K năng giao tiếp

Bài giảng Nâng cao kỹ năng xã giao thông thường trình bày các nội dung chính: xã giao là gì? các nguyên tắc xã giao, các kỹ năng xã giao thông thường như kỹ năng bắt tay, kỹ năng đưa danh thiếp, kKỹ năng lắng nghe, kỹ năng giao tiếp qua điện thoại.

27p four_12 20-03-2014 271 55   Download

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục "Quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường Tiểu học; Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường Tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông; Giải pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường Tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông.

105p vipatriciawoertz 02-06-2022 67 14   Download

Các bạn có gặp khó khăn khi phát âm các phụ âm bật /p/, /t/, /k/, /b/, /d/, /g/ trong quá trình thực hành luyện nói tiếng Anh không? Trong chuyên mục luyện nói ngày hôm nay, Global Education sẽ hướng dẫn các bạn cách phát âm một trong 6 phụ âm bật trong tiếng Anh, âm /k/.

4p chimchichbongxinhdep 27-08-2013 119 16   Download

Chuyên mục luyện nói tiếng Anh đã giới thiệu với các bạn 2 phụ âm /g/, /k/ và sự khác nhau cơ bản giữa chúng qua bài viết trước. Bạn đã tự luyện tập thành thạo /g/, /k/ để sẵn sàng thực hành phân biệt chúng chưa? Hãy tiếp tục cùng Global Education thực hành phân biệt cặp âm này các bạn nhé!

7p chimchichbongxinhdep 27-08-2013 114 12   Download

Qua bài viết trước, hẳn các bạn đã phần nào nắm vững cách phát âm phụ âm bật /k/?Trong mục luyện nói tiếng Anh hôm nay, Global Education xin gửi tới các bạn các bước thực hành một phụ âm bật khác ở vị trí vòm mềm: âm /g/ để tìm ra sự khác biệt cơ bản giữa hai phụ âm bật có cùng vị trí này. Âm /g/ là âm vòm mềm, bật hơi, hữu thanh (voiced velar plosive).

4p chimchichbongxinhdep 27-08-2013 109 10   Download

Tham khảo tài liệu 'unit 25 consonant /k/ phụ âm /k/', ngoại ngữ, kỹ năng đọc tiếng anh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

4p lengochaibt1993 26-03-2013 68 6   Download

Bài nghiên cứu này nhằm tìm ra những khó khăn của sinh viên năm hai khoa tiếng Anh – Trường Đại Học Ngoại Ngữ Đà Nẵng trong việc tiếp nhận và phát âm các cặp âm tối thiểu /p/ - /b/, /t/ - /d/, /k/ - /g/, /s/ - /z/, /Í/ - /Ù/. Từ những kết quả thu được, đề tài đưa ra một số khuyến nghị và giải pháp nhằm giúp sinh viên khắc phục những lỗi sai trong quá trình phát âm và nâng cao khả năng giao tiếp....

5p svdanang002 16-10-2011 1109 76   Download

Ứng dụng v i đ i ề u k h i ể n P 8 9 V 5 1 R D 2 thiết kế mạch quang báo với mục đích đạt được một phần trong mong muốn tiếp cận và thiết kế những hệ thống quảng cáo cỡ lớn với tính năng linh hoạt trong việc hiển thị thông tin không chỉ là text mà còn có hình ảnh và các hiệu ứng đi kèm.Mạch phải hoạt động đúng chức năng của đề tài Mạch hoạt động ổn định cao Công suất tiêu hao thấp Thiết kế gọn nhẹ ...

17p 102250521121 15-10-2011 310 89   Download

Hoạt Động 3: Hs tiếp cận k/n hiệu v phần b của hai tập hợp. + Phiếu học tập số 3: Cho hai tập hợp:g thuộc B ? Hoạt Động Của Giáo Viên - Phát phiếu học tập cho hs. - Y/c hs trình bày và nhận xét. - GV: Tổng kết đánh giá. - Gv: Tập hợp thỏahần

4p abcdef_33 16-09-2011 162 5   Download

I. MỤC TIÊU - Củng cố các bước giải bt bằng cách lập pt - Vận dụng giải dạng toán chuyển động, năng suất, quan hệ số. - Rèn kĩ năng giải bt II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước. HS : Thước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút) GV: Chữa BT 48/11 SBT? Gọi số kẹo lấy ra từ thùng 1 là x, x  N, x x = 20 (thảo mãn đ/k) Vậy số kẹo lấy ra ở T1: 20 Hoạt động 2:Bài mới...

6p abcdef_32 13-09-2011 490 23   Download

I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nghe, nói. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huông giao tiếp. Biết noi 3, 4 câu về ND mỗi bức tranh trong đó dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp. - Rèn k/n viết: Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn. - GD ý thức cẩn thận tỉ mỉ khi viết bài. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh như SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ: (4,) - Kiểm tra bài viết...

3p abcdef_21 26-08-2011 172 15   Download

Thật ngạc nhiên khi trả lời câu hỏi: "Điều gì khiến bạn ngại tiếp xúc với những thông tin về GDGT?", có tới hơn 80% lý do đưa ra là: vì chính những người trực tiếp nuôi dạy mình. Khi bố mẹ là ba-ri-e K.Linh vừa mếu máo vừa ném quyển Tâm lý tuổi dậy thì mới mua vào sọt rác trước sự chứng kiến của mẹ. Nguyên do tình cờ mẹ bạn nhìn thấy cuốn sách này trên bàn học. Vừa lật qua mấy trang đầu thấy toàn những hình vẽ minh hoạ cơ thể người và cấu tạo...

4p australiadep 17-11-2010 112 15   Download

Đàm phán: Sai lầm thường gặp Trong cuộc sống, chắc hẳn không ít lần bạn phải tham gia thương thuyết về một vấn đề nào đó. Nếu bạn không có kinh nghiệm, sẽ rất dễ dàng mắc phải những sai lầm thường gặp. Hãy đọc bài viết của James K.Sebenius để biết cách phòng tránh sai lầm. Từ ý tưởng… Chỉ tiêu cao. Áp lực lớn. Sai lầm do bất cẩn. Tất cả những điều này có thể khiến các cuộc đàm phán quan trọng của bạn đi đến thất bại. Thậm chí các đàm phán viên dày dặn kinh nghiệm...

4p ko_can_nick 29-08-2010 219 86   Download

Về việc thành lập nhóm cùng làm việc, chúng tôi có một số gợi ý tổng quát như sau để bạn tham khảo: Để tìm được những người phù hợp cùng cộng tác, đòi hỏi bạn trước hết phải xác định được công việc/dự án mà nhóm sẽ làm, mục đích cuối cùng mà công việc này nhắm đến là gì. Sau đó, căn cứ vào mục tiêu lớn, bạn chia thành những mục tiêu nhỏ, cụ thể hơn và phân tích xem để đạt được những mục tiêu đó bạn cần phải làm những gì và theo những bước cụ...

2p phuonghoangnho 22-04-2010 257 62   Download

Những ông chủ độc đoán nên linh hoạt hơn và các nhà quản lý dễ dãi nên cứng rắn hơn. Một nghiên cứu mới đã tìm ra bí quyết để trở thành một nhà quản lý doanh nghiệp hiệu quả.

2p womanhood911_02 07-10-2009 269 107   Download

Nhiệm vụ của giáo dục là đào tạo con người toàn diện. Con người đó phải có kiến thức, kỹ năng kỹ xảo và thái độ, tình cảm đối với nghề nghiệp, với cộng đồng, xã hội. Thực tế ở nhiều xã hội cho thấy mục tiêu đó là không đạt được. Giữa đào tạo và việc làm vẫn là một khoảng cách rất lớn.

2p minhthao 24-06-2009 910 325   Download