Kỹ năng xé dán cho trẻ mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi thực hiện tốt kỹ năng xé dán trong hoạt động tạo hình" nhằm giúp trẻ rèn luyện các kỹ năng, hình thành kỹ xảo, sự khéo léo và thể hiện được ngôn ngữ tạo hình của riêng trẻ trong sản phẩm. Thực hiện tốt kỹ năng xé dán giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, phát huy được năng lực sáng tạo của bản thân.

14p kimphuong23 13-07-2023 32 6   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Biện pháp hình thành và phát triển các kỹ năng trong hoạt động tạo hình cho trẻ 3-4 tuổi A khu chính trường Mầm non Thanh Tân" nhằm tìm ra một số giải pháp thực hiện sáng tạo trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ. Nhằm phát triển sâu rộng sự khéo léo của đôi bàn tay nâng cao kiến thức, kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán, nặn, xếp trong tạo hình.

23p 0918817567 24-04-2023 14 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp luyện kỹ năng xé dán cho trẻ 4-5 tuổi" nhằm giúp trẻ có kỹ năng xé dán tốt hơn và biết cách sắp xếp bố cục bức tranh cân đối hài hòa, trẻ tích cực hơn trong các hoạt động tạo hình, đặc biệt là hoạt động xé dán và phát huy được tính tích cực, khả năng tư duy, trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ.

26p matroicon0804 21-11-2022 37 7   Download

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là thông qua một số biện pháp giúp trẻ làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo trong trường mầm non. Giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mở rộng hiểu biết, phát triển khả năng tư duy, khéo léo, khả năng tri giác, phát triển thẩm mỹ và biết yêu quý và trân trọng cái đẹp. Đặc biệt giúp trẻ có các kỹ năng vẽ - tô màu, cắt – xé – dán, nặn, gấp nan quạt và thể hiện được sự sáng tạo của trẻ. Qua hoạt động này giúp tôi linh hoạt hơn, tìm cách vận dụng được phương pháp giáo dục áp dụng vào bài giảng, hướng dẫn trẻ làm quen với hoạt động tạo hình đạt kết quả cao.

40p tomjerry007 18-01-2022 47 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ MGL. Nâng cao phát triển kỹ năng xé dán. Để từ đó nâng cao hiệu quả của việc giáo dục nghệ thuật mang tính tích hợp nhằm phát triển và giáo dục toàn diện cho trẻ.

48p bobietbo 14-10-2021 30 8   Download

"Giáo án Mầm non – Hoạt động tạo hình: Xé dán các loại rau củ" được biên soạn với mục tiêu giúp trẻ biết sử dụng và kết hợp các kỹ năng xé dán để đã học để xé và dán tạo thành bức tranh có bố cục hài hòa cân đối và biết tên sản phẩm của mình vừa thực hiện.

2p dunghoang77 14-03-2021 52 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm khảo sát, đánh giá thực trạng kỹ năng hoạt động tạo hình tại trường đề xuất một số giải pháp chỉ đạo giáo viên phát triển khả năng tư duy, sáng tạo trí tưởng tượng, kỹ năng vẽ, nặn, xé, dán một cách khéo léo, hợp lý, hiệu quả cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi, thực hiện tốt chuyên đề phát triển thẩm mỹ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.

25p mucnang999 04-03-2021 50 4   Download

Mục tiêu của đề tài này là làm sao phải tìm cách vận dụng các phương pháp, các quá trình, các hoạt động, kỹ năng trong hoạt động tạo hình vào bài dạy mà thông qua đó có thể giúp cho trẻ được hình thành kỹ năng cắt, dán, xé, nặn, tô màu một cách tốt nhất, để đạt được kết quả cao trong sự phát triển thẩm mĩ.

22p nanhankhuoctai4 01-06-2020 56 1   Download

Mục đích nghiên cứu: Hình thành ở trẻ những kỹ năng, kỹ xảo, khả năng quan sát, phát triển trí nhớ, trí tưởng tượng sáng tạo, ngoài ra còn luyện cho trẻ sự khéo léo, sự kiên trì, linh hoạt của đôi tay. Giúp trẻ tự tin, thoải mái phát triển khả năng sáng tạo, ghi nhớ, chú ý.

23p thuyanlac999 22-11-2019 73 5   Download

Mời các bạn tham khảo Giáo án Mầm non: Mừng ngày 8/3 sau đây để biết cách biên soạn một bài giáo án điện tử với chủ đề về mừng ngày 8/3 với mục tiêu giúp cho trẻ biết cách phối hợp các kỹ năng cắt, xé, dán để tạo thành tấm thiệp có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.

2p penchi93 21-03-2015 364 12   Download

Ăn khi không đói có thể dẫn đến béo phì và một lối sống không lành mạnh. Nếu cho bé ăn không đúng thời điểm, bạn có thể làm hại bé. Trên trang Parentables, chuyên gia dinh dưỡng Jenni Grover chia sẻ 5 thời điểm sau đây không nên cho trẻ ăn. 1. Khi ngồi trên xe Tôi đã sai lầm khi cho con gái ăn sáng ở trên xe và giờ đây bé luôn đòi ăn khi chúng tôi lái xe đi đâu đó.

3p bibocumi41 13-05-2013 63 4   Download

Thiếu vận động sẽ dẫn đến tình trạng béo phì và bệnh tật, do vậy, nên tập cho trẻ có thói quen vận động ngay từ bé. Không nhất thiết phải ép trẻ vận động cật lực, đều đặn vào những ngày cố định trong tuần. Điều quan trọng là phải tạo không khí vui vẻ khi vận động để trẻ cảm thấy hào hứng tham gia. Bạn và các con sẽ có những khoảng thời gian vận động vui vẻ nhờ các bí quyết sau đây: 1. Rủ trẻ cùng đi bộ hoặc cùng đạp xe quanh nơi ở...

3p bibocumi7 29-09-2012 62 3   Download

A/ Mục tiêu:( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông đẹp, cân đối. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều. 3. GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động...

3p abcdef_21 26-08-2011 278 17   Download

A/ Mục tiêu: ( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều. 3. GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy...

3p abcdef_21 26-08-2011 260 20   Download

A/ Mục tiêu: (TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 3. GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học:...

5p abcdef_21 26-08-2011 300 42   Download

A/ Mục tiêu:( TCKT) 1. Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe đúng đẹp. 2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 3. GD h/s có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. B/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu, quy trình gấp. - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. C/ Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Ổn...

3p abcdef_21 26-08-2011 158 19   Download

. MỤC TIÊU: - Trẻ biết cách đi trên đường ngoằn ngoèo, biết sử dụng gậy để chơi một số trò chơi theo yêu cầu của cô. - Rèn cho trẻ kỹ năng đi đúng tư thế, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo, chân không chạm vạch. Trẻ hát đúng giai điệu bài “Mùa hè đến”, chơi tốt - trò chơi dân gian “Kéo cưa lừa xẻ”, phân biệt được màu vàng - đỏ. - Trẻ thích tham gia hoạt động cùng cô. II. CHUẨN BỊ: Tổ chức tại lớp học - Con đường ngoằn ngoèo màu đỏ....

5p abcdef_18 09-08-2011 171 10   Download

I/ MỤC TIÊU - Trẻ biết được hiện tượng mưa, sự thay đổi của cảnh vật và con người khi trời mưa, biết được quá trình tạo thành mưa, thấy được ích lợi và tác hại của mưa, biết hát và đọc các bài hát, bài đồng dao về mưa. - Phát triển cho trẻ khả năng phán đoán, suy luận, phân biệt được ích lợi và tác hại của mưa, biết phối hợp vận động qua các trò chơi. Sử dụng các kỹ năng đã học: vẽ, nặn, xé dán để tạo được hình ảnh về qui trình...

4p abcdef_18 09-08-2011 728 45   Download

I. MỤC TIÊU: - Trẻ biết được sự khác nhau giữa ban ngày và ban đêm, biết các buổi trong ngày, biết mặt trời xuất hiện vào ban ngày, mặt trăng xuất hiện vào ban đêm và biết ích lợi của chúng. - Phát triển ở trẻ khả năng so sánh, suy luận. Phân biệt được sự khác nhau giữa ngày và đêm, phối hợp các kỹ năng đã học: vẽ, nặn, xé dán tạo bức tranh ngày và đêm,…. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn sức khỏe. II. CHUẨN BỊ - Máy vi tính....

5p abcdef_18 09-08-2011 1468 42   Download

Lứa tuổi mầm non là lứa tuổi tràn ngập xúc cảm, phát triển trí tò mò, trí tưởng tượng bay bổng,… khả năng liên tưởng mạnh… vì vậy đây là giai đoạn tối ưu, là “mảnh đất” mầu mỡ nhất để gieo hành vi sáng tạo. Tại sao chỉ vài mỗi gỗ, vài mẩu vải vụn, những mẩu giấy xé dán, hoặc chỉ là những nét vẽ nguệch ngoạc, bôi/quét màu xanh đỏ trên giấy không rõ hình thù..., vốn rất ít có ý nghĩa, thậm chí hoàn toàn vô bổ với người lớn, nhưng lại thu hút toàn...

6p abcdef_16 01-08-2011 97 8   Download