intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Thị hiếu ca nhạc

Xem 1-20 trên 149 kết quả Thị hiếu ca nhạc
  • Mục tiêu của đề tài " Thị hiếu âm nhạc của giới trẻ hiện nay (thông qua ý kiến thính giả của hệ VOV3 - Đài tiếng nói Việt Nam)" là tìm hiểu và phân loại thị hiếu âm nhạc của giới trẻ theo các vùng miền, thành phần xã hội và giới tính thông qua ý kiến của thính giả trẻ đối với một số chương trình ca nhạc trên Hệ Âm nhạc - Thông tin - Giải trí (VOV3) của đài TNVN từ năm 2006-2008.

    pdf112p unforgottennight01 11-08-2022 21 7   Download

  • Luận văn "Thị hiếu ca nhạc của sinh viên Hà Nội hiện nay" trình bày lý luận chung về thị hiếu ca nhạc và thực trạng thị hiếu ca nhạc của sinh viên Hà Nội; qua đó đề ra các giải pháp nhằm lành mạnh hóa nhu cầu thưởng thức ca nhạc của sinh viên trên địa bàn Hà Nội hiện nay.

    pdf191p unforgottennight01 11-08-2022 12 3   Download

  • Ngoài việc tác động đến các nhà đầu tư trên thị trường thứ cấp, thuế thu nhập còn tác động đến các nhà đầu tư phát triển các dự án BĐS, họ dè dặt hơn, cân nhắc hơn khi quyết định đầu tư. Có thể nói một trong những lý do khiến TTBĐS trì trệ là do chính sách thuế hiện nay vẫn còn chắp vá, thay đổi không theo lộ trình, mất lòng tin đối với nhà đầu tư, chưa đáp ứng yêu cầu công bằng, hợp lý.

    pdf8p huyetthienthan 23-11-2021 53 9   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông qua các hoạt động âm nhạc phong phú như: Ca hát, vận động, nghe hát, múa, trò chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 4 tuổi, giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc, dần hình thành trong tâm hồn trẻ, tạo điều kiện phát triển thị hiếu âm nhạc. Đây là bước khởi đầu giúp trẻ biết lựa chọn, đánh giá tác phẩm âm nhạc và biết cách biểu diễn ở mức độ đơn giản.

    doc22p tomjerry002 27-10-2021 26 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhiệm vụ của người giáo viên dạy môn Âm nhạc là giúp cho các em có thêm một số bài hát, kỹ năng ca hát, kỹ năng thực hành tập đọc nhạc giúp cho các em nâng cao lòng ham thích nghệ thuật Âm nhạc xây dựng và hình thành thị hiếu thẩm mỹ Âm nhạc tốt, có thói quen ca hát từ đó tạo nên năng lực nhạy bén trong quá trình tiếp thu sự phát triển về trí tuệ và tình cảm gần gũi thân thiện với tất cả mọi người xung quanh.

    doc23p tomjerry002 25-10-2021 42 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông qua các hoạt động âm nhạc phong phú như: Ca hát, vận động, nghe hát, múa trẻ chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ mẫu giáo, giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc, dần hình thành trong tâm hồn trẻ, tạo điều kiện phát triển thị hiếu âm nhạc. Đây là bước khởi đầu giúp trẻ biết lựa chọn, đánh giá tác phẩm âm nhạc và biết cách biểu diễn ở mức độ đơn giản.

    doc28p bobietbo 14-10-2021 41 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông qua các hoạt động âm nhạc phong phú như: Ca hát, vận động, nghe hát, múa trò chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 4 tuổi, giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc, dần hình thành trong tâm hồn trẻ, tạo điều kiện phát triển thị hiếu âm nhạc. Đây là bước khởi đầu giúp trẻ biết lựa chọn, đánh giá tác phẩm âm nhạc và biết cách biểu diễn ở mức độ đơn giản.

    pdf11p bobietbay 09-10-2021 36 4   Download

  • Mục đích của sáng kiến này là đưa ra một số kinh nghiệm trao đổi với mong muốn nâng cao định hướng thị hiếu thưởng thức âm nhạc cho học sinh, đồng thời góp phần lưu giữ giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, giúp cho học sinh Tiểu học yêu thích học hát, hát hay, hát đúng các bài dân ca, góp phần bảo tồn và phát huy được những giá trị văn hóa to lớn của dân tộc.

    doc31p mucnang999 04-03-2021 25 3   Download

  • Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âm nhạc thông qua các hoạt động âm nhạc phong phú như: Ca hát, vận động, nghe hát, múa, trò chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 5 - 6 tuổi, giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc, dần hình thành trong tâm hồn trẻ, tạo điều kiện phát triển thị hiếu âm nhạc. Mời các bạn tham khảo sáng kiến để nắm một số biện pháp dạy dưới đây.

    doc9p mucnang999 04-03-2021 44 7   Download

  • Bài viết của chúng tôi áp dụng các phương pháp dịch thuật của Newmark (1988) để phân tích đối chiếu các tiêu đề của các ca khúc nhạc nhẹ tiếng Anh với tiêu đề của chúng trong bản dịch tiếng Việt.

    pdf10p larachdumlanat129 14-01-2021 78 4   Download

  • Bài viết trình bày nguyên tắc công nhận và cho thi hành bản án, quyết định dân sự của Toà án nước ngoài, quyết định của Trọng tài nước ngoài là những quy định có tính chất nền tảng, làm cơ sở cho việc các nước công nhận và thi hành lẫn nhau các bản án, quyết định dân sự của Tòa án, Trọng tài. Tuy nhiên, để các quy định này được thực hiện có hiệu lực, hiệu quả, cần cân nhắc và xem xét chúng dưới mọi khía cạnh, đảm bảo cả tính khoa học và thực tiễn, tránh gây những bất cập như đã xảy ra trong thời gian vừa qua.

    pdf4p quenchua9 19-11-2020 47 1   Download

  • Bằng việc phối hợp các điểm nhìn từ ngôn ngữ - lịch sử - văn hóa để xem xét mối quan hệ giữa “Việt ca” và hát Ví của người dân hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh ngày nay, chúng tôi nhận thấy một số điểm tương đồng về cách thực hành, lối đặt lời hát, cách biểu hiện cảm xúc của người hát… giữa hai di sản này. Qua đó có thể thấy “Việt ca” và hát Ví có cùng nguồn gốc. Bài viết góp phần khẳng định được lịch sử lâu dài của hát Ví – có thể nói – từ khi người Nghệ biết ngân nga để tạo thành câu hát, biết đặt lời thơ để thể hiện cảm xúc thì đã có Ví rồi.

    pdf8p kethamoi8 03-10-2020 61 4   Download

  • Mỗi chương trong sách đều nhắc lại các kiến thức cơ bản và hướng dẫn các em làm toán thông qua cá ví dụ dạng trắc nghiệm khách quan. Các ví dụ được chia làm ba cấp độ; các bài toán đơn giản, các bài toán trung bình, các bài toán phức tạp, tương ứng với các cấp độ câu hỏi của đề thi: nhớ và hiểu,vân dụng, vận dụng cao.

    pdf388p tamynhan6 14-09-2020 28 2   Download

  • Để thực hiện có hiệu quả các giải pháp trên tôi thường kèm cặp và phụ đạo các em bằng nhiều hình thức: kiểm tra 15 phút đầu giờ, kiểm tra bài cũ, kiểm tra tốp ca, cá nhân... vào những giờ kiểm tra đó bản thân tôi còn kết hợp với BGH nhà trường thực hiện một chương trình văn nghệ 10 phút đầu tuần vào giờ chào cờ (văn nghệ thi đua giữa các lớp, sưu tầm một số bài hát dân ca của các vùng miền để từ đó các em yêu quý dân ca hơn), thực hiện tốt các giải pháp trên giáo viên cần nắm rõ nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kĩ năng, sử dụng linh hoạt các phương pháp trong các tiết dạy.

    doc5p phongtitriet999 07-05-2020 52 3   Download

  • Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc là xu hướng ham thích, cảm thụ và hiểu biết về cái đẹp trong âm nhạc. Nghệ thuật âm nhạc có nhạc đàn (khí nhạc) và nhạc hát (thanh nhạc). Thị hiếu hẩm mỹ âm nhạc của công chúng nước ta từ xưa cho đến nay, chủ yếu là ham thích, cảm thụ nhạc hát. Để nắm vững nội dung chi tiết mời các bạn tham khảo tài liệu "Vài nét về thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc và biểu diễn ca nhạc hiện nay".

    doc5p nguyenphuoc2910 26-10-2016 146 9   Download

  • Lý là những khúc hát ngắn gọn với nhịp điệu phong phú và sinh động. Lời hát của lý đa phần có vần điệu dễ nhớ nhưng khác với ca dao, hò, vè ở chỗ lý mang tính nhạc (hát), trong khi ca dao, hò, vè mang thuộc tính của thi ca. Để hiểu rõ hơn về điều này mời các bạn tham khảo Hồn quê trong các điệu lý đồng bằng sông Cửu Long.

    pdf3p maiyeumaiyeu14 05-10-2016 55 3   Download

  • Sự kết hợp các phương pháp trong thuyết liên văn bản mang đến cho những buổi dạy bồi dưỡng học sinh giỏi trở nên nhẹ nhàng, vui vẻ, thoải mái. Giáo viên kết hợp thi – ca - nhạc – họa – điện ảnh để dẫn dắt học sinh cảm thụ một vấn đề văn học. Vì thế học sinh dễ tiếp thu bài hơn, có cảm hứng sáng tạo nghệ thuật hơn. Để hiểu rõ hơn về đề tài Sáng kiến kinh nghiệm: Tính liên văn bản trong bồi dưỡng học sinh giỏi Văn THPT mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

    pdf26p thanhbinh22592 09-09-2016 123 17   Download

  • Nazim Hikmét (1902 - 1963) là gương mặt thơ độc đáo trong làng thơ thế giới nửa đầu thế kỷ XX. Thơ của ông nhắc tới tất cả các châu lục, nhiều nước, nhiều dân tộc, và có sự hiện diện của tất cả các màu da. Mời các bạn tiếp tục tìm hiểu những bài thơ của ông quan phần 2 tài liệu.

    pdf89p tramnamcodon_09 18-05-2016 57 7   Download

  • Thơ của Bạch Cư Dị chỉ trích nạn vơ vét tham nhũng, sưu cao thuế nặng, phu dịch nặng nề, chỉ trích sự lười nhác, xa hoa hưởng lạc của đám vua quan triều đình, dẫn đến cảnh tao loạn, đói khổ của dân chúng. Thơ dựng lên được những cảnh sưu cao thuế nặng oằn vai lên những người lao động lam lũ của bọn quan tham, ô lại. Mời các bạn tham khảo những bài thơ nổi tiếng của ông quan phần 2 tài liệu.

    pdf73p tramnamcodon_09 12-05-2016 64 12   Download

  • Giáo án "Âm nhạc - Lớp 5" cung cấp cho các bạn mục tiêu, hoạt động dạy và học các bài hát reo vang bình minh, hãy giữ cho em bầu trời xanh, con chim hay hót, những bông hoa những bài ca. Mời các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và làm việc hiệu quả.

    doc82p hienle2507 22-09-2015 242 53   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
207 tài liệu
1455 lượt tải
320 tài liệu
1236 lượt tải
ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2