Giáo trình lâm sàng xã hội sản

Bài viết làm rõ sự biến đổi lối sống theo phong tục tập quán của cư dân nông thôn vùng đồng bằng Bắc bộ từ Đổi mới đến nay. Sự biến đổi này chủ yếu xuất phát từ sự thay đổi phương thức sản xuất từ nền kinh tế tập trung bao cấp sang nền kinh tế thị trường, quá trình công nghiệp hóa và quá trình toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế của Việt Nam.

10p vispacex 16-11-2023 11 3   Download

Đề tài bao gồm các nội dung sau: Làm rõ khái niệm giáo dục STEAM, đề xuất qui trình tổ chức cho HS THPT tham gia dự án giáo dục STEAM, vận dụng thực tiễn vào tổ chức dạy học dự án với các nội dung gắn liền với thực tiễn của địa phương nói riêng và xã hội nói chung.

100p concobay25 30-12-2021 94 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm môn tin học ở bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một số bộ phận của máy tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kỹ năng sử dụng máy tính, …. Hình thành cho học sinh một số phẩm chất và năng lực cần thiết cho người lao động hiện đại như: Góp phần hình thành và phát triển tư duy thuật giải. Bước đầu hình thành năng lực tổ chức và xử lý thông tin. Có ý thức và thói quen sử dụng máy tính trong hoạt động học tập, lao động xã hội hiện đại.

25p chubongungoc 23-09-2021 32 1   Download

Bài viết tập trung làm sáng tỏ các vấn đề như: một số trình bày và luận chứng quan điểm của C.Mác và Ph.Ăngghen về vấn đề tôn giáo được đề cập trong tác phẩm “Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản”.

4p vineptune2711 08-11-2019 52 4   Download

Bài viết "Vấn đề giáo dục tình thương trong gia đình và trường học" trình bày về vấn đề giáo dục tình thương trên cơ sở khoa học, nhìn lại lịch sử của chủ nghĩa nhân đạo, giai cấp tư sản hiện đại, dưới ánh sáng của chủ nghĩa Mác-Lênin, chủ nghĩa nhân đạo trong chế độ làm chủ tập thể,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết để nắm bắt nội dung chi tiết.

17p thuythuy1702 09-04-2016 98 5   Download

Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết 1: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI- DẤU PHẨY I. Mục tiêu 1. Kiến thức:Mở rộng khái niệm động từ ( ĐT ) . ĐT chỉ hoạt động của lồi vật và sự vật Luyện tập về cách dùng dấu phẩy để ngăn cách các ĐT cùng làm vị ngữ..trong câu. 2. Kỹ năng:Tìm được động từ chỉ hoạt động của lồi vật , sự vật 3. Thái độ:Có thói quen dùng đúng từ, nói viết thành câu . II. Chuẩn bị GV: SGK. Bảng cài: từ. Bảng phụ. HS: SGK..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.

4p quangphi79 07-08-2014 505 23   Download

VAC tầm cao mới của nghề làm vườn: Cuốn sách được chia làm 3 phần; - Phần I: Giới thiệu các đặc điểm chủ yếu của VAC, làm rõ những ý nghĩa tích cực của VAC trên phương diện kinh tế, xã hội và môi trường. - Phần II: Trình bày những việc cần làm để thiết kế và xây dựng VAC - Phần III: Giới thiệu các biện pháp kỹ thuật được áp dụng trong mô hình VAC, phân tích những biện pháp kỹ thuât trồng trọt, chăn nuôi gia súc, nuôi thủy sản. ...

260p muathu102 20-03-2013 500 144   Download

Trong lịch sử phát triển của nhân loại, tầng lớp thanh niên có vai trò vô cùng to lớn đối vớitiến trình phát triểncủaxã hội. Thanh niên là một lực lượng to lớn, chiếm tỷ lệ đông đảo trong dân cư, là chủ thể lịch sử phát triển, lớp người sáng tạo ra tương lai, lực lượng có vai trò quan trọng thúcđẩy lịch sử phát triển. V.ILênin đã chỉ ra rằng:“Ai nắm được thanh niên, người đó làm chủ thế giới và theo một nghĩa nào đó nhiệm vụ xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa đó chính...

98p buiduong_1 10-12-2012 218 42   Download

Trong lịch sử phát triển của nhân loại, tầng lớp thanh niên có vai trò vô cùng to lớn đối với tiến trình phát triển của xã hội. Thanh niên là một lực lượng to lớn, chiếm tỷ lệ đông đảo trong dân cư, là chủ thể xây dựng xã hội, lớp người sáng tạo ra tương lai, lực lượng có vai trò quan trọng thúc đẩy lịch sử phát triển. V.I Lênin đã chỉ ra rằng: “Ai nắm được thanh niên, người đó làm chủ thế giới và theo một nghĩa nào đó nhiệm vụ xây dựng xã...

80p intel1212 04-12-2012 129 32   Download

Ở mọi thời đại, trí thức luôn là nền tảng tiến bộ của xã hội, đội ngũ trí thức là lực lượng nòng cốt sáng tạo và truyền bá tri thức. Trong thời đại ngày nay, khoa học - công nghệ đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, cuộc cách mạng khoa học - công nghệ phát triển như vũ bão đã làm cho thế giới đang chuyển từ kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức, mà thực chất là quá trình chuyển đổi từ nền kinh tế chủ yếu dựa vào vốn và tài nguyên...

119p dellvietnam 24-08-2012 219 61   Download

Lịch sử nhân loại đã bước sang một kỷ nguyên mới, kỷ nguyên của thông tin, tri thức. Thông tin và tri thức được coi là tài sản vô giá, là quyền lực tối ưu của mỗi quốc gia. Sự phát triển như vũ bão của khoa học kỹ thuật và công nghệ đã dẫn đến sự gia tăng nhanh chóng khối lượng tri thức của nhân loại cũng như tốc độ ứng dụng vào đời sống xã hội tạo nên sự đa dạng của thế giới. Tình hình đó đã làm thay đổi những quan niệm về giáo dục. Ngày nay, giáo dục được xem...

104p carol123 29-07-2012 342 97   Download

Nền kinh tế nứớc nhà chuyển đổi sang cơ chế thị trứờng định hứớng xã hội chủ nghĩa. Nhiều khái niệm mới và nhiều phứơng thức làm ăn mới đã xuất hiện ở nứớc ta nhằm đẩy mạnh nền sản xuất xây dựng phù hợp với những chuyển biến to lớn về khoa học công nghệ và về tổ chức sản xuất xây dựng theo con đ−ờng công nghiệp hoá. Những giáo trình về tổ chức sản xuất xây dựng tr−ớc đây ch−a đáp ứng đ−ợc sự cập nhật tình hình chuyển biến của đất n−ớc ta vμ thế giới. ...

0p 986753421 01-06-2012 187 57   Download

Nước ta có khoảng 79,6% lao động nông thôn đang làm trong các ngành nông nghiệp, lâm nghiệp và ngư nghiệp. Trong những năm gần đây đã có sự chuyến biến đáng kể trong lao động nông nghiệp theo định hướng chuyển từ sản xuất tự túc, tự cấp sang hệ thống sản xuất thương mại, tương tác nhiều với thị trường. Một ví dụ cho thấy rằng sản phẩm nông nghiệp được thương mại hoá chiếm từ 48% năm 1993 tăng lên 59% vào năm 1998 và 70% năm 2003. Tuy nhiên sự chuyển biến này không rõ...

53p augi11 10-01-2012 92 13   Download

Ngộ độc thực phẩm (NĐTP) là các hội chứng lâm sàng xuất hiện do: 1. Thực phẩm bị nhiễm các vi sinh vật hoặc các sản phẩm của chúng (thường gặp nhất), 2. Thực phẩm bị nhiễm các hoá chất độc, hoặc 3. Ăn phải các thực vật hoặc động vật có độc tố.(11)  NĐTP có thể ảnh hưong mọi đối tượng, mọi quốc gia (8,9,14), có thể tác động cùng một lúc tới nhiều người, gây hOu quả không những về y tế (trước mắt và lâu dài) mà còn về kinh tế, trật tự xã hội.  o nước ta,...

22p thiuyen7 27-08-2011 139 15   Download

BCTM là bệnh máu ác tính nằm trong hội chứng tăng sinh tủy ác tính . Bệnh biểu hiện bằng hiện tượng tăng sinh quá sản dòng BC hạt đã biệt hoá nhiều. Nhưng chất lượng BC kém. ức chế các dòng tb máu khác . tăng sinh nhưng không ức chế biệt hóa 2. Nguyên nhân và cơ chế bệnh sinh. + Nguyên nhân hiện tại chưa được xác định + Cơ chế bệnh sinh, chưa được rõ ràng, có một số yếu tố liên quan đến bệnh sinh được đề cập đến là: phóng xạ, hoá chất ,...

16p thiuyen7 26-08-2011 223 8   Download

Bệnh truyền nhiễm đa số là những bệnh thường gặp ở tất cả các nước trên thế giới. Tùy từng vùng địa lý, khí hậu, trình độ dân trí và điều kiện sống của mỗi vùng mà tỷ lệ mắc bệnh và cơ cấu bệnh tật khác nhau. Ở vùng nhiệt đới, cận nhiệt đới, vùng có điều kiện kinh tế xã hội nghèo nàn lạc hậu thì số lượng bệnh truyền nhiễm cũng nhiều hơn và tỷ lệ mắc cao hơn. ...

7p thiuyen4 20-08-2011 94 1   Download

Tuyến áp dụng. Tất cả các tuyến. Người thực hiện. Bác sĩ chuyên khoa sản, nữ hộ sinh, hoặc cán bộ y tế được bổ túc về sản khoa. Yêu cầu tất cả người cung cấp dịch vụ từ tuyến xã trở lên phải tiên lượng một cuộc chuyển dạ, phát hiện khi hỏi bệnh, thăm khám và trong qua trình theo dõi, giúp cho người thầy thuốc đánh giá dự đoán về một cuộc đẻ. Các yếu tố tiên lượng về một cuộc chuyển dạ được trình bày sau đây có thể chỉ liên quan đến tuyến xã hoặc tuyến huyện...

6p thiuyen1 09-08-2011 173 16   Download

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN 1. Công cụ lượng giá/đánh giá kết thúc học phần - Câu hỏi trắc nghiệm. - Đánh giá theo nhóm dùng bảng kiểm để lượng giá lâm sàng xã hội. - Đánh giá bệnh án. - Bản báo cáo. 2. Phương pháp/hình thức đánh giá kết thúc học phần Báo cáo học Lâm sàng - Xã hội, đánh giá bệnh án. 3. Thời gian đánh giá học phần Sau khi kết thúc đợt thực hành lâm sàng xã hội. 4. Điểm tổng kết học phần Điểm chung cho cả nhóm, lấy điểm xét tư...

11p poseidon07 03-08-2011 79 9   Download

2.1.4. Các bệnh tật của mẹ - Bệnh nhiễm khuẩn cấp tính do virus cúm, sốt xuất huyết, Rubeon, do ký sinh trùng Toxoplasma - Các bệnh lý mãn tính của mẹ: bệnh tim mạch - Các bệnh ung thư - Các bệnh phụ khoa - Thiểu năng nội tiết gây sảy thai liên tiếp, đẻ non. - Viêm nhiễm sinh dục gây viêm màng thai, nhiễm khuẩn ối. - Các bệnh lý của tử cung như hở eo tử cung, u xơ tử cung. - Đẻ khó phải can thiệp mổ lấy thai, các thủ thuật fooceps, giác hút...

18p poseidon07 03-08-2011 75 6   Download

Bước 3: Tại hộ gia đình: Tiến hành phỏng vấn, quan sát và tư vấn theo những nội dung đã chuẩn bị. Bước 4: Thảo luận, viết báo cáo và rút kinh nghiệm sau khi thu thập thông tin tại hộ gia đình: - Tổng hợp toàn bộ vấn đề trên bệnh nhân tại bệnh viện và tại hộ gia đình. - Hình thành giả thuyết các yếu tố nguy cơ gây nhiễm khuẩn sinh dục trên bệnh nhân. - Rút ra bài học kinh nghiệm.

18p poseidon07 03-08-2011 65 6   Download