Hoạt động giáo dục trải nghiệm
-
Theo thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Ban hành chương trình giáo dục phổ thông thì hoạt động trải nghiệm (HĐTN) là các hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018 từ lớp 1 đến lớp 12. Bài viết trình bày một số vấn đề lý luận về hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
3p vijaychest 16-05-2024 7 4 Download
-
Bài viết nghiên cứu “phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cho HS thông qua hoạt động trải nghiệm (HĐTN) trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2” nhằm góp phần hiện thực hóa mục tiêu lớn của chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đó là phát triển năng lực học sinh.
4p vicarlos 16-05-2024 6 1 Download
-
Bài viết Phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội trình bày quy trình phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống cho HS trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội (TN&XH) ở tiểu học; Minh họa về các nội dung tổ chức hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực thích ứng cho học sinh tiểu học.
3p vicarlos 16-05-2024 3 1 Download
-
Bài viết Nâng cao chất lượng giảng dạy hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp theo Chương trình Giáo dục phổ thông tại các trường trung học phổ thông tỉnh Đồng Tháp trình bày các nội dung: Chương trình hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở cấp THPT theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; Thực trạng triển khai hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tại các trường THPT tỉnh Đồng Tháp.
3p vijaychest 16-05-2024 5 1 Download
-
Bài viết trình bày một số biện pháp quản lý giáo dục khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ 5-6 tuổi tại Trường Mầm non Yên Sơn, huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội theo hướng trải nghiệm; Tổ chức phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để tổ chức giáo dục khám phá khoa học về môi trường xung quanh theo hướng trải nghiệm cho trẻ.
3p vijaychest 16-05-2024 6 1 Download
-
Bài viết Quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trình bày các nội dung: Hoạt động trải nghiệm; Biện pháp quản lý HĐTN, HN cho HS THCS trong Chương trình GDPT 2018.
3p vijaychest 16-05-2024 6 1 Download
-
Bài viết trình bày các nội dung: Quan niệm về tổ chức dạy học thực địa, trải nghiệm thực tế, giáo dục kỹ năng sống; Thực trạng hoạt động tổ chức dạy học thực địa, trải nghiệm thực tế, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong chương trình trung học phổ thông 2018; Một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chức dạy học thực địa, trải nghiệm thực tế, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong chương trình trung học phổ thông 2018.
3p vijaychest 16-05-2024 2 0 Download
-
Bài viết trình bày thực trạng phát triển vốn từ của trẻ 3 - 4 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở các trường mầm non tại thành phố Tuyên Quang; Những khó khăn thường gặp của GV khi phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non.
3p vijaychest 16-05-2024 9 1 Download
-
Những kiến thức và kỹ năng (KN) toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết những vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác. Bài viết này đề xuất các bước thiết kế một số hoạt động trải nghiệm góp phần hỗ trợ cho giáo viên thực hiện tốt hoạt động dạy học môn Toán ở trường tiểu học.
3p vicarlos 16-05-2024 6 1 Download
-
Bài viết trình bày về lý luận của phát triển phẩm chất trách nhiệm cho học sinh thông qua các hoạt động ở trường phổ thông; Thực trạng phát triển phẩm chất trách nhiệm cho học sinh thông qua các hoạt động ở trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai; Biện pháp phát triển phẩm chất trách nhiệm thông qua các hoạt động ở trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai;...
3p gaupanda030 03-05-2024 2 2 Download
-
Bài viết tập trung làm rõ thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học ở thành phố Chí Linh, tỉnh Hải Dương, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động hoạt động trải nghiệm của học sinh tiểu học ở Chi Thành phố Linh, tỉnh Hải Dương trong thời gian tới.
3p gaupanda030 03-05-2024 5 2 Download
-
Dựa trên cơ sở lý thuyết của giáo dục hiện đại về các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, bài viết xây dựng quy trình tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong giảng dạy của giảng viên về hội thoại trong chương trình tiếng Việt cho sinh viên Lào. Từ đó, giúp sinh viên phát huy khả năng sử dụng tiếng Việt trong hội thoại và trong khi hoc tập, nghiên cứu tại trường Đại học sư phạm Kỹ thuật Vinh.
3p gaupanda030 03-05-2024 8 2 Download
-
Thông qua các hoạt động trải nghiệm STEM, đặc biệt là các dự án học tập, học sinh trung học phổ thông có thể vận dụng kiến thức liên môn để tạo ra sản phẩm. Bài viết làm rõ quy trình thiết kế và giảng dạy chủ đề STEM “Thiết kế và chế tạo máy cắt, thái nông sản".
3p gaupanda030 03-05-2024 8 4 Download
-
Nghiên cứu này tập trung vào thiết kế STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) chủ đề giáo dục cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm. Qua nghiên cứu, một phần đã xác định được lý luận về giáo dục STEAM và vai trò quan trọng của nó đối với học sinh tiểu học và được hệ thống hóa.
3p gaupanda030 03-05-2024 7 3 Download
-
Bài viết trình bày kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non ở các trường mầm non tư thục TP. HCM nhằm giúp nhà quản trị xác định các nguyên nhân của thực trạng quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non có cơ sở khoa học.
3p gaupanda030 03-05-2024 4 3 Download
-
Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh các trường tiểu học tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương dưới sự lãnh đạo, điều hành của hiệu trưởng nhà trường.
148p khanhchi0912 12-04-2024 12 5 Download
-
Luận văn "Quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh lớp 6 tại các trường trung học cơ sở huyện Thuận Nam, tỉnh Ninh Thuận" được hoàn thành với mục tiêu nhằm lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 ở trường THCS và khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho HS lớp 6 ở các trường THCS huyện Thuận Nam, tỉnh Ninh Thuận, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho HS lớp 6 ở các trường THCS huyện Thuận Nam, tỉnh Ninh Thuận, góp phần phát triển năng lực và phẩm chất HS, đáp ứng yêu cầu CTGDPT 2...
147p khanhchi0912 12-04-2024 14 7 Download
-
Luận văn được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lí luận và khảo sát, thực trạng quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống thông qua trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương; đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống thông qua trải nghiệm tại các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
165p khanhchi0912 12-04-2024 8 4 Download
-
Bài viết Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 3 ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh trình bày thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 3 ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh; Một số biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 3 ở các trường tiểu học huyện Hóc Môn, TP Hồ Chí Minh.
3p visergey 02-04-2024 5 0 Download
-
Nghiên cứu này được thực hiện để khảo sát và cung cấp cơ sở thực tiễn về trải nghiệm của học sinh với các hoạt động liên quan đến giáo dục STEM và mức độ tự đánh giá năng lực tư duy thiết kế của học sinh phổ thông. Việc so sánh dữ liệu khảo sát của học sinh lớp 12 (chương trình 2006) và học sinh lớp 11 (chương trình 2018) cũng cung cấp thông tin về sự ảnh hưởng của chương trình mới đến năng lực tư duy thiết kế của học sinh.
3p visergey 02-04-2024 6 1 Download