Dự phòng sâu răng

Đau đầu kiểu căng thẳng là một hiện tượng sức khỏe rất phổ biến, chỉ đứng sau sâu răng trong các rối loạn sức khỏe toàn cầu. Triệu chứng thường gặp là cảm giác như có một dải băng đang siết chặt trán, ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống và hiệu suất công việc. Bài viết trình bày mô tả đặc điểm lâm sàng bệnh đau đầu kiểu căng thẳng và đánh giá hiệu quả của amitriptyline trong điều trị dự phòng cơn đau đầu kiểu căng thẳng.

7p viciize 31-10-2024 6 2   Download

Flour là phương pháp can thiệp dự phòng sâu răng được chứng minh trên nhiều quốc gia trên thế giới. Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp có sử dụng nhóm đối chứng đánh giá trên 213 học sinh 12 tuổi tại 2 trường trung học cơ sở thuộc tỉnh Thái Nguyên nhằm đánh giá giá hiệu quả của gel flour 1,23% trong thay đổi các chỉ số đánh giá sâu răng sau 6 và 12 tháng can thiệp.

4p viciize 01-11-2024 2 2   Download

Vai trò của fluor nói chung, nước xúc miệng fluor nói riêng trong dự phòng và điều trị bệnh sâu răng ngày càng được hiểu rõ. Nhiều nghiên cứu đã khẳng định những đóng góp của fluor trong việc làm hạ thấp tỷ lệ và mức độ trầm trọng của sâu răng trên toàn cầu. Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả sử dụng nước xúc miệng fluor (NaF 0,05%) trên nhóm học sinh có tổn thương sâu răng vĩnh viễn giai đoạn sớm (D1, D2).

6p viormkorn 06-11-2024 2 1   Download

Véc-ni fluor được chứng minh là biện pháp dự phòng và điều trị sâu răng tại chỗ có nhiều ưu điểm, được khuyến cáo sử dụng cho trẻ em, đặc biệt đối với trẻ nhỏ. Véc-ni fluor đã được sử dụng rộng rãi trên thế giới trong đó có Việt Nam. Bài viết trình bày mô tả quá trình khoáng hóa của fluor trong véc-ni vào men răng sữa. Đây là một nghiên cứu invitro - nghiên cứu thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.

4p viormkorn 06-11-2024 1 0   Download

Bài viết nhằm mục đích hệ thống hoá lại nguyên nhân gây nên sâu răng sớm ở trẻ nhỏ đồng thời nêu bật được các yếu tố bệnh căn của sâu răng sớm mà trước đây đôi khi còn nhầm lẫn và bỏ sót. Từ những kết quả đó giúp chúng ta chẩn đoán chính xác, dự phòng đúng cách và điều trị hiệu quả cho bệnh sâu răng sớm ở trẻ nhỏ.

10p gaupanda059 07-11-2024 3 2   Download

Bài viết trình bày mòn răng dẫn đến nhiều hậu quả xấu như tình trạng ê buốt răng, ảnh hưởng đến sức sống của tủy răng, tăng nguy cơ sâu răng,… làm giảm chất lượng cuộc sống của bệnh nhân. Mục tiêu: hảo sát tỷ lệ mòn răng, mức độ mòn răng theo chỉ số mòn răng TWI (Tooth Wear ndex) và xác định các yếu tố liên quan mòn răng.

6p vihatake 06-01-2025 5 1   Download

Bài viết nhằm mục đích hệ thống hoá lại nguyên nhân gây nên sâu răng sớm ở trẻ nhỏ đồng thời nêu bật được các yếu tố bệnh căn của sâu răng sớm mà trước đây đôi khi còn nhầm lẫn và bỏ sót. Từ những kết quả đó giúp chúng ta chẩn đoán chính xác, dự phòng đúng cách và điều trị hiệu quả cho bệnh sâu răng sớm ở trẻ nhỏ.

10p gaupanda068 02-01-2025 5 2   Download

Đề  bài: Bình giảng đoạn thơ: "Tiếng thơ  ai động đất trời... Tiếng thương như .tiếng mẹ ru những ngày" trong bài Kính gửi cụ Nguyễn Du của Tố Hữu.. Bài làm..Có lẽ ở nền văn học nào, thời đại văn học nào người ta cũng thấy tồn tại một nguồn cảm  .hứng đầy tinh thần nhân văn, ấy là cảm hứng về con người và sự nghiệp của những danh .nhân văn hoá. Ngoại trừ  nhưng bài chỉ  dừng  ở  mức thù tạc, giao đãi, lễ  lạt, thành công .chủ  yếu  ở  đây trước hết thuộc về  những tác phẩm xuất phát từ  tấc lòng tri âm, tri kỷ.  .

5p lanzhan 20-01-2020 218 5   Download

Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

2p lanzhan 20-01-2020 203 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, mục tiêu trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 -2020. Từ đó đào tạo ra những thế hệ học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước có đầy đủ các phẩm chất và năng lực cần thiết tìm ra các giải pháp tối ưu để thực hiện nhiệm vụ hoặc có cách ứng xử phù hợp trong bối cảnh phức tạp. Là nguồn tài liệu phong phú và bổ ích trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Do đó, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới của nền giáo dục nước nhà.

24p chubongungoc 23-09-2021 64 3   Download

Bài viết trình bày sâu răng là một trong những căn bệnh nhiễm trùng mạn tính phổ biến nhất và rất khó kiểm soát ở trẻ em, đặc trưng bởi sự xuất hiện sớm, tiến triển nhanh chóng. Mục tiêu của nghiên cứu nhằm khảo sát tỉ lệ sâu răng sữa và xác định các yếu tố liên quan đến bệnh sâu răng ở trẻ 3 đến 5 tuổi thành phố Huế năm 2020.

6p vibloomberg 31-12-2024 29 2   Download

Bài viết trình bày việc xác định tình trạng bệnh nha chu sẽ giúp chúng ta có chiến lược dự phòng thích hợp ngay từ tuổi nhỏ, góp phần hoàn chỉnh bộ răng vĩnh viễn về sau. Mục tiêu đề tài nhằm khảo sát tình hình bệnh nha chu ở trẻ mầm non của thành phố Huế năm 2020.

5p vibenya 31-12-2024 5 2   Download

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học "Nghiên cứu tình hình bệnh sâu răng, nha chu ở học sinh 12 tuổi và đánh giá kết quả can thiệp dự phòng tại tỉnh Tiền Giang năm 2018-2021" được nghiên cứu với mục tiêu: Xác định tỷ lệ bệnh sâu răng, nha chu và kiến thức, thực hành phòng bệnh răng miệng ở học sinh 12 tuổi tại Tiền Giang; Đánh giá kết quả can thiệp dự phòng bệnh sâu răng, nha chu ở học sinh 12 tuổi tại Tiền Giang giai đoạn 2018-2021.

56p vicharlot 23-12-2024 6 1   Download

Luận án Tiến sĩ Y tế công cộng "Nghiên cứu tình hình bệnh sâu răng, nha chu ở học sinh 12 tuổi và đánh giá kết quả can thiệp dự phòng tại tỉnh Tiền Giang năm 2018-2021" trình bày các nội dung chính sau: Xác định tỷ lệ bệnh sâu răng, nha chu và kiến thức, thực hành phòng bệnh răng miệng ở học sinh 12 tuổi tại Tiền Giang; Xác định các yếu tố liên quan đến bệnh sâu răng, nha chu và kiến thức, thực hành phòng bệnh răng miệng ở học sinh 12 tuổi tại Tiền Giang; Đánh giá kết quả can thiệp dự phòng bệnh sâu răng, nha chu ở học sinh 12 tuổi tại Tiền Giang giai đoạn 2018-2021.

216p vicharlot 23-12-2024 17 1   Download

Tài liệu Răng hàm mặt có cấu trúc gồm 13 chương, trình bày các nội dung sau: răng và bộ răng, sự mọc răng và dự phòng lệch lạc răng, bệnh sâu răng, bệnh lý tủy răng và vùng quanh chóp, bệnh nha chu, viêm nhiễm miệng - hàm mặt, chấn thương hàm mặt, dị tật bẩm sinh hàm mặt, các khối u lành tính hay gặp ở vùng miệng - hàm mặt, ung thư niêm mạc miệng, chăm sóc răng miệng ban đầu, dự phòng bệnh răng miệng, liên quan giữa sức khỏe răng miệng và sức khỏe toàn thân.

112p thanhthanh191 22-06-2022 43 3   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nhận biết cho trẻ 24-36 tháng trong trường Mầm Non" nhằm giúp trẻ nhận biết đúng các sự vật, hiện tượng xung quanh để chuẩn bị tốt hành trang sau này. Bên cạnh đó giúp trẻ có vốn từ phong phú, phát âm chính xác, nói đủ câu, rõ ràng mạch lạc và đặc biệt hơn nữa là trẻ có kiến thức cơ bản, rõ nét về các đối tượng như tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, tác dụng.

45p sanhobien0806 18-12-2024 8 1   Download

BÀI 4: TỪ TƯỢNG HÌNH,. TỪ TƯỢNG THANH.. KIỂM TRA BÀI CŨ...Câu 1: Thế nào là trường từ vựng ?.a) Là tập hợp những từ có chung cách phát âm..b) Là tập hợp những từ cùng từ loại ( danh từ, động. từ…).c) Là tập hợp các từ có ít nhất một nét chung về. nghĩa..d) Là tập hợp các từ có chung nguồn gốc ( thuần. Việt, Hán Việt…).. KIỂM TRA BÀI CŨ...Câu 2: Những từ “trao đổi, buôn bán, sản xuất.” được xếp vào trường từ vựng nào ?. a) Hoạt động văn hoá.. b) Hoạt động kinh tế.. c) Hoạt động chính trị.. d) Hoạt động xã hội...

22p anhtrang_99 07-08-2014 453 24   Download

Tuần 3..... Bài: XÂY DỰNG ĐOẠN. VĂN TRONG VĂN BẢN.. KIỂM TRA BÀI CŨ.CÂU 1: Thế nào là bố cục của văn bản?.CÂU 2: Nội dung phần thân bài thường được. sắp xếp theo trình tự nào?.a. Không gian và thời gian.b.Theo sự phát triển của sự việc.c. Theo mạch suy luận.d.Cả 3 hình thức trên..CÂU 3: Các ý trong văn bản “Tôi đi học”.của Thanh Tịnh được sắp xếp theo trình tự.nào?..a. Thời gian..b. Không gian..c. Sự phát triển của sự việc..d. Cả a, b, c đều đúng...I. Khái niệm.II.Từ ngữ và câu trong đoạn văn.III. Luyện tập..I. Thế nào là đoạn văn?. 1. Tìm hiểu ví dụ: “Ngô Tất Tố và tác.

21p anhtrang_99 07-08-2014 503 14   Download

. A,Giôùi thieäu:. Mỗi đất nước đều có những tác phẩm phản. ánh con người và cuộc sống của nước mình..Truyện “Chiếc lá cuối cùng” của nhà văn Mỹ. O. Hen-ri được đánh giá là một trong những. truyện ngắn hay nhất thế giới. Đây là câu.chuyện cảm động về tình thương yêu cao cả. giữa những con người nghèo khổ với nhau..Đoạn trích chúng ta học hôm nay là phần cuối. của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng”....Tiết 29,30-Vb..I.Đọc- tìm hiểu chú thích: . 1. Tác giả:..• O. Hen – ry (Uyliam -Xi nây- potơ). (1862 – 1910).• là nhà văn Mỹ nổi tiếng.

32p anhtrang_99 07-08-2014 874 52   Download

NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

27p binhminh_11 07-08-2014 437 24   Download