Giáo dục thể chất cho học sinh phổ

Bài viết tập trung nghiên cứu thực trạng tạo động lực làm việc cho giáo viên tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định dựa trên thuyết nhu cầu của Maslow. Mục tiêu của nghiên cứu là đánh giá mức độ đáp ứng năm nhóm nhu cầu cơ bản của giáo viên, bao gồm: nhu cầu sinh lý, nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội, nhu cầu được tôn trọng và nhu cầu thể hiện bản thân.

8p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Để nâng cao năng lực dạy học, đáp ứng chương trình đào tạo GDTC 2018. Bài viết tiến hành đánh giá thực trạng năng lực dạy học của sinh viên dựa theo mục tiêu của chương trình GDPT 2018 và chuẩn đầu ra của ngành GDTC Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP.TPHCM).

14p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài tham luận: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc THPT là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên, cán bộ quản lý và sinh viên ngành giáo dục trung học phổ thông. Tài liệu trình bày các phân tích về thực trạng chất lượng giáo dục hiện nay, từ đó đề xuất những giải pháp cụ thể nhằm cải thiện hiệu quả giảng dạy và học tập. Các nội dung được thể hiện rõ ràng, có tính ứng dụng cao, phù hợp cho công tác chuyên môn cũng như lập kế hoạch phát triển nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo để áp dụng trong công tác quản lý giáo dục trung học phổ thông.

2p hoatrongguong01 05-05-2025 2 1   Download

Bằng các phương pháp nghiên cứu trong Thể dục thể thao kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 30 bài tập và xây dựng định lượng vận động cụ thể nhằm phát triển thể lực cho nữ học khối 11 trường trung học phổ thông (THPT) Đội Cấn. Bước đầu ứng dụng trong thực tế cho kết quả tăng trưởng của nhóm thực nghiệm tốt hơn nhóm đối chứng với P

4p vimitsuki 06-05-2025 1 1   Download

Bài viết xác định các yếu tố ảnh hưởng đến tính chủ động học giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh, làm cơ sở cải thiện việc dạy-học. Sử dụng phương pháp định tính và định lượng với mẫu khảo sát gồm 420 sinh viên phân tích bằng SPSS 20, kết quả cho thấy các yếu tố nội tại (động cơ học tập, nhận thức về lợi ích) và ngoại tại (nội dung học, giảng viên, cơ sở vật chất) đều tác động đến tính chủ động. Đặc biệt, động cơ và nhận thức của sinh viên đóng vai trò chủ đạo (hệ số hồi quy chuẩn hóa 0,639).

6p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy đánh giá thực trạng việc tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa của sinh viên Khóa 44 Khoa Giáo dục thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó đã đề xuất được 04 giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả tập luyện thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên khoa Giáo dục thể chất Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh.

5p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Nghiên cứu đã xây dựng được chương trình gồm 48 tiết học, trong đó có 4 tiết lý thuyết, 40 tiết thực hành và 4 tiết kiểm tra. Nội dung chương trình được xây dựng dựa trên các nguyên tắc phù hợp, đảm bảo độ tin cậy và phù hợp với đặc điểm của học sinh, điều kiện thực tế tại Trường Trung học cơ sở Tân Thới Hòa, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh.

7p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Bài viết đã lựa chọn được và ứng dụng được 11 bài tập phát triển khả năng linh hoạt vào chương trình tập luyện cho nam sinh viên Võ cổ truyền Khóa 45, Trường Đại học Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh. Sau 03 tháng thực nghiệm khả năng linh hoạt của các vận động viên đều có sự phát triển, nhịp tăng trưởng có ý nghĩa thống kê. Kết quả nghiên cứu cho thấy hiệu quả của các bài tập lựa chọn đã có tác động tốt đến sự phát triển khả năng linh hoạt của sinh viên.

6p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Bài viết nghiên cứu việc lựa chọn các trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực và kỹ năng vận động cho trẻ mầm non tại Trường Mầm non Hoa Đào, Quận 12, TP. Hồ Chí Minh. Dựa trên phân tích tài liệu và phỏng vấn nghiên cứu đã xác định 12 trò chơi phù hợp, đáp ứng các tiêu chí khoa học, khả thi và phù hợp với tâm sinh lý trẻ bao gồm: Các trò chơi như Đèn tín hiệu giao thông, Vượt chướng ngại vật, Thi đấu bóng rổ, Chạy tiếp sức, và Nhảy bao bố.

6p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học trong thể dục thể thao, bài viết đã lựa chọn được 15 bài tập bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân cho nam sinh viên Trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh học tự chọn môn bóng đá 05 người.

7p visarada 28-04-2025 1 1   Download

Bài viết nhằm lựa chọn và đề xuất các trò chơi vận động nâng cao thể lực cho nam học sinh Trường Tiểu học Lưu Hữu Phước, Quận 8, TP.HCM. Phương pháp nghiên cứu bao gồm phân tích tài liệu, phỏng vấn chuyên gia và thống kê. Từ 46 trò chơi vận động được tổng hợp ban đầu, nghiên cứu đã xác định 12 trò chơi tiêu biểu dựa trên các nguyên tắc định hướng, khả thi, hiệu quả và đa dạng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và điều kiện thực tế của học sinh.

6p visarada 28-04-2025 1 1   Download

p 01-01-1970   Download

Bài viết tìm hiểu thực trạng giảng dạy văn học nước ngoài theo thể loại ở một số trường trung học cơ sở trên địa bàn Hà Nội. Từ đó, bài viết đưa ra một số đề xuất, khuyến nghị giúp nâng cao chất lượng, hiệu quả dạy học các văn bản văn học nước ngoài cho học sinh trung học cơ sở hiện nay.

9p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

Bài viết này khảo sát, đánh giá thái độ, hành vi của sinh viên (SV) Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) đối với giảng viên, bạn bè và tác phong trong trường học. Kết quả khảo sát cho thấy SV thể hiện sự lịch sự, tôn trọng giảng viên; thái độ thân thiện và hòa đồng với bạn bè.

13p viling 11-10-2024 8 2   Download

Nghiên cứu này tập trung xác định cấu trúc năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh của học sinh tiểu học với các thành tố, chi tiết hóa thành những biểu hiện hành vi và tiêu chí chất lượng cụ thể. Đây là cơ sở để giáo viên lập kế hoạch phát triển và đánh giá năng lực học sinh trong dạy học môn Khoa học ở cấp tiểu học.

20p viling 11-10-2024 24 2   Download

Bài viết này trình bày tổng quan về các nghiên cứu trên thế giới và ở Việt Nam về mô hình hệ sinh thái học tập, sáng tạo ở cấp học mầm non, khái niệm cơ bản về mô hình hệ sinh thái học tập sáng tạo cấp học mầm non cũng như định hướng xây dựng mô hình Hệ sinh thái học tập, sáng tạo cấp học mầm non ở Hà Nội trong đó đề xuất một mô hình lý thuyết cho "Hệ sinh thái học tập, sáng tạo" tại cấp học mầm non, nhằm tối ưu hóa quá trình học tập và phát triển tối đa tiềm năng của các em nhỏ.

13p vifilm 11-10-2024 12 1   Download

Hoạt động đào tạo các học phần thực hành cho sinh viên (SV) thuộc chuyên ngành Giáo dục Thể chất (GDTC) là một trong những nhiệm vụ giáo dục quan trọng của Khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu này khảo sát 101 SV chuyên ngành trực thuộc Khoa GDTC Trường ĐHSP TPHCM về việc học các học phần thực hành.

13p viengfa 28-10-2024 1 1   Download

Bài viết trình bày hiệu quả ứng dụng một số bài tập phát triển thể lực cho học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông An Minh, tỉnh Kiên Giang. Những kết quả này chứng minh các bài tập được lựa chọn không chỉ phù hợp mà còn mang lại hiệu quả rõ rệt trong việc phát triển thể lực cho học sinh khối 10, góp phần cải thiện sức khỏe và nâng cao chất lượng giáo dục thể chất tại đơn vị.

5p viengfa 28-10-2024 3 2   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bản, bài viết đã lựa chọn được hệ thống bài tập nhằm nâng cao kỹ thuật chuyền bóng thấp tay cho nam sinh viên Trường Cao đẳng Công Thương Thành phố Hồ Chí Minh.

6p viengfa 28-10-2024 2 2   Download

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng công tác dạy học trực tuyến các học phần thực hành tại Khoa Giáo dục Thể chất, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thu được cho thấy hầu hết giảng viên có khả năng sử dụng các thiết bị công nghệ trong dạy học trực tuyến.

4p viengfa 28-10-2024 5 1   Download