Tâm lí học giáo dục

p 01-01-1970   Download

Kế hoạch bài dạy Lịch sử và Địa lí 9 (Phần Lịch sử) - Bài 13: Việt Nam trong năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận biết được những biện pháp chủ yếu để xây dựng và củng cố chính quyền cách mạng, giải quyết những khó khăn về kinh tế, văn hoá, giáo dục, quân sự,... trong năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo!

6p tuongthinhhoa 22-05-2025 2 1   Download

Kế hoạch bài dạy Lịch sử và Địa lí 9 (Phần Lịch sử) - Bài 14: Xây dựng và bảo vệ chính quyền nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (từ tháng 9 – 1945 đến tháng 12 – 1946) (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm giúp học sinh nhận biết được những biện pháp chủ yếu để xây dựng và củng cố chính quyền cách mạng, giải quyết những khó khăn về kinh tế, văn hoá, giáo dục, quân sự,... trong năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945.

13p tuongthinhhoa 22-05-2025 3 1   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng kĩ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực của học sinh tiểu học. Phân tích và làm sáng tỏ các cảm xúc tiêu cực học sinh thường gặp phải, các biểu hiện của cảm xúc tiêu cực, nguyên nhân gây ra cảm xúc tiêu cực và đánh giá về kĩ năng kiểm soát cảm xúc tiêu cực của học sinh ở trường tiểu học để từ đó đề xuất những biện pháp tâm lí giúp cân bằng cảm xúc cho học sinh. Đây là một việc làm vô cùng cần thiết trong bối cảnh giáo dục hiện đại.

17p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Trò chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ trong trường mầm non. Trò chơi kích thích hứng thú học tập ở trẻ, phát triển khả năng tư duy, sáng tạo cho trẻ, tạo cho trẻ tâm lí học mà chơi, vui vẻ, thoải mái. Bài viết sau đây sẽ đề cập đến một số trò chơi cụ thể cho trẻ 5 – 6 tuổi làm quen với chữ cái ở trường mầm non.

12p vijiraiya 19-05-2025 2 1   Download

Bài viết này được thực hiện thông qua các phương pháp: Nghiên cứu lý luận, điều tra thực tiễn và phân tích đối tượng để tìm ra biện pháp phát triển kĩ năng phù hợp cho SV. Nghiên cứu từng bước làm rõ những nội dung trọng tâm: Hệ thống kỹ năng ứng dụng CNTT trong tự học, thực trạng, đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng ứng dụng CNTT trong tự học dựa trên cơ sở khung năng lực ICT - CFT của UNESCO.

12p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

Khóa luận tốt nghiệp đại học "Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 5" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 5; Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức lớp 5 ở trường tiểu học Kim Đồng thành phố Tam kỳ, tỉnh Quảng Nam; Thực nghiệm sư phạm.

78p vinarutobi 06-05-2025 3 1   Download

Sổ tay hướng dẫn các hoạt động truyền thông về chăm sóc sức khoẻ sinh sản vị thành niên nữ trong các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông (Tài liệu dành cho giáo viên, cán bộ đoàn, nhân viên y tế trường học, học sinh nòng cốt tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông) là một tài liệu hỗ trợ các nhà quản lí giáo dục, các giáo viên trong công tác quản lí và giảng dạy; giúp học sinh được tiếp cận với thông tin, kiến thức khoa học và xây dựng hành vi bảo vệ sức khoẻ tình dục, sức khoẻ sinh sản, hình thành một cộng đồng hoà nhập và bình đẳng giới.

51p trantrongkim2025 14-04-2025 1 1   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng tham vấn tâm lý học đường cho học sinh tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Long An. Học sinh trung học phổ thông có độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi, là giai đoạn có sự biến đổi tâm lý khá phức tạp nên cần có những quan tâm, tư vấn kịp thời.

5p viling 11-10-2024 4 1   Download

Bài viết này bàn luận về cơ sở lí thuyết của giai đoạn chuyển tiếp từ mẫu giáo sang lớp 1, phân tích những khó khăn trẻ gặp phải trong giai đoạn này từ những kết quả nghiên cứu trên thế giới và kinh nghiệm giúp trẻ chuyển tiếp từ mẫu giáo sang tiểu học từ 1 số nước có nền giáo dục tiên tiến.

6p viling 11-10-2024 2 1   Download

Hoạt động trải nghiệm là một hoạt động giáo dục bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới, tuy nhiên, trong mỗi môn học, luôn có các hoạt động trải nghiệm giúp học sinh khám phá, tổng hợp và vận dụng kiến thức. Bài viết đề cập đến cùng một thí nghiệm vui nhưng có thể tổ chức cho các cấp học khác nhau từ mầm non, tiểu học đến trung học cơ sở theo sự phát triển tâm sinh lí, nhận thức của học sinh.

9p vifilm 11-10-2024 6 1   Download

Bài viết phân tích lí luận về hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trong dạy học các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài môn học ở trường tiểu học. Kết quả nghiên cứu trình bày trong bài báo góp phần xây dựng cơ sở lí luận về hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học; có thể là tài liệu tham khảo cho những người quan tâm nghiên cứu vấn đề, CBQL, GV và các lực lượng giáo dục khác trong thực hiện giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh ở trường tiểu học.

6p gaupanda059 07-11-2024 5 2   Download

Công tác quản lí sinh viên nội trú tại kí túc xá môn học Giáo dục quốc phòng - an ninh của Trường Cao đẳng Công thương Thành phố Hồ Chí Minh đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ công tác đào tạo của nhà trường, tạo môi trường nội trú cho sinh viên yên tâm học tập, giúp sinh viên rèn luyện đạo đức, phẩm chất chính trị và các kĩ năng, tuân thủ đều lệnh.

4p gaupanda059 07-11-2024 3 2   Download

Bài viết trình bày các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi tìm kiếm sự trợ giúp về sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông, đây là cơ sở để xây dựng những biện pháp can thiệp hiệu quả, nhằm hỗ trợ học sinh vượt qua các khó khăn về tâm lí và cải thiện sức khoẻ tâm thần các em.

6p gaupanda059 07-11-2024 3 2   Download

Buông xả là một hiện tương tâm lí có nguồn gốc xuất phát từ văn hóa tâm linh Ấn Độ mà nổi bật nhất là Phật giáo. Buông xả ở đây là buông bỏ những bám víu, níu kéo vật chất, sự vật bên ngoài và những hiện tượng bên trong bản thân. Tuy nhiên, buông xả không có nghĩa là từ bỏ tất cả mà hướng đến ý nghĩa cân bằng bản thân khi đối mặt với các kích thích để có trạng thái bình an, nhìn nhận mọi sự vật, sự việc như nó đang là.

6p gaupanda059 07-11-2024 7 2   Download

Bài viết tập trung đề xuất một số cách thức để áp dụng trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học phù hợp với phong cách học tập của học sinh nhằm tạo hứng thú và phát triển năng lực cho các em. Tổ chức dạy học theo phong cách học tập của học sinh tức là giáo viên cần chú ý đến đặc điểm tâm - sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú của mỗi học sinh. Từ đó, xây dựng kế hoạch, chiến lược dạy học phù hợp với các nhóm đối tượng học sinh khác nhau, phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu ở học sinh.

5p gaupanda059 07-11-2024 5 2   Download

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Đánh giá đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông trong hoạt động học tập trên môi trường trực tuyến" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan nghiên cứu và Cơ sở lí luận về đánh giá đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông trong hoạt động học tập trên môi trường trực tuyến; Tổ chức và phương pháp nghiên cứu về về đánh giá đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông trong hoạt động học tập trên môi trường trực tuyến; Kết quả nghiên cứu và Bàn luận về đánh giá đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông trong hoạt động học tập...

273p vihashirama 03-04-2025 9 1   Download

Với mong muốn giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, TaiLieu.VN đã sưu tầm và chọn lọc gửi đến các bạn "Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí (có đáp án) năm 2025 - Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Huế (Đề số 1)" hi vọng đây sẽ là tư liệu ôn tập hiệu quả giúp các em đạt kết quả cao trong kì thi. Mời các bạn cùng tham khảo!

5p vinarutobi 03-04-2025 7 1   Download

Bài viết trình bày cơ sở lí luận về cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở; Thực trạng cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở Trường Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc; Các yếu tố ảnh hƣởng tới cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học cơ sở Trường Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc.

8p viuzumaki 28-03-2025 7 1   Download

Nghiên cứu này được tiến hành nhằm xác định thực trạng khó khăn tâm lí trong học tập nhóm học sinh trung học cơ sở Trường TH, THCS & THPT Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc, từ đó có những kiến nghị phù hợp giúp các nhà quản lý giáo dục xây dựng ác các biện pháp trợ giúp học sinh trong học tập nhóm.

6p viuzumaki 28-03-2025 4 1   Download