Phương pháp giải toán bằng vecto

Bài giảng Toán 10 (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) – Chương IV, Bài 8: Tổng và hiệu của hai vectơ (Phần 1) giới thiệu khái niệm phép cộng và phép trừ vectơ bằng phương pháp hình học. Bài giảng cung cấp phần lý thuyết ngắn gọn, ví dụ minh họa cụ thể và bài tập thực hành có lời giải. Mời các bạn học sinh cùng tham khảo bài giảng để làm chủ phép cộng trừ vectơ.

13p nienniennhuy66 24-04-2025 1 1   Download

Bài giảng "Cơ học vật rắn" – Chương 6: Bài toán phẳng của lý thuyết đàn hồi giới thiệu về các nguyên lý cơ bản của lý thuyết đàn hồi trong các bài toán phẳng. Nội dung chủ yếu tập trung vào: Các giả thiết cơ bản trong lý thuyết đàn hồi; Phân tích ứng suất, biến dạng và quan hệ giữa chúng trong các kết cấu phẳng; Định lý Hooke và phương trình đàn hồi cho các vật liệu đàn hồi; Các phương pháp giải bài toán phẳng trong lý thuyết đàn hồi, bao gồm phương pháp phân tích bằng mô hình toán học.

19p trantrongkim2025 14-04-2025 4 2   Download

Nội dung sáng kiến nhằm mục đích hướng tới giải quyết các vấn đề sau: Việc giải toán hình học không gian bằng phương pháp vectơ giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, tư duy sáng tạo và sự lôgic của các phép toán vectơ. Giúp học sinh đặc biệt là học sinh khá, trung bình có hướng đi rõ ràng hơn trong việc giải quyết bài toán khoảng cách.

23p thuyanlac888 20-05-2020 68 3   Download

Mục đích đề tài là Nghiên cứu quá trình rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo toán học ở học sinh bậc THPT. Trên cơ sở lý thuyết vectơ, toạ độ trong mặt phẳng ở chương trình THPT, cùng với các kiến thức hình học tổng hợp khác, các dạng bài tập ứng dụng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng, góp phần phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh.

25p thuyanlac888 20-05-2020 56 4   Download

Mục tiêu của đề tài là Nghiên cứu phương pháp véc tơ giải bài tập toán theo hướng hình thành và rèn luyện cho học sinh kỹ năng vận dụng kiến thức véc tơ để giải toán. Dựa theo chuẩn kiến thức kỹ năng hình học 10 của Bộ GD-ĐT và xuất phát từ thực tiễn giảng dạy nghiên cứu phương pháp dạy học bài tập hình học lớp 10 và một số bài tập đại số lớp 10 theo phương pháp dùng véc tơ, nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh.

26p thuyanlac888 20-05-2020 67 3   Download

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra một số phương pháp phân tích, đánh giá để có lời giải các bài toán hình học không gian bằng phương pháp véctơ.

13p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 52 7   Download

-Việc so sánh pha dao động giữa điện áp hai đầu mỗi phần tử với dòng điện chạy qua nó cũng chính là so sánh pha dao động của chúng với dòng điện chạy trong mạch chính. Do đó trục pha trong giản đồ Frexnel ta chọn là trục dòng điện thường nằm ngang. Các véc tơ biểu diễn các điện áp hai đầu mỗi phần tử và hai đầu mạch điện biểu diễn trên trục pha thông qua quan hệ pha của nó với cường độ dòng điện. 1.Cách vẽ giản đồ véc tơ cùng gốc O :Véc tơ...

38p doanvluong 22-10-2012 1298 283   Download

Nghiên cứu phương pháp véc tơ giải bài tập toán theo hướng hình thành và rèn luyện cho học sinh kỹ năng vận dụng kiến thức véc tơ để giải toán. Dựa theo chuẩn kiến thức kỹ năng hình học 10 của Bộ GD-ĐT và xuất phát từ thực tiễn giảng dạy nghiên cứu phương pháp dạy học bài tập hình học lớp 10 và một số bài tập đại số lớp10 theo phương pháp dùng véc tơ, nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh.

26p nanhankhuoctai0 05-05-2020 51 4   Download

Nội dung sáng kiến nhằm mục đích hướng tới giải quyết các vấn đề sau: Việc giải toán hình học không gian bằng phương pháp vectơ giúp học sinh rèn luyện kĩ năng, tư duy sáng tạo và sự lôgic của các phép toán vectơ; giúp học sinh đặc biệt là học sinh khá, trung bình có hướng đi rõ ràng hơn trong việc giải quyết bài toán khoảng cách.

23p nanhankhuoctai4 01-06-2020 60 3   Download

"Chuyên đề tự luận Toán lớp 10: Vectơ - Nguyễn Trọng" được biên soạn bởi thầy giáo Nguyễn Trọng, tóm tắt lý thuyết cơ bản, phương pháp giải các dạng toán và bài tập tự luận chuyên đề vectơ (Toán 10 phần Hình học chương 1). Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo tài liệu tại đây.

72p hoahuongduong205 27-11-2022 35 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Dạy học hình học bằng phương pháp vectơ để phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông" nhằm hệ thống hóa các kiến thức, phân loại các dạng toán và tổng hợp các phương pháp dạy học hình học bằng PP vec tơ nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh.

51p matroicon0804 21-11-2022 33 6   Download

p 01-01-1970   Download

Mục đích của nghiên cứu đề tài là nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp dạy học chủ đề phương pháp vectơ theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh khá, giỏi lớp 10 THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!

102p ganuongmuoixa 10-08-2021 33 5   Download

Luận văn sử dụng các phương pháp, thuật toán đã được nghiên cứu cho tìm kiếm kiếm ảnh trên cơ sở vùng trong CSDL ảnh để giải quyết bài toán tìm kiếm đối tượng địa lý dạng vùng trên bản đồ tương tự với hình dạng đối tượng cho trước. Đối tượng cho trước có thể được sinh ra bằng phác họa trên màn hình máy tính hay một tệp chứa ảnh, vùng bản đồ cần tìm. Mời các bạn cùng tham khảo!

73p heavysweetness 04-08-2021 28 3   Download

p 01-01-1970   Download

Mục đích nghiên cứu: Hệ thống lại các kiến thức cơ bản về vectơ. Phát biểu khái niệm hàm vectơ và các kiến thức liên quan đến hàm vectơ như: đạo hàm, tích phân, vectơ tiếp tuyến… Hệ thống và phân loại một số bài toán có thể giải được bằng cách sử dụng kiến thức về hàm vectơ. Mời các bạn tham khảo!

26p quaymax6 27-09-2018 71 5   Download

Luận văn dùng thuật ngữ "Phương pháp tọa độ" để chỉ cách nghiên cứu hình học bằng phương pháp giải tích hoặc phương pháp vectơ - tọa độ, trình bày các khái niệm của lý thuyết Didactic mà chúng tôi dựa vào để phân tích quan hệ của thể chế (dạy học hình học ở lớp 12) đối với phương pháp vectơ và phương pháp tọa độ. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

95p longnguyentran000 27-12-2016 191 26   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng phương pháp vectơ trong giải bài toán hình học không gian là một cách nghiên cứu giải bài tập hình học bằng phương pháp vectơ là sự tổng hợp, phối hợp nhịp nhàng các năng lực trí tuệ như: Quan sát, ghi nhớ, óc tưởng tượng và chủ yếu là năng lực tư duy mà đặc trưng là năng lực tư duy độc lập, linh hoạt, sáng tạo, vận dụng những hiểu biết đã học để giải quyết vấn đề được đặt ra một cách tốt nhất.

16p tachinhchi 04-06-2016 211 23   Download

Xuất phát từ nhu cầu thực tế của thời đại, nhu cầu phát triển kinh tế của đất nước, giáo dục Việt Nam đang đứng trước bài toán phải đổi mới một cách toàn diện từ mục tiêu giáo dục, nội dung đến phương pháp, phương tiện dạy học.

123p tangtocmuathi 21-05-2013 195 45   Download

Trong giai đoạn hiện nay, khi khoa học công nghệ có những bước tiến nhảy vọt, việc đào tạo những con người không chỉ nắm vững kiến thức mà còn có năng lực sáng tạo, có ý nghĩa quan trọng đối với tiềm lực khoa học kĩ thuật của đất nước. Nghị quyết hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành trung ương Đảng Cộng Sản Việt Nam (khóa VII, 1993) đã chỉ rõ: “Mục tiêu giáo dục - đào tạo phải huớng vào đào tạo những con người lao động, tự chủ, sáng tạo, có năng lực giải...

123p cancer23 07-08-2012 378 101   Download