Phương pháp dạy học sinh yếu

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

Trong bài viết này, tác giả sẽ đưa ra những đề xuất, gợi ý về việc lồng ghép yếu tố văn hóa trong các giờ dạy tiếng Nhật thông qua việc giảng dạy giáo trình Marugoto cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Nhật, trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM (UEF).

12p hoatrongguong05 26-05-2025 2 1   Download

Kế hoạch bài dạy Công nghệ 9 (Trải nghiệp nghề nghiệp - Mô đun: Chế biến thực phẩm) - Bài 6: Chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh trình bày được một số phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt (bằng nước nóng; bằng hơi nước nóng; bằng không khí nóng; bằng dầu, mỡ nóng): quy trình thực hiện, yêu cầu kĩ thuật. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

17p tuongthinhhoa 22-05-2025 1 1   Download

Kế hoạch bài dạy Công nghệ 9 (Trải nghiệp nghề nghiệp - Mô đun: Chế biến thực phẩm) - Bài 7: Chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh trình bày được một số phương pháp chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt (trộn dầu giấm, trộn hỗn hợp, lên men lactic); chế biến được một số món ăn đặc trưng cho phương pháp chế biến thực phẩm không sử dụng nhiệt, đạt yêu cầu kĩ thuật.

9p tuongthinhhoa 22-05-2025 1 1   Download

p 01-01-1970   Download

Nghiên cứu này tập trung vào việc định hướng dạy học tăng cường năng lực giao tiếp và hợp tác thuộc khung năng lực số cho học sinh tiểu học, nhằm đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số. Bằng phương pháp phân tích tài liệu thứ cấp và phân tích nội dung, nghiên cứu đã tổng hợp và đánh giá 27 nguồn tài liệu từ các tổ chức và cá nhân trong nước và quốc tế về năng lực số, đặc biệt là năng lực giao tiếp và hợp tác trong môi trường kỹ thuật số.

9p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất một kế hoạch bài dạy viết hiệu quả trong môn Ngữ văn ở trường trung học, nhằm phát triển năng lực học sinh. Trong bài viết, tác giả đã đưa ra yêu cầu, quy trình thiết kế các thành tố cơ bản như mục tiêu, các hoạt động trước khi viết, trong viết và sau khi viết, phương pháp đánh giá kết quả học tập phù hợp với năng lực học sinh.

12p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp nâng cao năng lực sử dụng các yếu tố tạo hình trong dạy học môn Mĩ thuật, góp phần phát triển tư duy sáng tạo và năng lực thẩm mĩ của học sinh lớp 3 tại các trường tiểu học ở thành phố Thái Nguyên.

8p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Sử dụng tài liệu văn học dân gian Quảng Nam trong dạy- học lịch sử Việt Nam ở bậc THCS (1858- 1975)" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và thực tiễn sử dụng tài liệu văn học dân gian Quảng Nam trong dạy- học lịch sử Việt Nam ở bậc THCS (1858- 1975); Lồng ghép tài liệu văn học dân gian Quảng Nam trong dạy- học lịch sử Việt Nam ở bậc THCS (1858- 1975); Thực nghiệm sư phạm và đánh giá kết quả sử dụng văn học dân gian Quảng Nam trong dạy học lịch sử tại trường THCS Lý Tự Trọng, TP. Tam Kỳ, Quảng Nam.

75p vinarutobi 06-05-2025 2 2   Download

Mời quý thầy cô và các em học sinh khám phá tài liệu “Đề thi giữa học kì 1 môn Công nghệ lớp 9 năm 2022-2023 - Trường THCS&THPT Quyết Tiến”. Đây không chỉ là một nguồn kiến thức quý báu giúp các em củng cố lại bài học mà còn là “chìa khóa vàng” giúp các em tự tin chinh phục kỳ thi sắp tới. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt kết quả như mong đợi!

2p gaupanda090 07-05-2025 2 1   Download

Bài viết nghiên cứu cách áp dụng phương pháp định tính và định lượng để xây dựng bộ tiêu chí đánh giá lớp học phần Tiếng Anh chuyên ngành 2 – Giao tiếp kinh doanh. Đề xuất các tiêu chí cụ thể để đánh giá chất lượng giảng dạy và hiệu quả học tập của sinh viên, đồng thời cải thiện các phương pháp giảng dạy phù hợp với yêu cầu của chương trình đào tạo chuyên ngành kinh doanh trong bối cảnh hiện đại.

14p bachlapkim01 09-05-2025 1 1   Download

Bài viết xác định các yếu tố ảnh hưởng đến tính chủ động học giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh, làm cơ sở cải thiện việc dạy-học. Sử dụng phương pháp định tính và định lượng với mẫu khảo sát gồm 420 sinh viên phân tích bằng SPSS 20, kết quả cho thấy các yếu tố nội tại (động cơ học tập, nhận thức về lợi ích) và ngoại tại (nội dung học, giảng viên, cơ sở vật chất) đều tác động đến tính chủ động. Đặc biệt, động cơ và nhận thức của sinh viên đóng vai trò chủ đạo (hệ số hồi quy chuẩn hóa 0,639).

6p visarada 28-04-2025 1 1   Download

U xơ cơ tử cung là khối u lành tính phổ biến ở phụ nữ độ tuổi sinh sản. Số lượng, kích thước và vị trí của khối u là những yếu tố quan trọng trong quyết định phương pháp phẫu thuật. Nội soi bóc u xơ bảo tồn tử cung đã được thực hiện thường quy trong những năm gần đây với nhiều ưu điểm. Vì vậy chúng tôi thực hiện đề tài với mục tiêu mô tả đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả phẫu thuật nội soi bóc u xơ cơ tử cung.

8p vijiraiya 26-04-2025 1 1   Download

Bài viết này khảo sát kết quả học tập và tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến việc sinh viên K56 phải học lại môn Pháp luật đại cương, nhằm đưa ra các giải pháp giúp giảm tỷ lệ sinh viên học lại môn học này. Nghiên cứu sử dụng phương pháp khảo sát và phỏng vấn sinh viên để phân tích các yếu tố như nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, sự chuẩn bị của sinh viên và các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến kết quả học tập.

3p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

Nêu vấn đề trong giảng dạy không phải là phương pháp mới nhưng nó có vai trò đặc biệt quan trọng trong quá trình đổi mới toàn diện giáo dục đáp ứng yêu cầu giai đoạn mới hiện nay. Phương pháp này giúp cho người học tư duy linh động, sáng tạo trong việc gắn lý luận với thực tiễn. Nghiên cứu phát huy phương pháp giảng dạy này trong giảng dạy thảo luận môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin góp phần nâng cao chẩt lượng giảng dạy môn học này cho sinh viên Đại học Thủy lợi.

3p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

p 01-01-1970   Download

Đề tài "Xây dựng video bài giảng cho học phần Đại cương về CNCTM máy phục vụ việc học tập online của sinh viên trường ĐHKTCN" nghiên cứu xây dựng mục tiêu của video bài giảng đáp ứng mục tiêu của học phần; thiết kế và phân chia các nội dung video đáp ứng nội dung của học phần; lựa chọn phương pháp, phương tiện dạy học và hình thức tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu của học phần theo đề cương chi tiết.

70p myhouse06 12-04-2025 1 1   Download

Việc đề xuất đổi mới nội dung, quy trình, phương thức giảng dạy, thực hiện và đánh giá đồ án tốt nghiệp KTS cảnh quan cho sinh viên chuyên ngành Kiến trúc Cảnh quan nhằm đảm bảo chất lượng về kiến thức cơ bản chuyên ngành, cập nhật các nội dung mới về lý thuyết, thực tiễn các quy định pháp luật, tính hội nhập quốc tế, phù hợp với yêu cầu của xã hội và chương trình đào tạo theo tín chỉ của trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.

4p vimaito 11-04-2025 1 1   Download