Phát triển năng lực thực hành học sinh
-
Nghiên cứu tiến hành khảo sát giảng viên (GV) đang phụ trách các học phần NNKC để nắm được tình hình dạy học, yếu tố ảnh hưởng, vấn đề, nguyên nhân, từ đó tổng hợp các giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ, cụ thể là kỹ năng nói cho SV Trường ĐH Nha Trang.
3p vijaychest 16-05-2024 3 1 Download
-
Trong phạm vi nghiên cứu này, tác giả phát hiện những vấn đề chính như sau: Thứ nhất, làm rõ một số vấn đề cơ bản về MM. Thứ hai, tìm hiểu và phân tích cách triển khai dịch vụ ở một số quốc gia. Thứ ba, dựa trên kinh nghiệm của các nước thành công trên thế giới kết hợp với tình hình thực tế ở Việt Nam rút ra bài học để phát triển mạnh mẽ dịch vụ MM trong tương lai như: Xây dựng hành lang pháp lý hoàn chỉnh, đồng bộ, nâng cao nhận thức người dân, hoàn thiện cơ sở hạ tầng, phát triển nguồn lực và tăng cường hợp tác giữa các bên tham gia.
14p dathienlang1012 03-05-2024 9 0 Download
-
Bài viết đề cập đến việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua các bài tập Vật lý có nội dung thực hành trong chương “Năng lượng, công, công suất” của Vật lý lớp 10; từ đó góp phần nâng cao hiệu quả của dạy học Vật lý ở trường trung học theo Chương trình Giáo dục năm 2018.
3p gaupanda030 03-05-2024 3 2 Download
-
Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, đề tài đã đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên khóa 8 Trường Đại học Khánh Hòa khi bắt đầu tham gia học tập chương trình giáo dục thể chất, đồng thời tiến hành so sánh với người Việt Nam cùng độ tuổi năm 2001 (theo tác giả Dương Nghiệp Chí (2003) và Quyết định 53/2008QĐ – BG&ĐT qua đó làm cơ sở đưa ra các bài tập cũng như phương pháp giảng dạy phù hợp, nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, phát triển được tố chất thể lực đáp ứng yêu cầu của học phần.
7p vijaychest 24-04-2024 7 2 Download
-
Luận án "Đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông" được hoàn thành với mục tiêu nhằm lí luận và thực tiễn về năng lực thực nghiệm của HS trong học tập vật lí và các lí luận về dạy học phát triển năng lực đề xuất các biện pháp bồi dưỡng chỉ số hành vi của năng lực thực nghiệm cho HS trong học tập vật lí ở trường THPT.
297p khanhchi2510 19-04-2024 7 5 Download
-
Giáo trình "Đọc viết 4 (Nghề: Tiếng Anh - Cao đẳng)" được biên soạn nhằm giúp các em sinh viên nắm vững được các chủ điểm ngữ pháp quan trọng trong các kì thi. Dễ dàng nắm bắt được quy luật cũng như cách thức sử dụng các loại ngữ pháp thông qua các bài tập thực hành cũng như những ví dụ minh họa hết sức chi tiết và dễ hiểu. Mời các bạn cùng tham khảo!
102p gaupanda026 16-04-2024 12 6 Download
-
Nghiên cứu này được thiết kế cắt ngang nhằm mục đích đánh giá thực trạng năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến, đồng thời xem xét tương quan giữa hành vi sử dụng mạng xã hội và năng lực cảm xúc – xã hội trực tuyến của 389 học sinh THPT.
12p gaupanda017 08-03-2024 10 3 Download
-
Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học Hùng Vương. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập từ khảo sát online 1.255 sinh viên, sử dụng mô hình EFA cho thấy tính cách và thái độ, năng lực bản thân, giáo dục khởi nghiệp và hỗ trợ khởi nghiệp của nhà trường là những yếu tố có tác động thuận chiều đến ý định khởi nghiệp của sinh viên nhà trường. Bên cạnh đó, nghiên cứu cũng đưa ra các giải pháp phát triển ý định khởi nghiệp của sinh viên Trường Đại học Hùng Vương.
14p gaupanda017 08-03-2024 13 1 Download
-
Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT để tiến hành nghiên cứu thực trạng hoạt động TDTT của học viên năm thứ nhất Trường Sĩ quan chính trị và đã lựa chọn được 6 giải pháp, xây dựng được nội dung cụ thể cho từng giải pháp hoạt động TDTT ngoại khóa phù hợp nhằm nâng cao thể lực cho học viên năm thứ nhất Trường Sĩ quan chính trị.
6p gaupanda014 24-02-2024 9 1 Download
-
Bài viết đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên khoá 7 Trường Đại học Khánh Hoà khi bắt đầu tham gia học tập chương trình giáo dục thể chất, đồng thời tiến hành đánh giá xếp loại thể lực của sinh viên theo Quyết định 53/2008QĐ – BG&ĐT và so sánh với sinh viên của một số trường Đại học qua đó thấy thể lực chưa tốt làm cơ sở để đưa ra các bài tập cũng như phương pháp giảng dạy phù hợp, nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, phát triển được tố chất thể lực đáp ứng được yêu cầu của học phần.
6p gaupanda014 24-02-2024 7 1 Download
-
Trên cơ sở nghiên cứu lí luận v năng lực thực nghiệm, bài tập thí nghiệm và tiến hành khảo sát thực tiễn, bài viết trình bày quy trình xây dựng cùng nội dung các bài tập thí nghiệm để sử dụng trong dạy học “Biến dạng đàn hồi của vật rắn” - Vật lí 11, chương trình Cambridgee nhằm phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh.
9p vigojek 02-02-2024 2 1 Download
-
Bài viết nhằm chỉ ra cách GV đánh giá và thực hành việc này trong ngữ cảnh của chương trình giáo dục mới, từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng đầy đủ nhu cầu phát triển của HS, hỗ trợ phát triển giáo dục bền vững và đáp ứng nhu cầu của xã hội, đặc biệt là trong ngữ cảnh chương trình giáo dục mới.
7p gaupanda012 03-02-2024 2 1 Download
-
Thông qua việc đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên trường Đại học Phenikaa bài báo tiến hành đề xuất sử dụng một số trò chơi vận động để phát triển thể lực chung cho các em đồng thời tiến hành thực nghiệm để đánh giá hiệu quả nâng cao thể lực chung cho sinh viên.
3p vibego 02-02-2024 9 3 Download
-
Thực tiễn cho thấy HĐ giảng dạy và NCKH là một trong những nhiệm vụ rất quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nhưng thực tế cho thấy KNNCKH của SV ở các trường đại học hiện nay còn nhiều hạn chế bất cập, đòi hỏi phải tiến hành nhiều nội dung, trong đó lựa chọn và sử dụng các biện pháp khoa học rèn luyện KNNCKH cho SV là yêu cầu cấp thiết, nhằm góp phần tạo điều kiện phát triển KNNCKH cho SV trong bối cảnh hiện nay.
3p vibego 02-02-2024 5 3 Download
-
Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) môn Sinh học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2018 với mục tiêu hình thành, phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung cốt lõi và năng lực chuyên môn: Năng lực nhận thức kiến thức sinh học, năng lực tìm tòi, khám phá thế giới sống và năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn đời sống.
3p vibego 02-02-2024 10 2 Download
-
Bài viết trình bày ứng dụng định hướng CDIO Blended Learning trong giảng dạy Công nghệ thông tin tại Trường Đại học Sư phạm Công nghệ Vinh. Nghiên cứu cho thấy phương pháp này có tác dụng tích cực trong việc giúp sinh viên phát triển năng lực thực hành và năng giải quyết vấn đề.
3p gaupanda011 10-01-2024 2 0 Download
-
Bài viết "Một số biện pháp phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán thông qua học phần “Thực hành dạy học” tìm hiểu và trình bày về năng lực dạy học và cách mô hình hoá nó, từ đó đề xuất hệ thống các yêu cầu cần đạt về dạy học đối với sinh viên sư phạm Toán và đưa ra một số biện pháp phát triển năng lực dạy học trong học phần thực hành dạy học ở trường sư phạm.
6p gaupanda011 10-01-2024 6 3 Download
-
Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả của các bài tập tích hợp phát triển kỹ năng thực hành xã hội cho học sinh thông qua tiết học thể dục tại một số trường trung học phổ thông ở Tp.HCM. Kết quả đánh giá dành cho lực lượng giáo viên cũng cho thấy sự tăng trưởng này, cụ thể là từ mức “yếu”, “trung bình” lên thành “khá”. Tất cả sự khác biệt này đều có ý nghĩa thống kê.
10p vimarillynhewson 02-01-2024 6 2 Download
-
Bài viết đánh giá mức độ đạt được về kĩ năng dạy học của sinh viên ngành Sư phạm dựa trên việc nghiên cứu, thiết kế các Rubric hướng dẫn ĐG, tự ĐG bao gồm các tiêu chí thực hiện và mô tả cụ thể chỉ số hành vi. Mỗi tiêu chí thực hiện được ĐG theo 5 mức độ: Kém biểu hiện; Ban đầu có kĩ năng nhưng chưa hiệu quả; Chưa chuyên nghiệp; Làm chuẩn xác; Tự nhiên hóa.
4p hth_hn 03-01-2024 7 5 Download
-
Bài viết cho rằng, cần tiến hành đổi mới đồng bộ trên nhiều bình diện, trong đó việc thay đổi nhận thức và trình độ của giáo viên là trọng yếu. Vấn đề được đặt ra ở đây liên quan đến công tác bồi dưỡng và đào tạo của các nhà trường sư phạm. Trước hết, cần làm cho tất cả mọi giáo viên nhận thức rõ việc phát triển năng lực đọc, viết cho học sinh trong nhà trường phổ thông là nhiệm vụ chung.
4p hth_hn 03-01-2024 10 4 Download