intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Mức logic nối tiếp

Xem 1-20 trên 44 kết quả Mức logic nối tiếp
  • Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn sách "Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Phương pháp và và ứng dụng" trình bày những nội dung chính sau: chương 6 - thiết kế xử lý mức quan niệm; chương 7 - thiết kế xử lý mức tổ chức; chương 8 - thiết kế xử lý mức logic; các công cụ sử dụng khi phân tích thiết kế;... Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf174p thamnhuocgiai 22-09-2023 15 7   Download

  • Giáo trình "Lắp ráp và cài đặt máy tính" bao gồm 02 phần: Lý thuyết và Thực hành. Nội dung phần lý thuyết được chia làm 8 chương học. Chương 1: Tổng quan về máy tính, Chương 2: Bo mạch chủ, Chương 3: Bộ vi xử lý, Chương 4: Bộ nhớ chính, Chương 5: Các thiết bị lưu trữ, Chương 6: Các thiết bị ngoại vi, Chương 7: Lắp ráp một máy tính cá nhân, Chương 8: Cài đặt phần mềm và bảo trì hệ thống.

    pdf166p kimphuong1126 12-09-2023 50 17   Download

  • Mục đích của bài báo này là nghiên cứu phương pháp phân loại mờ tiếp cận đối tượng chiết tách thông tin sử dụng đất khu vực Đông Anh - Hà Nội. Khu vực nghiên cứu là khu vực ven đô của Hà Nội, nơi có hiện trạng lớp phủ và sử dụng đất manh mún, phức tạp do quá trình đô thị hóa, công nghiệp hóa.

    pdf8p vipatriciawoertz 30-05-2022 29 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, giúp trẻ có khả năng nghe, hiểu ngôn ngữ, khả năng trình bày có logic, có trình tự, chính xác và có hình ảnh nội dung nhất định. Bên cạnh đó, nó còn giúp trẻ tránh nói ngọng, nói lắp và sử dụng từ địa phương. Muốn như vậy tôi phải tìm ra phương pháp tốt nhất. hợp lý nhất, đóng góp cho xã hội những chủ nhân văn minh, lịch sự, góp phần gìn giữ sự trong sáng của tiếng Việt.

    doc23p bobietbo 14-10-2021 56 6   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thông qua hệ thống kiến thức và bài tập được phân chia theo mức độ giáo viên có thể đánh giá kết quả học tập của học sinh. Qua các nội dung giáo viên rèn luyện tư duy logic và kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Thay đổi thực trạng của đội tuyển, khắc phục nhược điểm của giải pháp cũ, góp phần nâng cao chất lượng đội tuyển. Hệ thống lại kiến thức cơ bản về thuật toán từ đó giúp học sinh có thể hiểu, nhớ và vận dụng các thuật toán cơ bản vào giải quyết các bài toán khó.

    pdf46p chubongungoc 23-09-2021 44 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của giáo viên. Để đạt được mục đích đó, giáo viên sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của học sinh vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf34p chubongungoc 23-09-2021 24 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf18p chubongungoc 23-09-2021 24 1   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf19p chubongungoc 23-09-2021 19 2   Download

  • Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong việc nêu và giải quyết vấn đề liên quan đến nội dung kiến thức khoa học để phát triển kỹ năng tư duy. Học sinh được rèn luyện tư duy logic, tư duy phản biện, được rèn luyện nhiều kĩ năng sống như kỹ năng giao tiếp, hợp tác (khi làm viêc nhóm), kĩ năng thực hành

    pdf16p convetxao 27-07-2021 66 6   Download

  • Bài giảng Kỹ thuật số này được biên soạn bám sát chương trình chi tiết học phần Kỹ thuật số đã được thống nhất có thể làm tài liệu học tập cho sinh viên ngành công nghệ Kỹ thuật Điện-Điện tử, Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định, làm tài liệu tham khảo cho các môn học liên quan thuộc các ngành nghề khác. Tập bài giảng được cấu trúc thành 6 chương, kiến thức từ cơ bản đến phức tạp giúp cho sinh viên từng bước tiếp cận được nội dung đáp ứng mục tiêu giảng dạy của môn học.

    pdf207p mucnang222 24-04-2021 56 12   Download

  • Giáo án học phần: Phương pháp tiếp cận khoa học gồm có 5 chương, giúp sinh viên: Hiểu được các khái niệm về khoa học dưới các góc độ, mục đích và các phương pháp phân loại khoa học; viên hiểu được sự hình thành và phát triển của khoa học; hiểu được các tiêu chí để nhận biết bộ môn khoa học;... Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm các nội dung chi tiết.

    doc52p koxih_kothogmih1 03-08-2020 54 3   Download

  • Nghiên cứu này nhằm mục tiêu giúp người học có cái nhìn tổng quan, logic về câu trích dẫn (đặc biệt là câu trích dẫn gián tiếp). Đồng thời, các tác giả mong rằng qua bài nghiên cứu này,việc trích dẫn lời người khác nói bằng tiếng Hàn quốc sẽ không còn là vấn đề khó khăn, mà ngược lại, nó sẽ trở thành công cụ hữu ích cho việc trao đổi, giao tiếp bằng tiếng Hàn Quốc.

    pdf9p nanhankhuoctai7 01-07-2020 142 7   Download

  • Dạy đọc hiểu trong trường tiểu học hiện nay chưa đáp ứng được mục tiêu đề ra. Thực trạng này xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Một trong những nguyên nhân chính là cách tiếp cận nội dung văn bản.

    pdf10p vivatican2711 10-02-2020 45 3   Download

  • Tình hình giảng dạy Logic hình thức ở nước ta hiện nay : thực trạng và giải pháp; chức năng cơ bản của Logic học truyền thống, như đã nói, là dạy cho người ta tư duy đúng về mặt hình thức. Đây cũng là mục đích mà chương trình nhập môn Logic học dành cho bậc đại học ở nước ta hướng đến. Tuy nhiên, không nên quá đề cao chức năng này của Logic học truyền thống, bởi lẽ các hình thức suy luận, các quy luật và quy tắc mà nó nghiên cứu về cơ bản đã được từng người tiếp thu một cách không tự giác ngay từ nhỏ.

    pdf10p kethamoi 02-10-2019 208 12   Download

  • Tài liệu được thiết kế để người đọc dễ tiếp thu mỗi khái niệm được chia thành các chương lôgic, rất phù hợp cho việc tự học. Và mục tiêu chính của tài liệu đó là mỗi chương được mở đầu với các kỹ năng cụ thể mà bạn sẽ nắm được khi đọc xong từng chương. Ở phần 1 này bạn sẽ được tiếp xúc với 7 chương đầu lần lượt có các nội dung khác nhau. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf194p hanh_tv17 18-02-2019 69 10   Download

  • Bài giảng Thiết kế logic số: Lecture 4.1 với mục đích chính nhằm đánh giá hiệu quả của thiết kế, vai trò của yếu tố thuật toán trong bài toán thiết kế số, các thuật toán cơ bản của các mạch cộng, mạch dịch.

    pdf19p solacnhat321 24-08-2018 75 4   Download

  • Bài viết này tập trung vào việc nghiên cứu, thiết kế và mô hình hoá một khối điều khiển giao tiếp theo giao thức SPI để xây dựng một khối giao tiếp cho hệ vi điều khiển đang được thiết kế. Các kết quả mô phỏng hoạt động ở mức logic của khối giao tiếp này cũng được trình bày cụ thể trong bài viết.

    pdf10p jangni9 15-05-2018 69 3   Download

  • Phần 2 Giáo trình Thiết kế cơ sở dữ liệu tiếp tục giới thiệu đến bạn đọc nội dung chương III và chương IV. Chương III với nội dung về thiết kế cơ sở dữ liệu mức quan niệm. Chương IV trình bày nội dung về thiết kế cơ sở dữ liệu ở mức logic. Giáo trình dành cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin và bạn đọc quan tâm về lĩnh vực này.

    pdf92p talata_8 27-01-2015 182 24   Download

  • Qua hệ thống hỏi đáp trò lĩnh hội được hệ thống nội dung bài học mới, bài ôn tập vì ở phương pháp này hệ thống câu hỏi-câu trả lời là nguồn kiến thức chủ yếu. Ở phương pháp này học sinh không tiếp thu kiến thức một cách thụ động mà ở một mức độ tích cực, sáng tạo nhất định, tìm ra kiến thức mới. Khi trả lời câu hỏi học sinh nhớ lại kiến thức đã có, sử dụng các thao tác logic: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa..... để gia công tài liệu, tìm lời giải đáp tốt nhất.

    pdf28p hoangchieuduong 11-05-2014 246 41   Download

  • Bài giảng Kiến trúc máy tính - Chương III: Binary numbers and some other useful bases, trình bày các nội dung chính: hệ nhị phân, hệ cơ số 2, thiết kế bộ nhân, phép cộng và phép nhân, số có dấu, biểu diễn số có dấu, trường dấu, số không nguyên, dạng chuẩn hóa, mức logic nối tiếp, tốc độ tín hiệu đồng hồ,...

    ppt62p thuanbk2010 17-04-2014 107 12   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
207 tài liệu
1455 lượt tải
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2