Sự chuyển biến mô hình giáo dục đại học

Nghiên cứu cũng sử dụng phương pháp ước lượng GLS cho mô hình tác động cố định với số liệu lặp lại của 220,064 doanh nghiệp trong giai đoạn 2012-2017. Kết quả ước lượng cho thấy, ảnh hưởng lan tỏa của doanh nghiệp FDI đến cầu lao động trình độ từ đại học trở lên là tích cực. Từ mô hình Input - Output cho thấy, nhu cầu lao động trình độ đại học trở lên chuyển biến tích cực, nhu cầu cao trong các ngành để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương thức sản xuất.

6p vikarina2711 20-08-2021 28 3   Download

Bài viết tiến hành thiết lập được danh mục chi tiết các hoạt động trong thực tế của sinh viên khi thực tập, bảng đối chiếu giữa nguồn lực mà sinh viên được cung cấp tại cơ sở đào tạo và nguồn lực mà sinh viên thực sự cần để đảm nhận các nhiệm vụ trong thực tế nghề nghiệp.

16p angicungduoc11 18-04-2021 27 2   Download

Giáo dục hòa nhập ở đại học đang dần trở thành một hướng đi phổ biến trên thế giới trong nhiều lĩnh vực đào tạo, và Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN là một trong số ít các trường đại học chuyên ngữ tại Việt Nam có sinh viên khiếm thị theo học chương trình đại học chính quy. Bằng cách sử dụng hồi ký học tập của sinh viên khiếm thị vừa tốt nghiệp và phỏng vấn trực tiếp, nghiên cứu này tập trung phân tích các yếu tố tham gia vào quá trình tạo ra một “sản phẩm đặc biệt” và đề xuất một mô hình quy trình đào tạo sinh viên khiếm thị ở bậc đại học.

12p nguathienthan6 06-07-2020 84 2   Download

Từ năm 1956 đến năm 1964, những hoạt động hình hiểu, cố vấn, viện trợ cho giáo dục đại học Việt Nam Cộng hòa đã được Mỹ tiến hành, tuy nhiên ảnh hưởng của giáo dục đại học Pháp vẫn chiếm ưu thế với những dấu ấn đậm nét về mô hình tổ chức cũng như hoạt động của các viện đại học ở miền Nam Việt Nam. Từ năm 1965, mạnh mẽ nhất là từ năm 1971, giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam bắt đầu tiếp nhận xu hướng ảnh hưởng mô hình giáo dục đại học Mỹ một cách rõ nét.

11p hvdungcdcn12 28-11-2018 64 3   Download

Luận án là một công trình hệ thống về giáo dục đại học thời Việt Nam Cộng hòa từ năm 1956 đến năm 1975; từ góc độ lịch sử, luận án phục dựng bức tranh về giáo dục đại học thời Việt Nam Cộng hòa từ năm 1956 đến năm 1975 nhằm đến mục đích làm rõ sự chuyển biến từ những ảnh hưởng của giáo dục Pháp (từ năm 1956 đến năm 1964) sang tiếp thu những ảnh hưởng của mô hình giáo dục đại học Hoa Kỳ (từ năm 1965 đến năm 1975). Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

30p khanhnie 04-01-2017 62 8   Download

Trọng tâm phát triển lúc này tập trung vào việc chuyển đổi mô hình từ phát triển công nghiệp nhẹ cần nhiều lao động, hàm l-ợng vốn ít sang công nghiệp nặng cần nhiều vốn và kĩ thuật cao. Do vậy, Đài Loan cần phải có một đội ngũ nhân lực phù hợp nhằm thích ứng với yêu cầu phát triển nội tại. Để làm đ-ợc điều đó, chính quyền Đài Loan đã tiến hành cải cách và nâng cao chất l-ợng giáo dục bậc cao bằng nhiều biện pháp, ph-ơng án có tính chiến l-ợc lâu dài cũng...

7p gaunau123 27-11-2011 77 6   Download

Trong lý thuyết đàn hồi tuyến tính dịch chuyển ui và gradient dịch chuyển được giả sựí đủ nhỏ để cho không có sựü khác biệt nhau về tenxơ biến dạng giữa mô tả theo Lagrange và mô tả theo Euler. Ten xơ biến dạng tuyến tính được cho bởi:

10p ntgioi120405 17-11-2009 174 34   Download