Phát huy năng lực làm việc của giảng viên

Bài viết nhằm phát triển kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên, đề xuất một số giải pháp kịp thời, hợp lý để vận dụng kỹ năng này. Từ đó có thể tìm giải pháp tốt nhất để phát huy lợi thế, khắc phục khó khăn, tiến tới triển khai giảng dạy theo phương pháp CDIO và đạt kết quả tốt.

3p gaupanda030 03-05-2024 8 4   Download

Bài viết "Nâng cao năng lực đấu tranh phòng, chống luận điệu sai trái, thù địch trên mạng xã hội của giảng viên giáo dục quốc phòng hiện nay" tập trung làm rõ vai trò của của mạng xã hội và thực trạng năng lực đấu tranh trên mạng xã hội của giảng viên giáo dục quốc phòng. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả trong việc đấu tranh phòng chống các các âm mưu, thủ đoạn trong chiến lược “diễn biến hòa bình” trên mạng xã hội, góp phần nâng cao nhận thức, vai trò, trách nhiệm của giảng viên giáo dục quốc phòng hiện nay.

8p phocuuvan0201 02-02-2024 13 0   Download

Bài viết "Áp dụng mô hình học tập hợp tác trong giảng dạy học phần Xác suất thống kê cho sinh viên tại Trường Đại học Xây dựng miền Tây" trình bày việc ứng dụng mô hình học tập hợp tác trong dạy học Xác suất thống kê tại Trường Đại học Xây dựng Miền Tây. Từ đó sẽ làm cơ sở cho việc dạy và học theo hướng phát triển kỹ năng làm việc hợp tác, phát huy năng lực tiềm ẩn của mỗi học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động hiện nay.

3p gaupanda011 10-01-2024 7 2   Download

Nghiên cứu "Tạo động lực làm việc cho giảng viên các trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội" nhằm góp phần phát huy tiềm năng, nỗ lực, sáng tạo khoa học không ngừng nghỉ và sự gắn bó lâu dài của gỉang viên trong các trường đại học.

3p kimphuong1141 16-11-2023 7 5   Download

Luận án Tiến sĩ Quản trị nhân lực "Ảnh hưởng của đặc điểm công việc tới kết quả làm việc của giảng viên các trường đại học tại Hà Nội" trình bày các nội dung chính sau: Kiểm định và ước lượng mô hình nghiên cứu về mối quan hệ giữa đặc điểm công việc và kết quả làm việc; Kiểm định vai trò tác động trung gian của tinh thần làm việc trong mối quan hệ trên. Từ đó đưa ra các hàm ý nhằm hoàn thiện hơn các đặc điểm công việc, nâng cao tinh thần làm việc và cải thiện kết quả làm việc của giảng viên các trường đại học tại Hà Nội.

258p vipierre 29-09-2023 27 15   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm giúp cho giáo viên giảng dạy bài thể dục đạt được kết quả tốt hơn, học sinh tập luyện đều và đẹp hơn. Phát triển thể lực, tạo sự hứng thú cho học sinh tập luyện. Hình thành kỹ năng vận động, nâng cao sức khỏe, có sự tác động trực tiếp tích cực đến việc rèn luyện ý chí phẩm chất đạo đức cho người học. Phòng ngừa các căn bệnh như cong vẹo cột sống, cải thiện tư thế, dáng vóc cho người tập. Giúp học sinh phát huy tính tự quản, năng lực tập luyện nhóm, hoạt động cá nhân. Làm cho người tập có cảm xúc tốt, sảng khoái, thú vị.

9p tabicani09 22-09-2021 31 2   Download

Áp dụng đề tài này, học sinh lớp 3C của trường hứng thú hơn trong giờ học, các em nhanh nhẹn, mạnh dạn tự tin có kỹ năng làm việc hợp tác trong nhóm, phát huy năng lực sở trường. Rèn cho học sinh các nề nếp, thói quen tốt trong học tập, trong sinh hoạt cũng như trong các lĩnh vực khác. Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng hoạt động, giao tiếp, ý thức tổ chức kĩ luật và ý thức tự giác cao. Tạo cho các em một môi trường học tập, sinh hoạt bổ ích. Từ đó, nâng cao hiệu quả giảng dạy và chủ nhiệm lớp cho bản thân.

24p dunghoang77 05-03-2021 60 4   Download

Thể loại ngôn bản là khái niệm đã được nhiều học giả bàn luận và nghiên cứu. Kết quả của nghiên cứu về đặc điểm thể loại ngôn bản không chỉ đóng góp cho lĩnh vực nghiên cứu ngôn ngữ học mà còn có những ứng dụng cho lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ (Cheng 2006, 2007; Johns, 2015). Việc phát triển cho sinh viên khả năng nhận diện đặc điểm các thể loại ngôn bản khác nhau, từ đó áp dụng trong việc sản sinh các ngôn bản thuộc đa dạng các thể loại là cần thiết để sinh viên có thể tốt nghiệp với các năng lực viết sản sinh sẵn sàng cho công việc với các vị trí việc làm đa dạng.

19p nguathienthan6 06-07-2020 91 2   Download

Sở hữu được một nguồn nhân lực dồi dào và sẵn sàng hoàn thành tốt từng công việc được giao luôn là điều kỳ vọng của Dona House Land. Nhưng vẫn tồn tại không ít những cá nhân lao động với chất lượng thấp hơn năng lực thật sự của bản thân họ. Bài giảng nghiên cứu nguyên nhân, thực trạng và đề ra các giải pháp để cải thiện tình trạng làm việc không hiệu quả hay không phát huy hết năng lực của nhân viên.

67p chuakieudam 25-11-2019 105 21   Download

Bài viết đã đề xuất một số quan điểm và giải pháp tạo động lực làm việc nhằm phát huy năng lực giảng viên trong thời gian tới. Các giải pháp mang tính chất thiết thực, khả thi đối với Trường Đại học Vinh trong giai đoạn đang tiến tới tự chủ, hội nhập và đổi mới giáo dục, cụ thể: Thiết lập mục tiêu làm việc của giảng viên; hoàn thiện quy trình đánh giá công việc; định hướng đào tạo,...

7p viminotaur2711 31-10-2019 74 8   Download

Nhằm thống nhất quan điểm chỉ đạo của của mình, và tạo ra sự đồng thuận, khích lệ các nhân viên dưới quyền làm việc tốt thì điều quan trọng là phải tạo được cái uy của người lãnh đạo, các ý kiến đưa ra phải mang tính thuyết phục cao, biết phát huy hết năng lực, sở trường của từng nhân viên, hiểu được nhân viên mình về trình độ, năng lực, hoàn cảnh, ý nguyện.

63p chuakieudam 07-11-2018 138 13   Download

 Muốn phát huy một cách tối đa năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên, trong quá trình giảng dạy, người thầy phải luôn lấy việc học của học sinh làm đối tượng trung tâm của quá trình giảng dạy, phải tìm ra con đường, cách thức để người học tự chiếm lĩnh tri thức và vận dụng được tri thức vào thực tiễn. Bài viết Phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành sư phạm tiểu học qua phân môn Tiếng Việt sau đây sẽ trình bày các giải pháp phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành sư phạm tiểu học qua phân môn Tiếng Việt. Mời bạn đọc tham khảo.

10p uocvongxua03 29-06-2015 124 7   Download

Từ thực tiễn giảng dạy kết hợp với dự giờ của đồng nghiệp tôi nhận thấy hiện nay giáo viên đã và đang đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở cả khâu soạn bài và lên lớp. Tuy vậy muốn đổi mới phương pháp thì cần có những biện pháp cụ thể thì giáo viên còn lúng túng đặc biệt là biện pháp xây dựng câu hỏi, giáo viên thường sử dụng những câu hỏi có sẵn, nhiều khi chưa sát với đối tượng học sinh, không kích thích phát huy được năng lực tự lực sáng tạo của học sinh, chưa định hướng vào giải quyết các vấn đề hay, khó mới làm cho học sinh thụ động trong việc lĩnh hội kiến thức.

29p huonglotos 20-04-2014 644 145   Download

trong những năm gần đây, khối kiến thức về động vật tăng thêm và nhiều phát hiện mới đã làm thay đổi ít nhiều các quan niệm truyền thống, chính vì vậy việc biên soạn giáo trình và cập nhật mới là điều rất cần thiết. Quan điểm biên soạn là nhằm phát huy năng lực tự học, tự tìm tòi, tạo được niềm say mê nghiên cứu của sinh viên. Về nội dung coi trọng tính cơ bản, hiện đại và thực tiễn. ...

32p myxaodon07 01-06-2011 232 64   Download

Trong những năm gần đây, khối kiến thức về động vật tăng thêm và nhiều phát hiện mới đã làm thay đổi ít nhiều các quan niệm truyền thống, chính vì vậy việc biên soạn giáo trình và cập nhật kiến thức mới là điều rất cần thiết. Quan điểm biên soạn là nhằm phát huy năng lực tự học, tự tìm tòi, tạo được niềm say mê nghiên cứu của sinh viên. Về nội dung coi trọng tính cơ bản, hiện đại và thực tiễn. Tính cơ bản được thể hiện khi lựa chọn nội dung các đối tượng động...

50p iiduongii9 09-05-2011 354 92   Download