Phương pháp giảng dạy trực quan

p 01-01-1970   Download

Bài viết "Giảng dạy ngôn ngữ Nhật kết hợp giới thiệu văn hóa qua hình ảnh du lịch Nhật Bản" trình bày phương pháp giảng dạy ngôn ngữ Nhật kết hợp giới thiệu văn hóa. Bài viết sử dụng hình ảnh du lịch Nhật Bản, giúp người học hình dung trực quan về phong tục tập quán và vẻ đẹp văn hóa. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

13p hoatrongguong05 26-05-2025 1 1   Download

Bài giảng Tiếp thị trực tuyến (E-Marketing) – Chapter: Introduction to course là nội dung khởi đầu giúp người học nắm tổng quan môn học, mục tiêu đào tạo và phương pháp tiếp cận trong lĩnh vực tiếp thị kỹ thuật số. Bài giảng tạo nền tảng kiến thức ban đầu, định hướng cách học tập hiệu quả cho các chuyên đề tiếp theo. Mời các bạn cùng tham khảo!

7p hoatrongguong02 15-05-2025 2 1   Download

"Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 6 (Cánh diều)" được biên soạn nhằm hỗ trợ giáo viên nắm vững nội dung và phương pháp giảng dạy môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tài liệu cung cấp thông tin về mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung cụ thể và phương pháp giáo dục của chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6.

56p phothanhlam 10-05-2025 2 1   Download

Giáo án Hình học 10 - Chủ đề: Tổng và hiệu của hai véc tơ cung cấp bài soạn chi tiết theo định hướng phát triển năng lực, giúp giáo viên truyền đạt kiến thức về véc tơ một cách trực quan và dễ hiểu. Nội dung bài giảng bám sát chương trình chuẩn, tích hợp ví dụ minh họa sinh động và bài tập rèn luyện. Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Giáo án Hình học 10 - Chủ đề: Tổng và hiệu của hai véc tơ để nâng cao khả năng tư duy hình học và vận dụng kiến thức hiệu quả.

12p tinhtamdacy444 24-04-2025 4 1   Download

Việc đề xuất đổi mới nội dung, quy trình, phương thức giảng dạy, thực hiện và đánh giá đồ án tốt nghiệp KTS cảnh quan cho sinh viên chuyên ngành Kiến trúc Cảnh quan nhằm đảm bảo chất lượng về kiến thức cơ bản chuyên ngành, cập nhật các nội dung mới về lý thuyết, thực tiễn các quy định pháp luật, tính hội nhập quốc tế, phù hợp với yêu cầu của xã hội và chương trình đào tạo theo tín chỉ của trường Đại học Kiến trúc Hà Nội.

4p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

Bài giảng "Trực quan hóa: Chương 0 - Giới thiệu môn học" bao gồm định nghĩa, mục tiêu, nội dung chính và phương pháp giảng dạy. Sinh viên sẽ hiểu rõ tầm quan trọng của trực quan hóa dữ liệu trong việc phân tích, trình bày và ra quyết định dựa trên dữ liệu.

7p gaupanda088 11-04-2025 4 1   Download

Hoạt động đào tạo các học phần thực hành cho sinh viên (SV) thuộc chuyên ngành Giáo dục Thể chất (GDTC) là một trong những nhiệm vụ giáo dục quan trọng của Khoa GDTC Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP TPHCM) trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu này khảo sát 101 SV chuyên ngành trực thuộc Khoa GDTC Trường ĐHSP TPHCM về việc học các học phần thực hành.

13p viengfa 28-10-2024 1 1   Download

Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò quan trọng của chiến lược tâm lý và phương pháp thiết thực trong quá trình phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh ở trẻ em. Nghiên cứu tập trung vào việc áp dụng các yếu tố tâm lý tích cực như sự tự tin, đam mê và hứng thú vào giảng dạy, cùng với các phương pháp học tập thực tế như sử dụng trò chơi, hoạt động thực hành và công nghệ. Phương pháp nghiên cứu bao gồm phân tích tác động của các yếu tố tâm lý và thử nghiệm các phương pháp giảng dạy trong môi trường học tập thực tế.

8p gaupanda059 07-11-2024 5 1   Download

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Ứng dụng phần mềm Plickers vào phần luyện tập trong dạy học Lịch sử lớp 6A - trường THCS Quảng Nghĩa" tập trung vào việc ứng dụng phần mềm Plickers trong phần luyện tập môn Lịch sử lớp 6A tại trường THCS Quảng Nghĩa. Việc tích hợp công nghệ vào giảng dạy giúp giáo viên tổ chức hoạt động ôn tập, củng cố kiến thức một cách sinh động, trực quan và hiệu quả hơn. Qua đó, học sinh có thêm hứng thú với môn học, phát huy tính chủ động, tích cực và nâng cao kết quả học tập.

47p ngachip270490 11-04-2025 10 5   Download

Sáng kiến "Kết hợp sử dụng các công cụ dạy học: Video, hình ảnh, phiếu học tập, câu hỏi, bài tập, phần mềm công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Bài 21: Di truyền y học- SGK sinh 12 cơ bản THPT." được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh tiếp cận kiến thức về di truyền y học một cách dễ hiểu, trực quan và có tính ứng dụng cao. Việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học không chỉ nâng cao hiệu quả tiếp thu mà còn kích thích tư duy, khả năng phân tích và giải quyết vấn đề của học sinh.

52p antrongkim2025 19-03-2025 5 1   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp học sinh có cái nhìn tổng thể về trực quan sinh động về những danh lam, di tích ngay trên chính địa phương mình; Việc sử dụng phương pháp đổi mới trong giảng dạy lịch sử địa phương giúp các em hiểu vấn đề một cách tập trung nhất, say mê và hào hứng nhất mà không rơi vào tình trạng chán nản, và khô khan khi phải học bộ môn Lịch sử.

24p antrongkim2025 19-03-2025 7 2   Download

Sáng kiến "Phương pháp dạy học trực quan bằng hình vẽ trong giảng dạy môn Hóa chương trình cấp THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu các nội dung lý thuyết, loại bài tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề mà chủ yếu được khai thác từ các thí nghiệm, bài tập nhận biết, phân biệt, điều chế các chất đều được lựa chọn trong sách giáo khoa cấp THPT chương trình cơ bản.

33p antrongkim2025 19-03-2025 12 1   Download

Bài viết đề xuất một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Lịch sử THCS, gồm: sử dụng phương pháp kể chuyện lịch sử, dạy học theo tình huống, khai thác tư liệu trực quan, tổ chức thảo luận nhóm và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Những phương pháp này giúp học sinh hứng thú, chủ động tìm hiểu kiến thức và phát triển tư duy lịch sử.

20p antrongkim2025 19-03-2025 4 2   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm khám phá những nhân tố ảnh hưởng đến sự tự tin tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo theo tiếp cận tìm tòi – khám phá của giáo viên mầm non. Mô hình cấu trúc tuyến tính theo phương pháp bình phương tối thiểu (PLS SEM) được sử dụng để phân tích dữ liệu khảo sát 137 giáo viên nhằm trả lời các giả thuyết nghiên cứu.

12p viaburame 14-03-2025 9 1   Download

Nghiên cứu này tập trung vào việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để tạo video mô phỏng tình huống đàm thoại, giúp học viên nâng cao khả năng giao tiếp thông qua môi trường học tập trực quan, sinh động. Phương pháp nghiên cứu bao gồm tổng quan tài liệu, thực nghiệm sư phạm, khảo sát học viên và phân tích nội dung nhằm đánh giá hiệu quả so với giảng dạy truyền thống.

11p viinuzuka 28-02-2025 10 6   Download

Thông qua việc sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, phương pháp quan sát, điều tra xã hội học, phỏng vấn trực tiếp và toán học thống kê, bài viết đánh giá thực trạng công tác GDTC ở Đại học Đà Nẵng (ĐHĐN) về các mặt: Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC, thực trạng đội ngũ Giảng viên làm công tác huấn luyện giảng dạy, thực trạng nhận thức của sinh viên,...

8p vicolinzheng 13-12-2021 41 1   Download

Bài viết sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, phương pháp quan sát, điều tra xã hội học, phỏng vấn trực tiếp và toán học thống kê để đánh giá thực trạng hoạt động tập luyện bóng rổ tại trường Đại học Quảng Nam(ĐHQN), trên các mặt: Thực trạng phong trào tập luyện môn Bóng rổ của sinh viên ĐHQN, Thực trạng chương trình môn học giáo dục thể chất (GDTC), Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC, Thực trạng đội ngũ giáo viên làm công tác huấn luyện giảng dạy bóng rổ,...

7p vicolinzheng 13-12-2021 37 4   Download

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học như phương pháp tham khảo tài liệu, phương pháp quan sát, điều tra xã hội học, phỏng vấn trực tiếp và toán học thống kê để đánh giá thực trạng giảng dạy và học tập môn Giáo dục thể chất từ đó lựa chọn được 05 nhóm giải pháp nâng cao chất lượng học tập môn Giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một.

8p vicolinzheng 14-12-2021 49 2   Download

Luận văn nghiên cứu tỉnh Thiền trong kiến trúc của Tadao Ando có thể đóng góp một kinh nghiệm và kiến thức hữu ích cho công tác nghiên cứu, giảng dạy và đào tạo kiến trúc sư. Qua đó, họ hiểu sâu sắc hơn về nghề nghiệp cũng như nắm bắt được phương pháp chuyển hóa tư duy của những kiến trúc sư bậc thầy, từ đó học hỏi để phát triển tư duy kiến trúc cho riêng mình, để kiến trúc hài hòa với văn hóa -xã hội, lịch sử, cảnh quan... phản ánh tình thần nhân văn sâu sắc.

168p myhouse05 22-02-2025 7 2   Download