intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Tập vẽ hình người

Xem 1-20 trên 1533 kết quả Tập vẽ hình người
  • p 01-01-1970   Download

  • p 01-01-1970   Download

  • a

    ppt29p hoatrongguong05 26-05-2025 0 0   Download

  • LỚP GIẢI TÍCH. 12. BÀI 3 PHÉP CHIA SỐ PHỨC. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM.Câu 1 H ọ nguy ê n h à m c ủ a h à m s ố

    ppt29p hoatrongguong05 26-05-2025 0 0   Download

  • a

    ppt24p hoatrongguong05 26-05-2025 0 0   Download

  • a

    ppt23p hoatrongguong05 26-05-2025 0 0   Download

  • Bài viết "Giảng dạy ngôn ngữ Nhật kết hợp giới thiệu văn hóa qua hình ảnh du lịch Nhật Bản" trình bày phương pháp giảng dạy ngôn ngữ Nhật kết hợp giới thiệu văn hóa. Bài viết sử dụng hình ảnh du lịch Nhật Bản, giúp người học hình dung trực quan về phong tục tập quán và vẻ đẹp văn hóa. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

    pdf13p hoatrongguong05 26-05-2025 1 1   Download

  • Bài giảng Tiếng Anh 6 - Unit 3: Lesson 2 (Sách Global Success) được biên soạn nhằm giúp học sinh học từ vựng về các bộ phận cơ thể và tính từ mô tả ngoại hình, đồng thời luyện phát âm. Tài liệu này tập trung vào các từ chỉ bộ phận cơ thể và cách phát âm các âm /b/ và /p/. Nội dung chính gồm từ vựng bộ phận cơ thể, tính từ ngoại hình, bài tập phát âm và thực hành mô tả. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo!

    ppt23p lacky 27-05-2025 2 1   Download

  • Bài giảng Nhập môn lập trình: Giới thiệu môn học cung cấp cái nhìn tổng quan về nội dung, mục tiêu và phương pháp học trong học phần lập trình cơ bản. Người học sẽ được làm quen với chuẩn đầu ra, hình thức đánh giá và công cụ hỗ trợ học tập. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để biết thêm chi tiết!

    pdf20p hoatrongguong03 15-05-2025 0 0   Download

  • p 01-01-1970   Download

  • Bài giảng Phương pháp mô hình hóa: Một số khái niệm về mô hình hoá cung cấp nền tảng ban đầu cho người học về các khái niệm quan trọng trong mô hình hoá. Nội dung bài giảng tập trung vào phân loại, ứng dụng, ngôn ngữ và các nguyên lý của quá trình mô hình hoá. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để biết thêm chi tiết!

    pdf86p hoatrongguong03 15-05-2025 3 1   Download

  • Bài giảng Mẫu thiết kế: Mediator được biên soạn dành cho sinh viên công nghệ thông tin và những người quan tâm đến lập trình hướng đối tượng. Bài giảng trình bày tổng quan về Mediator Pattern – một mẫu thiết kế thuộc nhóm hành vi, giúp giảm sự phức tạp trong giao tiếp giữa các lớp bằng cách sử dụng một đối tượng trung gian để điều phối. Việc áp dụng mô hình này giúp khớp nối lỏng giữa các thành phần, từ đó nâng cao khả năng mở rộng và bảo trì hệ thống.

    ppt51p hoatrongguong03 15-05-2025 1 1   Download

  • Nhân lực là yếu tố cốt lõi tạo nên chất lượng dịch vụ, sản phẩm du lịch. Vấn đề đào tạo nhân lực du lịch luôn là một bài toán khó đối với người làm du lịch, đặc biệt là đối với những loại hình sản phẩm du lịch sử dụng nhân lực tại chỗ, nhân lực là người dân tại các địa phương Bài viết tập trung bàn về giải pháp đào tạo nhân lực du lịch tại cộng đồng trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

    pdf11p vijiraiya 19-05-2025 1 1   Download

  • p 01-01-1970   Download

  • Hồ chứa Ngàn Trươi có vai trò quan trọng trong cung cấp nước và điều tiết lũ nhưng cũng tiềm ẩn rủi ro cho con người, đặc biệt có thể gây thiệt hại cho dân cư và về kinh tế trong vùng hạ lưu khi lũ lụt xảy ra. Nghiên cứu này tập trung xây dựng bộ mô hình thủy văn, thủy lực và ngập lụt hạ du hồ chứa Ngàn Trươi, tỉnh Hà Tĩnh để mô phỏng và đánh giá tình trạng ngập lụt.

    pdf8p vimitsuki 06-05-2025 1 1   Download

  • Bài viết nghiên cứu thực trạng về hình thái chức năng của học viên khi mới nhập trường là cơ sở để xác định, điều khiển và điều chỉnh lượng vận động tập luyện cho học viên một cách khoa học, đồng thời là căn cứ ban đầu để so sánh đánh giá đặc điểm sự phát triển thể chất của học viên trong suốt quá trình đào tạo tại trường. Kết quả kiểm tra theo 13 chỉ tiêu hình thái và chức năng của học viên thời điểm nhập học đều nằm trong giới hạn sinh lý bình thường của người Việt Nam cùng lứa tuổi và giới tính.

    pdf6p vimitsuki 06-05-2025 1 1   Download

  • Bài viết trình bày nhận thức, đánh giá của người dân khu vực miền núi về hoạt động thể dục thể thao. Kết quả đánh giá là căn cứ quan trọng để tác động các giải pháp nâng cao nhận thức của người dân miền núi về hoạt động TDTT.

    pdf7p vimitsuki 06-05-2025 2 1   Download

  • Tài liệu "Dị vật đường thở" cung cấp kiến thức về nguyên nhân, cơ chế và biểu hiện lâm sàng của dị vật đường hô hấp, đặc biệt ở trẻ em và người cao tuổi. Nội dung tập trung vào chẩn đoán sớm qua lâm sàng và hình ảnh học (X-quang, nội soi), cùng các phương pháp xử trí cấp cứu như thủ thuật Heimlich, nội soi gắp dị vật và chăm sóc hậu can thiệp nhằm phòng ngừa biến chứng hô hấp nguy hiểm.

    pdf2p antrongkim0609 08-05-2025 1 1   Download

  • Để có thể hiểu và nắm vững lý thuyết về kiến trúc, nguyên lý, cách thức trao đổi thông điệp giữa các BXL trong hệ thống ngoài việc cần nắm vững kiến thức về lý thuyết, người học cần phải hiểu rõ cách thức thiết kế các bộ đa xử lý, cách thức xây dựng mạng liên kết và đặc biệt phải tính được hiệu suất làm việc của các Bộ xử lý khi chúng phải xử lý đồng thời nhiều tập lệnh trong cùng một điểm Trong phần bài tập được đưa ra dựa trên đề cương môn học sẽ đáp ứng được các yêu cầu trên thông qua các bài tập của từng chương.

    pdf21p vihizuzen 28-04-2025 2 2   Download

  • Bài viết này trình bày vai trò của mô hình hóa và mô phỏng trong dạy thí nghiệm kỹ thuật, giúp sinh viên tiếp cận và thực hành các khái niệm lý thuyết thông qua các mô hình mô phỏng thực tế. Việc ứng dụng các công cụ mô phỏng trong giảng dạy không chỉ hỗ trợ người học hình dung và hiểu sâu hơn về các hiện tượng kỹ thuật mà còn phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và phân tích dữ liệu. Mô hình hóa giúp tạo ra môi trường học tập linh hoạt, tối ưu hóa thời gian và chi phí, đồng thời nâng cao hiệu quả học tập và khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế.

    pdf3p vimaito 11-04-2025 1 1   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2