kimphuong1135 18-10-2023 24 5   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm nghiên cứu tính cần thiết của việc dạy viết, đặc điểm ngôn ngữ của HS lớp 3, tác giả đưa ra những kỹ thuật cùng ví dụ minh họa, giúp GV có thể dạy mẫu câu cho HS. Qua đó, nâng cao hiệu quả dạy và học, từng bước nâng cao kỹ năng viết cho HS, góp phần thực hiện mục tiêu giúp HS hình thành và phát triển năng lực giao tiếp.

29p tueman06 06-09-2023 14 4   Download

Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 2 môn tiếng Việt lớp 3 năm 2023-2024 - Trường Tiểu học thị trấn Vôi 2 (Phần đọc)” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!

2p khanhvan1209 22-11-2024 3 0   Download

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2022-2023 có đáp án - Trường Tiểu học Đồng Hòa" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!

6p kimphuong1133 09-10-2023 12 3   Download

. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. - HS đọc và viết được t, th, tổ, thỏ. - Đọc câu ứng dụng: bố thả các mè, bé thả các cờ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ổ, tổ. II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định. 2. Bài cũ: gọi 3 HS lên bảng

5p abcdef_19 23-08-2011 151 7   Download

. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - HS đọc và viết được O, C, bò, cỏ. - Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè. II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa tiếng bò, cỏ, câu: bò bẻ có bó cỏ. - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: 1. Ổn định: 2. Bài cũ: 2-3 HS

4p abcdef_19 23-08-2011 198 18   Download

I.Mục tiêu: 1.Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá. 2. Ôn luyện về câu hỏi: Vì sao? Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi: Vì sao ? trả lời đúng câu hỏi: Vì sao ? II. Đồ dùng dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4-5 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS -Gv kiểm tra 2 hs làm miệng bài tập 1 (tiết -2 hs làm miệng LTVC tuần 24). -Hs...

4p abcdef_13 17-07-2011 599 61   Download

1.Củng cố, hệ thống hoá, mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật (Người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật). 2. Ôn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức). II. Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, 2 tờ phiếu to kẻ bảng điền nội dung bài tập 1. -3,4 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS -Gv nêu đoạn thơ...

4p abcdef_13 17-07-2011 504 60   Download

I.Mục tiêu: 1. Củng cố, hiểu biết về các cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi: Như thế nào? II. Đồ dùng dạy học: - Một đồng hồ (hoặc mô hình đồng hồ) có 3 kim. - 3 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để hs làm bài tập 3 (xem mẫu phần lời giải bt 3). - Bảng lớp viết 4 câu hỏi của bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -2 hs làm miệng bài tập 1 và 3 (tiết...

5p abcdef_13 17-07-2011 656 57   Download

Đề bài: NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu: 1. Tiếp tục ôn luyện về nhân hoá: Nắm được 3 cách nhân hoá. 2. Ôn luyện cách đặt và câu hỏi : ở đâu? (Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : ở đâu? -trả lời đúng các câu hỏi ). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết một đoạn văn (có 2,3 câu thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian để kiểm tra bài cũ). - Vở bài tập (làm bài tập 1)....

6p abcdef_13 17-07-2011 357 39   Download