Hoạt động luyện tập ở môn Ngữ văn

Đề tài "Một số giải pháp dạy học đọc hiểu Ngữ văn 10 theo hướng phát triển năng lực tại Trường THPT Lê Hồng Phong" đã góp phần chia sẻ với đồng nghiệp một số phương pháp dạy đọc – hiểu Ngữ văn hiệu quả: từ khâu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài ở nhà đến hoạt động tổ chức dạy – học trên lớp, hướng dẫn học sinh luyện tập, vận dụng và kiểm tra đánh giá; xây dựng hệ thống ngữ liệu đọc hiểu cho học sinh; giáo viên nắm được phương pháp dạy học Ngữ văn theo đặc trưng thể loại và học sinh đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại của văn bản đó.

57p antrongkim2025 19-03-2025 9 2   Download

Bài viết đưa ra mô hình tổ chức hoạt động trải nghiệm đọc hiểu văn bản trong môn Ngữ văn. Ở phạm vi dạy đọc hiểu một văn bản, hoạt động trải nghiệm được tổ chức theo chuỗi Khởi động – Kết nối – Luyện tập – Vận dụng.

8p tuetuebinhan000 23-01-2025 6 0   Download

Mục đích của sáng kiến này là để góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Tiếng Anh tiểu học theo phương hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực hiện quá trình giao tiếp. Tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh, một môn học được coi là mới mẻ và khó khăn thì việc đưa ra trò chơi giao tiếp để vận dụng các từ Tiếng Anh đã học vào trong trò chơi, nhằm mục đích để các em không chán nản môn học quá mới mẻ, có cảm giác học mà chơi, chơi mà học.

20p mucnang999 04-03-2021 47 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là góp phần đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt ở THCS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, tăng cường hoạt động cá nhân phối hợp với học tập giao lưu. Hình thành và rèn luyện vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Giúp các em giải trí, giải tỏa những căng thẳng trong quá trình học tập và góp phần củng cố kiến thức và kĩ năng học tập Tiếng Việt cho học sinh. Tạo cho các em cơ hội phát huy trí tuệ, khả năng phân tích, tư duy sáng tạo.

6p tomjerry005 17-11-2021 191 15   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đáp ứng yêu cầu theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018; Phát huy hiệu quả hoạt động luyện tập ở tiết đọc hiểu văn bản môn Ngữ văn; Tạo sự hứng thú trong tiết học Ngữ văn cho học sinh; Tạo niềm đam mê, yêu thích môn học Ngữ văn.

51p tueman06 06-09-2023 16 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tạo hứng thú và kích thích sự đam mê trong dạy học môn Ngữ văn; Dạy học gắn với việc vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề đặt ra; Thực hiện yêu cầu của đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng năng lực học sinh.

56p tueman06 06-09-2023 14 4   Download

Sáng kiến "Sử dụng phương pháp dạy học mô hình hóa toán học để hướng dẫn học sinh giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ở toán học 11 tại trường THPT Thái Hòa" được hoàn thành với các biện pháp như Tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua dạy học bài toán thực tiễn; Gợi động cơ ban đầu thông qua hoạt động mô hình hóa toán học từ các yếu tố gắn với thực tiễn trong dạy học; Rèn luyện cho học sinh kĩ năng chuyển ngôn ngữ tự nhiên sang ngôn ngữ Toán học và kĩ năng xác định các biến số, tham số liên quan và mối liên h...

86p thuyduong0640 05-11-2024 7 1   Download

Mục đích của đề tài nhằm khẳng định những ưu điểm của DHDA đối với việc phát triển phẩm chất, năng lực cho HS; khẳng định tính khả thi của việc sử dụng PPDH theo dự án nhằm mục tiêu phát triển năng lực HS, giúp các em phát hiện và phát huy các năng lực của bản thân. Trên cơ sở đó đề xuất những ý kiến nhằm mở rộng triển khai vận dụng PPDHDA trong dạy học ở bậc THPT.

67p thuyduong0640 05-11-2024 2 1   Download

Sáng kiến "Phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh lớp 11 trong hoạt động luyện tập và vận dụng khi dạy đọc hiểu văn bản thông qua hình thức trò chơi ở môn Ngữ văn GDTX" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nâng cao trình độ chuyên môn; thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy; phát huy năng lực của học sinh trong giờ đọc - hiểu văn bản văn học từ đó bồi dưỡng năng lực cho học sinh THPT ở các Trung tâm GDTX.

74p thuyduong0640 05-11-2024 1 0   Download

Đề: em hãy tả hình dáng và hoạt động của con mèo nhà em (hoặc con mèo em thường thấy) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết dựa vào dàn bài đã lập ở tiết miệng để viết thành bài văn tả loài vật. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng để làm bài viết, diễn đạt thành câu văn, viết đúng ngữ pháp - bài văn sinh động. 3. Thái độ: Trình bày sạch đẹp, cẩn thận II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Bài văn mẫu. _ Học sinh: Vở rèn luyện kỹ năng. III/ Hoạt động dạy...

4p abcdef_18 11-08-2011 142 7   Download

1.Mở rộng vốn từ về các nước (kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vị trí các nước trên bản dồ hoặc trên quả địa cầu) 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách các trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau trong câu) II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hoặc quả địa cầu -Bút dạ+ 3,4 tờ giấy khổ tođể các nhóm làm bài tập 2 -3 tờ phiếu viết các câu văn ở bài tập 3 III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút) -Kiểm tra...

4p abcdef_13 17-07-2011 340 21   Download

1.Củng cố, hệ thống hoá, mở rộng vốn từ ngữ về nghệ thuật (Người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn nghệ thuật). 2. Ôn luyện về dấu phẩy (với chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức). II. Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, 2 tờ phiếu to kẻ bảng điền nội dung bài tập 1. -3,4 tờ giấy khổ to viết đoạn văn ở bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS -Gv nêu đoạn thơ...

4p abcdef_13 17-07-2011 504 60   Download

1.Mở rộng vốn từ về sáng tạo. - Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi. II. Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ghi lời giải của bài tập 1 (xem mẫu lời giải bài tập 1): 6,7 từ giấy trắng khổ A4 để hs viết bài. - 2 băng giấy viết 4 câu văn ở bài tập 2. - 2 băng giấy viết nội dung truyện vui: Điện (bài tập 3). III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ...

5p abcdef_13 17-07-2011 389 41   Download

1.Mở rộng vốn từ về thành thị - nông thôn (tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta, tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn. 2.Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (có chức năng ngăn cách các bộ phận đồng chức trong câu). II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện thị. - Bảng lớp (hoặc 3 băng giấy) viết đoạn văn trong bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -Gv kiểm tra...

4p abcdef_13 17-07-2011 365 20   Download

I.Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ về cộng đồng. 2. Ôn tập tiếp kiểu câu: Ai làm gì ? II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ trình bày bảng phân loại ở bài tập 1. - Bảng lớp viết (theo chiều ngang) các câu văn ở bài tập 3 và bài tập 4. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút) -Gv kiểm tra 2 hs làm miệng các bài tập 2,3 (tiết LTVC-tuần 7). -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.Hd hs làm bài a.Bài tập 1 (7-8...

5p abcdef_13 17-07-2011 539 43   Download

I.Mục tiêu: 1. Mở rộng vôn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ. 2. Ôn tập về dấu phẩy (đặt giữa các thành phần đồng chức). II. Đồ dùng dạy học: - 3 từ phiếu khổ to kẻ sẵn ô chữ ở bài tập 1. - Vở bài tập. - Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 (theo hàng ngang). III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (5 phút) -2 hs làm miệng bài tập 1,3 (tiết LTVC, tuần 5), mỗi em làm 1 bài. -Nhận xét bài cũ....

3p abcdef_13 17-07-2011 402 22   Download

1.Mở rộng vốn từ về trẻ em, tìm được các từ chỉ trẻ em: tính nết của trẻ em. tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em. 2. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì?)- Là gì? II. Đồ dùng dạy học: - 2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1. - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài cũ (4 phút) -GV kiểm tra 1 em làm bài tập 1. -2 em làm...

4p abcdef_13 17-07-2011 464 22   Download