Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là củng cố và khắc sâu kiến thức của các môn học trên lớp; mở rộng hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống cộng đồng, bước đầu hình thành kinh nghiệm hoạt động tập thể của học sinh.

38p tomjerry002 27-10-2021 45 5   Download

Thông qua việc thành lập, tổ chức, nâng cao năng lực hoạt động của Hội đồng tự quản, các em phát huy hết năng lực, phẩm chất, sở trường của mình. Học sinh có cơ hội thể hiện bản thân, có cơ hội trình bày ý kiến cá nhân, trình bày suy nghĩ những hiểu biết của mình. Từ đó, các em có kĩ năng lãnh đạo, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử lí tình huống, kĩ năng làm việc cá nhân, kĩ năng tương tác, kĩ năng làm việc nhóm,.... Học sinh thực sự trở thành trung tâm, trở thành chủ thể của việc học tập và rèn luyên.

40p kimphuong1135 18-10-2023 31 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận về kĩ năng giao tiếp công vụ, bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp công vụ và thực tiễn quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp công vụ cho cán bộ công chức cấp phường ở thành phố Thái Nguyên để xác định các biện pháp quản lý của Giám đốc Trung tâm bồi dưỡng cán bộ thành phố đối với hoạt động bồi dưỡng kĩ năng giao tiếp công vụ nhằm góp phần thực hiện công cuộc cải cách hành chính Nhà nước, đáp ứng yêu cầu về nguồn nhân lực có chất lượng cho phát triển kinh tế - xã hội ở thành phố Thái Nguyên và hội nhập quốc tế hiện nay.

111p chuheodethuong10 28-07-2021 52 9   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn quản lí hoạt động bồi dưỡng công chức ngành Nội vụ theo tiếp cận đảm bảo chất lượng ở cơ sở bồi dưỡng của Bộ Nội vụ, đề xuất các giải pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng theo tiếp cận đảm bảo chất lượng nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng của cơ sở bồi dưỡng thuộc Bộ Nội vụ, góp phần xây dựng đội ngũ công chức ngành Nội vụ chuyên nghiệp, hiện đại đáp ứng yêu cầu thời kì hội nhập và cách mạng công nghiệp lần thứ 4.

28p nguathienthan5 03-06-2020 64 8   Download