Giáo dục cảm xúc
-
Bài viết Ứng dụng thuật toán phân loại cây quyết định J48 trong nhận dạng cảm xúc trình bày các nội dung: Nguyên lý của thuật toán cây quyết định; Xây dựng định dạng dữ liệu cây quyết định; Kết quả tương phản với Đại học Augsburg.
3p vijaychest 16-05-2024 8 2 Download
-
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng nhằm khám phá mối tương quan giữa các yếu tố của khung nhận thức bất thích nghi với các thói quen, hành vi học tập của sinh viên đại học. Kết quả cho thấy những ức chế về cảm xúc, thiếu hụt khả năng tự kỷ luật có mối quan hệ tương quan với những thói quen tiêu cực khi các em học đại học.
17p viellison 06-05-2024 6 2 Download
-
Bài viết trình bày những nghiên cứu về mức độ biểu hiện căng thẳng trong học tập của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Hà Tĩnh làm cơ sở để tiến tới đề xuất biện pháp hỗ trợ tâm lý để vượt qua căng thẳng góp phần nâng cao chất lượng học tập cho các em.
5p viellison 06-05-2024 7 2 Download
-
Bài viết trình bày tác động của trí tuệ xúc cảm đến kết quả học tập của sinh viên. Với mục tiêu xác định các yếu tố trong trí tuệ xúc cảm có tác động đến hoạt động học tập và rèn luyện của người học, nhóm nghiên cứu thực hiện khảo sát một số người học trên địa bàn Hà Nội kết hợp mô hình trí tuệ xúc cảm để đưa ra một số nhân tố tác động đến trí tuệ xúc cảm của người học và các hàm ý để phát triển được trí tuệ xúc cảm của người học bậc đại học và trung học chuyên nghiệp.
13p viellison 06-05-2024 6 4 Download
-
Cán bộ quản lý học viên (CBQLHV) ở Trường Sĩ quan Lục quân 1 (TSQLQ1) là những cán bộ sĩ quan ở các Hệ, Tiểu đoàn có chức trách, nhiệm vụ quản lý, giáo dục và rèn luyện học viên, được tổ chức biên chế theo quy định, với số lượng, chất lượng, cơ cấu hợp lý. Bài viết trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực tự điều chỉnh cảm xúc của cán bộ quản lý học viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 1.
3p visergey 02-04-2024 7 1 Download
-
Rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh viên sư phạm mầm non là một nhiệm vụ quan trọng trong quá trình đào tạo nghề giáo viên mầm non. Nghiên cứu này đề cập đến thực trạng rèn luyện kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk và một số nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó.
14p viohoyo 02-04-2024 8 2 Download
-
Nghiên cứu này được thiết kế cắt ngang nhằm mục đích đánh giá thực trạng năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến, đồng thời xem xét tương quan giữa hành vi sử dụng mạng xã hội và năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến của 389 học sinh THPT.
12p gaupanda017 08-03-2024 10 3 Download
-
Dưới góc độ lý thuyết tâm lý học tích cực, bài viết này đánh giá, phân tích mối quan hệ giữa hoạt động thể chất với những cảm xúc tích cực và các chỉ số sức khỏe tâm thần tích cực. Thông qua phân tích chuyên môn, đề xuất những xu hướng nghiên cứu trong tương lai liên quan đến tâm lý học với hoạt động thể chất. K
6p gaupanda014 24-02-2024 5 1 Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi" là nghiên cứu lí luận và thực trạng giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi để từ đó đề xuất các biện pháp giáo dục kỹ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi qua hoạt động vui chơi, nhằm nâng cao mức độ phát triển kỹ năng cảm xúc xã hội của trẻ, góp phần phát triển toàn diện nhân cách và chuẩn bị sẵn sàng cho trẻ vào lớp 1.
345p gaupanda012 03-02-2024 12 7 Download
-
Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung quanh, đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc tích cực, được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc với cái đẹp có trong nghệ thuật tạo hình. Sự thể hiện nội dung tạo hình bằng những nguyên vật liệu mở, chính là phương tiện truyền cảm mang tính trực quan về đường nét, hình dạng, màu sắc, tỷ lệ, sự sắp xếp trong không gian,… thể hiện đặc trưng và nét đẹp của sự vật, hiện tượng mà trẻ miêu tả.
3p vibego 02-02-2024 13 2 Download
-
Bài viết "Nhận định về kỹ năng cần trang bị cho sinh viên Học viện Hành chính Quốc Gia" phân tích và tổng hợp đào tạo thực hành liên quan đến định hướng ứng dụng, từ đó đưa ra đánh giá về các cấp độ kỹ năng mới và đồng thời làm rõ những kỹ năng mới để học sinh được trang bị ngay từ quá trình đào tạo tại trường.
3p gaupanda011 10-01-2024 7 1 Download
-
Bài viết "Kết nối cảm xúc trong dạy học ở bậc đại học" trình bày các nội dung chính sau đây: kết nối cảm xúc trong dạy học bậc đại học, một số biện pháp kết nối cảm xúc trong dạy học,... Mời các bạn cùng tham khảo!
3p gaupanda011 10-01-2024 0 0 Download
-
Bài viết này nhằm mục đích phân tích ưu thế của tác phẩm văn học dân gian trong việc giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non; nêu ra một số nguyên tắc và đề xuất biện pháp sử dụng tác phẩm văn học dân gian nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục năng lực cảm xúc - xã hội cho trẻ mầm non.
6p gaupanda011 10-01-2024 13 3 Download
-
Bài viết rút ra ý nghĩa của thơ Haiku đối với việc giáo dục giá trị sống cho học sinh Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế hiện nay. Góp phần giáo dục giá trị sống cho học sinh Việt Nam qua việc đánh thức xúc cảm thẩm mĩ tinh tế, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và con người trong mỗi học sinh, giúp các em có đủ năng lực và phẩn chất để trở thành công dân toàn cầu trong tương lai.
5p hth_hn 03-01-2024 9 3 Download
-
Bài viết cũng điều tra và thảo luận sâu về vai trò của “phán xét của cộng đồng” trong việc điều tiết ba tác động trên cho nhóm sinh viên thuộc cộng đồng LGBT. Bằng kĩ thuật ước lượng bình phương nhỏ nhất riêng phần cho 165 quan sát hợp lệ, những phát hiện chính của nghiên cứu là: Cảm xúc tiêu cực trong học tập có quan hệ cùng chiều với ý định nghỉ học, đồng thời phán xét của cộng đồng làm thúc đẩy mạnh mẽ ý định này; Môi trường học tập thiếu sự cảm thông và chia sẻ sẽ hun đúc ý định nghỉ học.
7p hth_hn 03-01-2024 8 3 Download
-
Giáo trình Kỹ năng sống (Nghề: Công tác xã hội - CĐ/TC) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên trình bày được khái niệm, tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sống trong trường học nói riêng và ngoài cuộc sống nói chung; Nhận biết được những kỹ năng sống quan trọng trong việc phát triển bản thân của nhân viên công tác xã hội và các bước thực hiện các kỹ năng đó. Mời các bạn cùng tham khảo!
89p boghoado02 19-12-2023 9 3 Download
-
Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng kỹ năng sống của học sinh tiểu học Quảng Trị. Số liệu nghiên cứu được thu thập từ kết quả khảo sát 122 phụ huynh và 630 học sinh khối lớp 3, 4 và 5 ở các trường tiểu học trên địa bàn Quảng Trị và được xử lý bằng phần mềm thống kê SPSS 22.0.
17p visystrom 22-11-2023 7 2 Download
-
Bài viết Phát triển trí tuệ cảm xúc cho học sinh tăng động giảm chú ý học lớp 5 hòa nhập thông qua hoạt động trải nghiệm trình bày một số vấn đề về phát triển TTCX cho học sinh TĐGCY lớp 5 hòa nhập thông qua HĐTN như mục tiêu, nội dung, phương pháp, biện pháp, hình thức tổ chức và cách đánh giá.
10p vispacex 16-11-2023 6 3 Download
-
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Phương pháp dạy con không đòn roi (Quyển 2)" tiếp tục giúp bạn đọc nắm được cách định hướng cho trẻ không rơi vào các trạng thái tiêu cực (về hành vi cũng như cảm xúc), mà thay vì thế, học cách nhìn nhận thế giới qua lăng kính tích cực. Cách giúp trẻ mở lòng với thế giới và sống đúng với con người mình, không ích kỷ và cũng không trở thành những đứa trẻ chỉ biết chạy theo thành tích và làm hài lòng người lớn.
109p kimphuong1139 06-11-2023 11 7 Download
-
Bài viết hệ thống lại một số luận điểm mới trong sự phát triển tâm-sinh lí trẻ em lứa tuổi mầm non cũng như các quan điểm giáo dục hiện đại về phát triển phẩm chất năng lực trẻ em: phát triển năng lực bản thân - “Cái tôi bản thể”, phát triển năng lực nhận thức, phát triển năng lực cảm xúc xã hội, năng lực tổng hợp STEAM nhằm đáp ứng các yêu cầu phát triển của từng trẻ em trong bối cảnh xã hội hiện nay, từ đó làm cơ sở khoa học cho việc nghiên cứu đề xuất xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam.
8p kimphuong1137 02-11-2023 15 2 Download