Tlv

Đề tài Vận dụng sơ đồ tư duy vào dạy học văn tả cảnh cho học sinh lớp 5 làm đề tài nghiên cứu với mong muốn cụ thể hóa một phần nội dung dạy học vào thực tế, góp phần thực hiện yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học phân môn TLV nói chung và văn tả cảnh trong chương trình TLV lớp 5 nói riêng.

13p mucnang999 04-03-2021 396 39   Download

Mục tiêu của đề tài: Rèn kĩ năng quan sát, tìm ý, lập dàn ý. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, liên kết đoạn, diễn đạt lưu loát, mạch lạc. Rèn kĩ năng viết văn giàu hình ảnh, cảm xúc. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó, biết trân trọng những gì xung quanh các em. Có tiền đề tốt để học viết văn miêu tả lớp 5 và các lớp trên. Giúp giáo viên: Nhìn nhận lại sâu sắc hơn việc dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 5 để vận dụng phương pháp, biện pháp và hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt.

20p phongphong999 06-01-2020 58 5   Download

Đề tài này nhằm giúp giáo viên: Tìm ra một quy trình giảng dạy hiệu quả nhất, phù hợp với trình độ nhận thức của các em. Tìm hiểu và làm sáng tỏ những nguyên nhân còn tồn tại trong quá trình dạy TLV ở lớp 3. Đề xuất một số giải pháp để khắc phục hạn chế trong việc dạy TLV ở lớp 3.

37p canhvatxanhbaola 23-07-2021 38 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là rèn kĩ năng quan sát, tìm ý, lập dàn ý. Rèn kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn, liên kết đoạn, diễn đạt lưu loát, mạch lạc. Rèn kĩ năng viết văn giàu hình ảnh, cảm xúc. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến, gắn bó, biết trân trọng những gì xung quanh các em.

24p tomjerry002 25-10-2021 41 7   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm bồi dưỡng vốn sống, bổ sung vốn từ ngữ cần dùng ở từng thể loại giúp các em có một số vốn từ cơ bản. Bồi dưỡng cảm thụ văn học cho các em. Bồi dưỡng hứng thú học TLV và bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng làm văn cho học sinh.

22p tomjerry004 05-11-2021 60 12   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực trạng giảng dạy tiết trả bài TLV lớp 4-5. Xây dựng một số biện pháp cụ thể giúp GV lớp 4-5 dạy tốt các tiết trả bài TLV góp phần nâng cao chất lượng dạy học cho HSTH.

16p tomjerry006 17-01-2022 40 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xây dựng được hệ thống đề bài TLV lớp 4, lớp 5 theo quan điểm giao tiếp, hình thành và phát triển năng lực tạo lập ngôn bản và văn bản của HS tiểu học. Từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học TLV ở nhà trường tiểu học hiện nay.

102p ganuongmuoimatong 12-08-2021 42 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hệ thống hóa các nguyên tắc xây dựng ngữ liệu về chủ điểm Gia đình theo quan điểm tích hợp, từ đó đề xuất một số ngữ liệu về chủ điểm Gia đình để dạy học tích hợp TĐ-KC-TLV, góp phần phát triển năng lực tiếng Việt cho HSTH qua môn Tiếng Việt.

147p ganuongmuoimatong 12-08-2021 33 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là đánh giá thực trạng HS khó khăn về viết ở tiểu học; Nghiên cứu đặc điểm khó khăn về viết ở HS; Thực trạng dạy TLV cho HS lớp bốn khó khăn về viết ở tiểu học; Đề xuất biện pháp dạy TLV cho HS lớp 4 khó khăn về viết học hòa nhập; Thực nghiệm sư phạm các biện pháp dạy TLV cho HS lớp bốn khó khăn về viết.

213p buctranhdo 06-07-2021 28 5   Download

Đề tài nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn đối với Công ty TNHH TMDV Trí Lực Việt. Đề tài giúp các nhà quản lý TLV nhận biết được thực trạng, điểm mạnh, điểm yếu trong công tác chất lượng dịch vụ logistics tại công ty. Từ đó đề xuất các giải pháp góp phần hoàn thiện hệ thống chất lượng dịch vụ logistics của công ty Trí Lực Việt.

120p sonhalenh05 09-05-2021 32 14   Download

Đất nước ngày càng phát triển trên nhiều lĩnh vực , đời sống người dân ngày càng được nâng cao cách nghĩ . Lối sống của mỗi người ngày càng văn minh , tiến độ ứng xử có văn hóa . Đặc biệt là trong yêu cầu của cuộc sống ngày nay , đường phố xanh – sạch – đẹp là một tiêu chuẩn không thể thiếu đối với một thành phố văn minh, sạch đẹp . Điều đó khiến mỗi người cần có ý thức giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức khỏe cho bản thân mình...

3p couting1122 28-05-2013 58 4   Download

HS hiểu được các chuẩn mực về ngữ âm, ngữ gnhĩa, phong cách khi dùng từ. - Tích luỹ với phần văn và TLV. - Luyện kỹ năng sử dụng từ khi nói và khi viết. B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. - Trò soạn bài và trả lời theo yêu cầu SGK C.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định 2. Kiểm tra Thế nào là chơi chữ? Có những kiểu chơi chữ nào? cho Vd .

7p kaka_1 10-03-2012 222 8   Download

Củng có lại những kiến thức và kĩ năng đã học về văn bản tự sự (hoặc miêu tả ) về tạo lập văn bản , về các tác phẩm văn học có liên quan đến đề bài (nếu có) và về cách sử dụng từ ngữ đặt câu. - Đánh giá được chất lượng bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài. Nhờ đó có được những kinh nghiệm quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn những bài sau.

4p kaka_1 10-03-2012 79 6   Download

Ôn lại nắm vững các kiểu VB học từ lớp 6 đến lớp 9. Phân biệt các kiểu VB và nhận biết sự cần thiết phải đối phó với chúng trong thực tế làm bài. - Phân biệt kiểu VB với thể loại làm bài - Biết đọc các kiểu VB theo đặc trưng kiểu VB nâng cao năng lực tích hợp đọc và viết các Vb thông dụng B. Chuẩn bị - Lập bảng biểu - Ôn lại kiến thức TLV C. Khởi động * GV giới thiệu yêu cầu tiết ôn tập...

6p kaka_0 07-03-2012 343 19   Download

Giúp HS nhận ra những điểm về nội dung, hình thức trong bài viết của mình - Khắc phục những nhược điểm trong bài trong bài TLV số 6, rèn kỹ năng làm bài NL văn học B. Chuẩn bị - GV chấm bài, trả bài trớc cho HS - HS xem lại bài làm C. Tiến trình giờ trả bài Hoạt động 1 GV nêu lại đề bài HS nhắc lại phần tìm hiểu đề Đề bài: Vẽ đẹp mộng mơ và ý nghĩa sâu xa của bài thơ “Mây và sóng “-Tago...

3p kaka_0 07-03-2012 176 7   Download

Nhằm đánh giá HS ở các phương diện - Biết cách vận dụng các kiến thức và kĩ năng khi làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện, (đoạn trích) hoặc bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ đã học ở các tiết trước đó - Có những cảm nhận suy nghĩ riêng và biết cách vận dụng một cách linh hoạt, nhuần nhuyễn các phép lập luận phân tích, giải thích, chứng minh ... trong quá trình làm bài - Có kĩ năng làm bài TLV nói chung ...

8p kaka_0 07-03-2012 457 9   Download

- Hs nắm được các ND chính của phần TLV đã học, thấy được t/chất tích hợp của chúng với VB chung. - Thấy được tính kế thừa và phát triển của các ND TLV học ở lớp 9 bằng cách so sánh với ND các kiểu VB đã học ở lớp dưới. B. Chuẩn bị - Hs ôn tập theo sgk. - Lập bảng hệ thống. C. Khởi động Giới thiệu bài : Vai trò ý nghĩa quan trọng của bài ôn tập cuối học kỳ. Yêu cầu của tiết ôn tập TLV. D. Tiến trình các hoạt động...

7p kaka_0 07-03-2012 692 31   Download

Tiết 88 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH VIẾT BÀI TLV TẢ CẢNH Ở NHÀ I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức của 1 đoạn, một bài văn tả cảnh. - Luyện tập kĩ năng quan sát và lựu chọn, kĩ năng trình bày những điều quan sát lựa chọn theo một thứ tự hợp lí. II- Chuẩn bị: - GV: sgk – sgv – giáo án - tài liệu tham khảo - HS: sgk – vở ghi III- Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của...

6p kata_9 01-03-2012 364 15   Download

Người thực hiện: Đặng Thị Đào Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương. TRƯỜNG TH CỬU LONG 2 Môn: Tập làm văn PHÒNG GD – ĐT VĨNH LỢI KHỞI ĐỘNG Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Kiểm tra bài cũ HS đọc lá thư đã viết cho người thân. ( tiết TLV tuần 10). Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 Tập làm văn Bài 11: Nghe – Kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương. 1. Nghe và kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu! Gợi...

3p skkntieuhoc 16-09-2011 313 42   Download

I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Dựa vào kết quả quan sát và tìm ý, lựa chọn sắp xếp ý cho dàn bài tả loài vật. 2. Kỹ năng: Rè học sinh kĩ năng làm dài bài (theo đề bài cụ thể). 3. Thái độ: Quan sát tốt, sắp xếp ý. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Sách giáo khoa, dàn bài mẫu. _ Học sinh: sách giáo khoa, vở rèn kỹ năng, TLV III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy 1. Ổn định: (1’) Các hoạt động của trò Hát...

6p abcdef_18 13-08-2011 164 12   Download