Giảng dạy Văn học trung đại Việt Nam

Bài viết "Appellations with "妈" and "娘" and Cultural Teaching Strategies: Taking the Chinese-Majored Freshmen in Ho Chi Minh City University of Economics and Finance as an Example" phân tích xưng hô "妈" và "娘", cùng các chiến lược giảng dạy văn hóa. Nghiên cứu tập trung vào sinh viên năm nhất ngành tiếng Trung tại Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM, cung cấp phương pháp sư phạm hiệu quả. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

11p hoatrongguong05 26-05-2025 2 1   Download

Bài viết "Chương trình giảng dạy kết hợp ngôn ngữ và văn hóa cho sinh viên năm nhất Viện Công nghệ Việt – Nhật, Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh" giới thiệu chương trình giảng dạy tích hợp ngôn ngữ và văn hóa. Bài viết tập trung vào sinh viên năm nhất tại Viện Công nghệ Việt – Nhật, Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh, nhằm nâng cao năng lực toàn diện. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

7p hoatrongguong05 26-05-2025 1 1   Download

Nghiên cứu tập trung phân tích và ứng dụng các yếu tố hình tượng từ hóa trang nhân vật hát bội vào chương trình giảng dạy thiết kế thời trang ở bậc đại học, phù hợp với xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay.

14p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Bài viết tập trung tìm hiểu, phân tích những ưu điểm, nhược điểm trong việc trình bày những vấn đề cơ bản, quan trọng về từ đồng âm trong các giáo trình cao đẳng, đại học đã và đang được sử dụng tại Việt Nam; từ đó có những kiến giải, đề xuất để việc nghiên cứu, tìm hiểu, học tập, giảng dạy vấn đề từ đồng âm được tốt hơn.

12p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài viết này tập trung nghiên cứu: Tổng quan tội phạm mạng, tội phạm sử dụng công nghệ cao và chứng cứ điện tử, chỉ ra các đặc điểm và nhấn mạnh tới việc phân loại tội phạm mạng, tội phạm sử dụng công nghệ cao; nghiên cứu chứng cứ điện tử trong việc phát hiện và xử tội phạm mạng, tội phạm công nghệ cao.

11p gaupanda088 22-04-2025 1 1   Download

Giáo trình Tài chính ngân hàng gồm 5 chủ đề giúp người tham khảo hiểu hơn về tồng quan ngân hàng thương mại, vấn đề trong cho vay, tín dụng ngắn hạn tài trợ kinh doanh, tín dụng trung - dài hạn tài trợ đầu tư, hế thống thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam,... giúp ích cho quá trình học tập và giảng dạy.

145p 123tien0o0 29-10-2013 507 120   Download

Nhiều giáo trình đại học về lịch sử sưu tầm, nghiên cứu văn học dân gian hiện nay vẫn còn tồn tại một số hạn chế và cần được điều chỉnh để phản ánh chính xác hơn thực tiễn lịch sử và những đóng góp của các nhà nghiên cứu. Bài viết này sẽ chỉ ra một số nhận xét chưa chính xác hoặc chưa đầy đủ trong các giáo trình hiện hành, đồng thời đề xuất những điều chỉnh cần thiết. Chúng ta sẽ tập trung vào những vấn đề cụ thể, phân tích nguyên nhân dẫn đến những nhận xét chưa chính xác và đề xuất cách tiếp cận toàn diện hơn.

11p nienniennhuy77 09-01-2025 8 1   Download

Việc đánh giá chương trình và kiến thức văn học dân gian trong sách giáo khoa trung học và giáo trình đại học luôn là một vấn đề cần được quan tâm và thảo luận sâu rộng. Bài viết này sẽ góp thêm một tiếng nói vào cuộc tranh luận này, tập trung phân tích những ưu điểm, hạn chế và những điểm cần điều chỉnh trong nội dung giảng dạy hiện hành. Chúng tôi sẽ đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và giúp học sinh, sinh viên hiểu sâu sắc hơn về giá trị của văn học dân gian.

3p nienniennhuy77 09-01-2025 4 1   Download

Đề bài: Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi: "Sáng .mát trong như sáng năm xưa... Những dòng sông đỏ nặng phù sa".. Bài làm..“Đất nước” là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất của Nguyễn Đình Thi, thể hiện tập  .trung cảm hứng về đất nước của tác giả. Đoạn trích này là phần hay nhất, tinh tế nhất,  .độc đáo nhất của bài thơ. Thật vậy, bài thơ được nung nấu và sáng tác trong một khoảng .thời gian dài: bảy năm, từ năm 1948 đến năm 1955. 21 dòng đầu trong đoạn trích này chủ .

4p lanzhan 20-01-2020 165 5   Download

Đề tài “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy văn học trung đại Việt Nam cấp THCS.” nhằm giúp học sinh tiếp thu kiến thức trong tác phẩm văn học trung đại một cách đầy đủ toàn diện, cảm nhận cái hay cái đẹp của tác phẩm.Đồng thời cũng nhằm góp phần nâng cao chất lượng học của sinh giáo viên cũng như chất lượng giảng dạy của giáo viên bộ môn ngữ văn ở cấp THCS.

17p thuyanlac888 20-05-2020 89 3   Download

Nội dung sáng kiến kinh nghiệm này tập trung vào các vấn đề: những tác động tích cực và một số hạn chế cần tránh khi sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại; thực hiện giáo án điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!

26p mucnang999 04-03-2021 59 7   Download

Từ khi thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa đến nay, việc dạy và học bộ môn Ngữ văn 9 đã có nhiều chuyển biến theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng linh hoạt phương pháp; sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học hiện đại và ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng Ngữ văn, tổ chức nhiều hình thức học tập có hiệu quả cho nên chất lượng dạy và học văn đã được nâng lên.

24p thuyanlac999 22-11-2019 363 12   Download

Đề tài tập trung việc vận dụng phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy phần truyện lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 trong chương trình Ngữ Văn 11 THPT. Cụ thể là truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam và truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân.

44p matroicon0804 21-11-2022 20 7   Download

Đề tài tập trung việc vận dụng phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy phần truyện lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 trong chương trình Ngữ Văn 11 THPT. Cụ thể là truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam và truyện ngắn Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân.

45p matroicon0804 21-11-2022 25 7   Download

Sáng kiến "Giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh qua giờ Đọc hiểu văn bản văn học trung đại lớp 10" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phát huy vai trò của giờ đọc- hiểu văn bản văn học trong việc bồi dưỡng đạo đức, lối sống cho học sinh; Giáo viên thực hiện đổi mới về phương pháp dạy học và nội dung dạy học; Nâng cao trình độ chuyên môn, khả năng nghiên cứu khoa học; Giáo viên có nguồn tư liệu cho các bài giảng văn học trung đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 10.

36p sanhobien0812 27-12-2024 5 1   Download

Hoàng Phủ Ngọc Tường (sinh 9 tháng 9 năm 1937- ) là hội viên Hội Nhà văn Việt Nam (1978). Hoàng Phủ Ngọc Tường sinh tại thành phố Huế, nhưng quê gốc ở làng Bích Khê, xã Triệu Long, huyện Triệu Phong, tỉnh Quảng Trị. Ở Huế, ông học học hết bậc trung học. Năm 1960, tốt nghiệp khóa I, ban Việt Hán, Đại học Sư phạm Sài Gòn. Năm 1964, nhận bằng cử nhân triết Đại học Văn khoa Huế. Năm 1960-1966, dạy tại trường Quốc Học Huế. Năm 1966-1975, ông thoát ly lên chiến khu, tham gia cuộc...

30p ordering1122 24-05-2013 118 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là sau khi áp dụng sáng kiến trên vào giảng dạy thơ Đường Luật trung đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn 7 tôi đã thu được hiệu quả nhất định: Học sinh không còn ngại và sợ mà rất hứng thú học tập,hiểu bài hơn và yêu thích thơ Đường luật trung đại Việt Nam. Với các phương pháp tiếp cận trên, có thể áp dụng đại trà cho tất cả các đối tượng học sinh: giỏi, khá, trung bình ...và ở tất cả các trường THCS trong toàn huyện. Sáng kiến có tính khả thi cao và được áp dụng vào các tiết dạy thơ Đường luật trong chương trình Ngữ văn 7.

11p bobietbo 13-10-2021 41 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là một trong những đặc trưng của bộ môn Lịch sử theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT) là truyền cảm hứng cho học sinh khám phá lịch sử đất nước, khu vực và thế giới; giúp học sinh có khả năng và ý thức tự học lịch sử suốt đời; giúp học sinh tìm tòi khám phá lịch sử thế giới để kết nối và lí giải những vấn đề của cộc sống hiện tại.

27p bobietbo 13-10-2021 118 8   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là việc dạy và học văn học trung đại Việt Nam đến nay vẫn còn là những băn khoăn, trăn trở, gây nhiều khó khăn cho người dạy lẫn người học. Bởi lẽ văn học trung đại có nhiều từ ngữ cổ. Những từ ngữ này hiện nay học sinh ít được gặp và do vậy các em không hiểu. Đối với văn chương, muốn thấy cái hay, cái đẹp, trước hết phải hiểu. Đối với từ ngữ cũng vậy, muốn thấy cái hay của từ, của việc dùng từ, trước hết phải hiểu ý nghĩa của chúng. Sách giáo khoa có phần chú thích các từ cổ, song việc chú thích đó dù có chu đáo đến đâu vẫn chưa đủ.

18p bobietbo 13-10-2021 122 7   Download

Bài viết tập trung nghiên cứu, vận dụng đưa vào bài giảng những nội dung phù hợp để khẳng định vai trò của Nhà nước trong quản lý nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một tất yếu.

9p viprimi 16-12-2024 9 1   Download