Kiểm tra đánh giá trong giáo dục

Mục tiêu chính của nghiên cứu này là kiểm tra tính hiệu quả của phản hồi tích cực và phản hồi khắc phục trong việc rèn luyện kỹ năng hành vi, cũng như loại phản hồi nào, tích cực hay khắc phục, được ưa thích hơn khi được dạy thực hiện 4 đánh giá ưu tiên, đó là Kích thích đơn lẻ, Kích thích theo cặp, MSW và MSWO.

3p vijaychest 16-05-2024 8 1   Download

Bài viết Sử dụng điện thoại thông minh trong việc học tập của sinh viên trình bày các nội dung: Mục đích và thời gian sử dụng điện thoại của SV; Đổi mới hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá thích ứng điều kiện học tập của SV.

3p vijaychest 16-05-2024 4 1   Download

Trên cơ sở phân tích, tổng hợp một số tài liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo đào tạo và xuất bản các ấn phẩm liên quan đến chủ đề dạy học Ngữ văn, bài viết nêu lên một số nội dung cần thiết vấn đề lựa chọn văn bản cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.

3p gaupanda030 03-05-2024 5 3   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình "Đo lường thể thao (Dùng cho giảng dạy Đại học, Cao học Thể dục thể thao)" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau đây: Lý thuyết đánh giá; Các phương pháp đo lường đánh giá vận động viên về hình thái, tâm - sinh lý và sinh cơ trong thể thao; Đo lường kiểm tra thể chất nhân dân và đo lường kiểm tra vận động viên trong tập luyện và thi đấu thể thao;... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung giáo trình!

145p gaupanda026 25-04-2024 17 5   Download

Bài viết Đổi mới trong kiểm tra, đánh giá việc sử dụng Google driver và Google siter để xây dựng bài kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính tại Trường Đại học Hoa Lư trình bày về thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá và gợi ý đề xuất sử dụng Google Driver và Google siter để xây dựng bài kiểm tra trắc nghiệm trên máy trong kiểm tra, đánh giá.

3p visergey 02-04-2024 6 1   Download

Trên cơ sở làm rõ các khái niệm, chuẩn đầu ra, phương pháp dạy học (PPDH) và phương pháp kiểm tra, đánh giá học phần, bài viết đề xuất một số các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy học phần “Ứng dụng ICT trong giáo dục” theo DHDA.

3p visergey 02-04-2024 10 1   Download

Bài viết trình bày cơ sở lý luận của kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận phát triển năng lực cho người học, bài viết này còn phân tích một số ví dụ minh họa cụ thể trong kiểm tra – đánh giá môn Công nghệ thông tin ở trường Đại học Công nghiệp Việt Trì.

3p viritesh 02-04-2024 7 2   Download

Tài liệu hướng dẫn dạy học xoá mù chữ Toán (Kỳ 2) trình bày về các phương pháp dạy học và đánh giá kết quả giáo dục; hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học; xây dựng phân phối chương trình chi tiết và kết quả bài học; phân phối tiết học theo chương trình và ôn tập, kiểm tra kỳ 2;... Mời các bạn cùng tham khảo!

200p boghoado027 27-03-2024 7 1   Download

Nội dung tài liệu "Tập huấn giáo viên hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Ngữ văn" nhằm hướng dẫn GV xây dựng KHDH, thực hiện tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực và kiểm tra đánh giá theo yêu cầu cần đạt của Chương trình GDTX cấp THPT, vận dụng phù hợp với điều kiện dạy–học của GDTX và chú trọng đến đối tượng người học. Mời các bạn cùng tham khảo!

204p boghoado026 11-03-2024 7 2   Download

Tài liệu tập huấn giáo viên hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Giáo dục kinh tế và pháp luật nhằm hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy, thực hiện tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học. Các hoạt động trên đều đáp ứng theo yêu cầu cần đạt của Chương trình GDTX cấp THPT; có chú trọng đến đối tượng người học; có sự vận dụng phù hợp với điều kiện dạy học của cơ sở giáo dục thường xuyên.

165p boghoado026 11-03-2024 7 2   Download

Bài viết sử dụng các các test, tiêu chuẩn đánh giá theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo để kiểm tra và đánh giá thực trạng trình độ thể lực của học sinh THPT TP Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang; đồng thời, tiến hành so sánh trình độ thể lực giữa các nhóm học sinh có tập luyện TDTT ngoại khóa thường xuyên, nhóm tập luyện ngoại khóa môn Cầu lông thường xuyên và không tham gia tập luyện TDTT ngoại khóa thường xuyên.

4p gaupanda014 24-02-2024 4 1   Download

Thông qua các phương pháp nghiên cứu khoa học thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT, bài viết đã đánh giá được thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Thể dục đồng diễn của sinh viên chuyên ngành Thể dục, ngành Giáo dục thể chất, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

6p gaupanda014 24-02-2024 10 2   Download

Để đáp ứng nhu cầu của sinh viên, cũng như góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của công tác giảng dạy, quá trình nghiên cứu đã lựa chọn được 2 nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Thể dục đồng diễn của sinh viên chuyên ngành Thể dục Ngành GDTC, đồng thời cũng tiến hành xây dựng được tiêu chuẩn đánh giá theo các nội dung đã lựa chọn. Kết quả kiểm chứng lý thuyết đã cho thấy, tiêu chuẩn xây dựng hoàn toàn phù hợp với trình độ của sinh viên chuyên ngành Thể dục, Ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.

4p gaupanda014 24-02-2024 3 1   Download

Đánh giá định kì thông qua dự án học tập là một điểm mới được quy định trong kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Thông qua dự án học tập, học sinh có cơ hội áp dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Nội dung bài viết trình bày về trường hợp nghiên cứu tổ chức đánh giá định kì trong dạy học Vật lí 10.

9p vigojek 02-02-2024 2 1   Download

Bài viết đề xuất một số biện pháp và quy trình kiểm tra đánh giá năng lực phù hợp với bối cảnh hiện nay, tạo tác động tích cực đến sự phát triển năng lực của học sinh trong dạy học Khoa học tự nhiên theo định hướng giáo dục STEM.

10p vigojek 02-02-2024 7 1   Download

Bài viết "Đổi mới kiểm tra đánh giá học phần Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo đức theo hướng tiếp cận năng lực trong đào tạo sinh viên ngành giáo dục tiểu học" đi sâu tìm hiểu đánh giá học phần Đạo đức và Phương pháp giáo dục đạo đức ở Tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đổi mới công tác kiểm tra đánh giá học phần này theo hướng tiếp cận năng lực, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

7p phocuuvan0201 02-02-2024 6 0   Download

Bài viết trình bày một số vấn đề về dạy học đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh lớp 1, đặc điểm của bài tập đọc hiểu văn bản truyện theo hướng phát triển năng lực cho học sinh và đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng bài tập đọc hiểu văn bản truyện, từ đó giúp giáo viên biết cách thiết kế và lựa chọn, sử dụng bài tập trong dạy học và kiểm tra, đánh giá khả năng đọc hiểu văn bản truyện của học sinh lớp 1 theo yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Tiếng Việt.

5p gaupanda012 03-02-2024 4 0   Download

Bài viết phân tích thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên tại một trường đại học ngoài công lập tiêu biểu – trường Đại học Thành Đô. Trên cơ sở đó, nhóm tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong thời gian tới.

10p vigojek 02-02-2024 6 2   Download

Nhận thức được tầm quan trọng của việc tăng cường đổi mới kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG) thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tập trung chỉ đạo đa dạng hóa các phương pháp, công cụ KT, ĐG, nhất là ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động ( HĐ) này. Bài viết đề xuất ứng dụng hệ thống phần mềm công nghệ thông tin hỗ trợ hoạt động kiểm tra, đánh giá trong phân môn Lịch sử lớp 6.

3p vibego 02-02-2024 11 3   Download

Kiểm tra, đánh giá (KT, ĐG) là một khâu quan trọng và không thể thiếu trong quá trình dạy học. Đánh giá được xem là công cụ quan trọng chủ yếu để xác định năng lực nhận thức người học, điều chỉnh quá trình dạy học. Bài viết đề xuất một số biện pháp ứng dụng CNTT hỗ trợ hoạt động (HĐ) KT, ĐG thường xuyên trong dạy học Lịch sử ở trường THCS.

3p vibego 02-02-2024 4 2   Download