Hoạt động nghiên cứu phát triển

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

Nghiên cứu này đặt ra câu hỏi về ảnh hưởng của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đến hoạt động nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên tại các cơ sở giáo dục. Bài viết phân tích những thay đổi về nội dung giảng dạy, phương pháp sư phạm, công tác bồi dưỡng giáo viên và mức độ áp lực trong quá trình thích ứng với chương trình mới, từ đó đề xuất các chính sách hỗ trợ thiết thực nhằm nâng cao năng lực chuyên môn và cải thiện hiệu quả giảng dạy.

7p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu cách thức áp dụng mô hình dạy học STSE để thúc đẩy việc triển khai giáo dục phát triển bền vững trong nhà trường, đồng thời chỉ ra một số thách thức và cơ hội khi áp dụng mô hình này trong thực tiễn giáo dục.

8p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Nghiên cứu này nhằm phân tích các ảnh hưởng của lãnh đạo số và chuyển đổi kinh doanh số đến tính bền vững của doanh nghiệp. Đối tượng nghiên cứu là các chủ sở hữu/người lãnh đạo doanh nghiệp nhỏ và vừa trong lĩnh vực thực phẩm và đồ uống tại Đồng Nai đã áp dụng công nghệ, với mẫu khảo sát gồm 139 người tham gia.

13p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu tổng qua hồi cứu các tài liệu, các báo cáo, các nghiên cứu về ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, giáo dục mầm non để từ đó đề xuất khung năng lực số cho giáo viên mầm non (GVMN) và hướng dẫn giáo viên mầm non trong thiết kế các hoạt động giáo dục cho trẻ mầm non; đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong các cơ sở đào tạo giáo dục mầm non nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, tiếp cận công nghệ hiện đại theo hướng tiếp cận năng lực người học.

14p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất một kế hoạch bài dạy viết hiệu quả trong môn Ngữ văn ở trường trung học, nhằm phát triển năng lực học sinh. Trong bài viết, tác giả đã đưa ra yêu cầu, quy trình thiết kế các thành tố cơ bản như mục tiêu, các hoạt động trước khi viết, trong viết và sau khi viết, phương pháp đánh giá kết quả học tập phù hợp với năng lực học sinh.

12p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Bài viết nghiên cứu về Học thông qua Chơi trong giáo dục tiểu học, với mục tiêu phát triển toàn diện cho học sinh, đặc biệt là trong môn Tiếng Việt lớp 1. Với việc sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính, kết hợp với phương pháp thu thập thông tin thứ cấp từ “Bộ tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục, giáo viên tiểu học về Học thông qua Chơi” và các nghiên cứu khoa học liên quan, nhóm tác giả đã đưa ra được những nguyên tắc thiết kế; hướng dẫn cụ thể các bước xây dựng kế hoạch bài dạy và tổ chức thực hiện hoạt động Học thông qua Chơi trong môn Tiếng Việt lớp 1.

8p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Nghiên cứu này với mục đích đề xuất quy trình xây dựng kế hoạch bài dạy cho giáo viên nhằm phát triển năng lực số cho học sinh ở trường trung học phổ thông. Kết quả của nghiên cứu là tài liệu hữu ích giúp giáo viên ứng dụng công nghệ số một cách có hiệu quả vào hoạt động giảng dạy, từ đó phát triển năng lực số cho học sinh và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

8p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Nghiên cứu này nhằm đánh giá thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp của học sinh ở các trường trung học phổ thông Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Để tìm hiểu thực trạng này, chúng tôi đã tiến hành khảo sát ở 5 trường trung học phổ thông và sử dụng các phương pháp điều tra bằng bảng hỏi; phương pháp phỏng vấn sâu; phương pháp thống kê toán học, sử dụng phần mềm SPSS 22.0 để tính điểm trung bình, thứ tự xếp hạng và độ lệch chuẩn...

10p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài viết nghiên cứu đưa ra các biện pháp dạy học phát triển năng lực đọc hiểu văn bản du ký cho học sinh Trung học cơ sở trên cơ sở bám sát đặc trưng thể loại, đa dạng hóa các hoạt động học tập của học sinh đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của chương trình, sách giáo khoa Ngữ văn mới.

9p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download

Bài viết giới thuyết khái quát về truyền thông, vai trò truyền thông và phát huy các giá trị di tích dựa trên các kết quả nghiên cứu đi trước đã đạt được. Trên cơ sở đó, bài viết nêu thực trạng vai trò truyền thông trong việc phát huy phát triển các giá trị di tích trên địa bàn tỉnh Bình Dương. Thông qua đó, tác giả đưa ra một số kiến nghị về công tác truyền thông nhằm thực hiện tốt hơn nữa việc phát huy phát triển các giá trị di tích trong thời gian tới ở địa phương.

6p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực TDTT các tác giả đã đề xuất 06 giải pháp hoàn thiện cơ chế chính sách phát triển thể thao mạo hiểm tại vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ, xây dựng nội dung và bước đầu kiểm nghiệm các giải pháp đã cho thấy bảo đảm tính thực tiễn, tỉnh phù hợp, tính khả thi và tính hiệu quả.

9p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download

Bài viết khuyến nghị một số chính sách về truyền thông giáo dục, hoạt động chuyển giao công nghệ, hình thành chuỗi giá trị địa phương nhằm thúc đẩy nông nghiệp tuần hoàn tại Hà Nội và Việt Nam, hướng tới phát triển kinh tế bền vững.

15p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy chỉ ra được 2 nhóm yếu tố ảnh hưởng chính đến thái độ học tập môn GDTC của sinh viên Học viện Ngân hàng làm cơ sở để đưa ra các giải pháp nâng cao thái độ của sinh viên đối với môn học Giáo dục thể chất ở Học viện Ngân hàng hiện nay.

4p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Tổ chức hoạt động dạy học chương “Động lực học chất điểm” vật lí 10 cơ bản theo định hướng phát triển năng lực" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn của phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực trong chương trình vật lí ở trường phổ thông; Nghiên cứu, vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực chương “ Động lực học chất điểm” vật lí 10 cơ bản; Thực nghiệm sư phạm.

104p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số 4 đến 5 tuổi thông qua hoạt động làm quen văn học" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về vấn đề phát triển ngôn ngữ TV cho trẻ DTTS; Thực trạng việc tổ chức phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ DTTS từ 4-5 tuổi và đề xuất các biện pháp thông qua hoạt động LQVH tại trường Mầm non Thạnh Mỹ, Nam Giang, Quảng Nam; Kết quả nghiên cứu và thực nghiệm sư phạm.

100p vinarutobi 06-05-2025 1 1   Download