Thể chế đào tạo giáo viên Toán

Bằng phương pháp đọc, phân tích tài liệu tham khảo; phương pháp phỏng vấn và phương pháp toán học thống kê, tác giả đã tiến hành khảo sát thực trạng hiệu quả hoạt động các đội tuyển thể thao cho sinh viên (SV) trường Đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng (ĐHKT - ĐHĐN), từ đó đánh giá được những tồn tại và hạn chế hiện nay của đội tuyển thể thao từ đó giúp cho ban giám hiệu nhà trường có định hướng phù hợp cho việc phát triển các đội tuyển thể thao trường ĐHKT-DHEN trong tương lai.

9p vimitsuki 06-05-2025 1 1   Download

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường được sử dụng trong lĩnh vực TDTT, các tác giả đã đánh giá được 6 hạn chế của bệ tập bắn súng tiểu liên AK, đồng thời lựa chọn được 9 tiêu chí thiết kế, trên cơ sở đó cải tiến bệ bắn gấp BBG-01 súng tiểu liên AK tại Trung tâm GDQP&AN. Kết quả ứng dụng trong thực tiễn cho thấy, sản phẩm được sinh viên các khóa 45, 46 và 47 chấp nhận mức độ hài lòng cao, góp phần đảm bảo an toàn giờ học ngoài thao trường của sinh viên qua đó nâng cao chất lượng đào tạo của Trung tâm GDQP&AN.

5p vimitsuki 06-05-2025 1 1   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non với mục tiêu là nghiên cứu thực trạng tìm ra nguyên nhân hạn chế, đề xuất các giải pháp khắc phục hạn chế, giúp giáo viên nhận thức tốt hơn tinh thần trách nhiệm với việc chăm sóc, giáo dục trẻ được đảm bảo điều kiện giúp trẻ phát triển toàn diện, đặc biệt tạo cơ hội cho trẻ phát triển thể lực khỏe mạnh, nhanh nhẹn, hoạt bát, hứng thú tham gia các hoạt động.

17p mucnang999 04-03-2021 40 5   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra nguyên nhân hạn chế, đề xuất các giải pháp khắc phục hạn chế, giúp giáo viên, nhân viên nhận thức tốt về việc thực hiện nhiệm vụ nấu ăn cho trẻ có tầm quan trọng rất lớn trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, đặc biệt giúp phụ huynh nhận thức tốt hơn tinh thần trách nhiệm phối hợp với nhà trường trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ được đảm bảo điều kiện giúp trẻ phát triển toàn diện, tạo cơ hội cho trẻ phát triển thể lực khỏe mạnh, nhanh nhẹn, hoạt bát, hứng thú tham gia các hoạt động.

23p mucnang999 04-03-2021 61 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là dụng cụ này chưa được sản xuất trên thị trường. Trong các thiết bị thí nghiệm bộ môn Vật lý THPT do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định không có dụng cụ thí nghiệm nào có chức năng tương tự. Giúp giáo viên giảng dạy đạt hiệu quả cao hơn, tiết kiệm được thời gian cung cấp kiến thức lí thuyết cho học sinh, học sinh lĩnh hội kiến thức trực quan, sinh động, hiểu đúng bản chất vật lý, không bị ngộ nhận. Dụng cụ sử dụng đơn giản, bền, không mất chi phí vận hành, bảo dưỡng, có thể dùng cho nhiều môn như Vật lý, Toán học.

14p bobietbay 09-10-2021 54 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh thích ứng được với cuộc sống đầy những biến động khôn lường (những tác động của tự nhiên và xã hội hiện đại). Thúc đẩy những hoạt động mang tính xã hội, phát huy các nhân tố tích cực, hạn chế nhân tố tiêu cực, xây dựng môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực. Góp phần tích cực cho việc đổi mới phương pháp học tập của học sinh. Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp.

50p bobietbo 13-10-2021 58 7   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là làm rõ đặc trưng cơ bản của mối quan hệ thể chế và mối quan hệ cá nhân của HS đối với đối tượng rà soát, kiểm tra trong tình huống giải các bài toán phỏng thực tiễn ở khối lớp 9 và điều chỉnh mối quan hệ cá nhân này.

105p ganuongmuoixa 10-08-2021 13 2   Download

Trưởng phòng thiết kế nội thất cần chịu trách nhiệm về các công việc như: chịu trách nhiệm quản lý toàn bộ ý tưởng và hoạt động của phòng thiết kế, tham mưu cho Ban Giám Đốc trong việc phát triển mẫu mã theo nhu cầu và thị hiếu khách hàng thiết kế, tuyển dụng, giao việc, đào tạo nhân viên mới, đề xuất chế độ lương, thưởng, khen thưởng, kỷ luật, thuyên chuyển nhân viên do Trưởng phòng thiết kế quản lý... Ngoài ra, các bạn có thể tham khảo thêm về công việc của các vị trí khác trong khối phòng Công nghệ thông tin - IT qua 1p lottexylitol 24-06-2019 111 13   Download

Mời các bạn tham khảo Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Dạy học mở đầu về chứng minh trong hình học ở trường trung học cơ sở - Một tiểu đồ án didactic về đào tạo giáo viên sau đây để nắm bắt những nội dung về hình học ghi nhận và hình học suy diễn trong thể chế dạy học hình học ở bậc tiểu học và THCS; nghiên cứu thực nghiệm.

120p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 128 20   Download

Luận văn Thạc sĩ Toán học: Đào tạo giáo viên tiểu học về bước chuyển từ phân số như là “Những phần bằng nhau rút ra từ đơn vị” đến phân số như là “Thương” ở lớp 3 và lớp 4 tập trung tìm hiểu về mối quan hệ thể chế với phép chia và phân số trong dạy học toán ở trường tiểu học; mối quan hệ thể chế với phân số trong đào tạo ở Khoa Đào tạo Giáo viên Tiểu Học – Trường CĐSP Tp. Hồ Chí Minh;... Mời các bạn tham khảo.

95p maiyeumaiyeu02 14-07-2016 76 10   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

XH mà chúng ta đang sống là tổng thể cộng đồng, tổng hợp những thành viên tồn tại và sinh hoạt trong 1 lĩnh vực XH nhất định. Cơ cấu XH là tất cả những cộng đồng người và toàn bộ các quan hệ XH do sự tác động lẫn nhau của các cộng đồng ấy tạo nên. Cơ cầu XHGC là hệ thống các giai cấp và tầng lớp XH tốn tại khách quan, hoạt động hợp pháp trong chế độ XH nhất định, chủ yếu là thống qua những mối quan hệ nhất định, chủ yếu là thống qua những MQH về sở hữu TLSX,...

4p neo_songhan 07-07-2010 1014 115   Download

Bước sang thế kỷ XXI với những thành tựu đạt được đã tạo nền móng vững chắc để đưa Việt Nam tiến tới một nước công nghiệp phát triển. Hiện nay Việt Nam chính thức trở thành thành viên của WTO, đây là động lực thúc đẩy nền kinh tế nước ta hội nhập với các nước trong khu vực và trên toàn thế giới. Trước sự đổi mới cơ chế quản lý kinh tế nhằm đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế thị trường và nền kinh tế mở cửa để thực hiện sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa thì các DNXD...

8p saobangcodon_89 30-05-2010 459 198   Download

Với mục đích đào tạo ra những sinh viên có kiến thức toàn diện sau khi ra trường có thể đóng góp kiến thức đã họcvà tiếp thu được ở nhà trường , để phục vụ công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá... cũng như của doanh nghiệp Trong những năm qua , thực hiện đường nối phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần .vần hành theo cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước theo định hướng XHCN , có sự quản lý và điều tiết vĩ mô của nhà nước như hiện...

34p dothivinh 18-01-2010 2881 792   Download

Nếu như trong đào tạo theo Học phần – Niên chế, sinh viên phải học theo đúng kế hoạch học tập cả khóa, kế hoạch học tập từng học kỳ của Nhà trường thì trong đào tạo theo Hệ thống tín chỉ sinh viên hoàn toàn quyết định kế hoạch học tập cả khóa và từng học kỳ cho phù hợp với năng lực học tập và hoàn cảnh cụ thể của mình.

5p baby_nhim 16-12-2009 232 69   Download