Tội phạm trẻ em

p 01-01-1970   Download

Án lệ số 46/2021/AL về tình tiết định khung “Đối với trẻ em mà người phạm tội có trách nhiệm giáo dục” trong tội Dâm ô đối với trẻ em xác định rõ vai trò, trách nhiệm đặc biệt của người phạm tội trong mối quan hệ với nạn nhân. Án lệ nâng cao tính nghiêm minh trong xử lý hành vi xâm hại trẻ em. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết!

6p hoatrongguong02 28-05-2025 1 1   Download

Án lệ 46/2021/AL về việc xác định tình tiết định khung hình phạt “Đối với trẻ em mà người phạm tội có trách nhiệm giáo dục” trong tội “Dâm ô đối với trẻ em”. Án lệ này làm rõ tình tiết định khung hình phạt "đối với trẻ em mà người phạm tội có trách nhiệm giáo dục" trong tội "Dâm ô". Án lệ này dành cho các cơ quan tố tụng hình sự, giúp bảo vệ trẻ em. Mời các bạn cùng tham khảo!

5p hoatrongguong05 26-05-2025 2 1   Download

Tài liệu "Phác đồ điều trị bệnh bạch cầu cấp dòng lympho bào trẻ em" trình bày các phác đồ điều trị chuẩn cho bệnh bạch cầu cấp dòng lympho bào ở trẻ em, bao gồm các giai đoạn cảm ứng, củng cố, duy trì và dự phòng thần kinh trung ương. Nội dung nhấn mạnh việc sử dụng hóa trị kết hợp và chăm sóc hỗ trợ nhằm tối ưu hiệu quả điều trị, nâng cao tỷ lệ thuyên giảm và cải thiện tiên lượng cho bệnh nhi.

43p antrongkim0609 08-05-2025 2 1   Download

Khóa luận tốt nghiệp "Hình tượng người thầy trong tác phẩm Totto Chan bên cửa sổ của Kuroyanagi Tetsuko" được nghiên cứu với mục đích: Thấy được nét đặc sắc trong xây dựng hình tượng nhân vật của nhà văn Kuroyanagi Tetsuko. Qua đó khẳng định những đóng góp của nhà văn với nền văn học Nhật Bản; Totto Chan bên cửa sổ là tác phẩm viết về giáo dục đặc biệt là giáo dục trẻ em. Việc nghiên cứu tác phẩm sẽ giúp chúng tôi tích lũy thêm được nhiều kinh nghiệm trong việc giảng dạy, trong giao tiếp sư phạm của người giáo viên Tiểu học.

51p vijiraiya 26-04-2025 1 1   Download

Nghiên cứu sử dụng tác phẩm văn học dân gian cho trẻ mầm non đã được quan tâm trong nhiều năm nay. Nghiên cứu này sử dụng mô hình PRISMA để thu thập dữ liệu về sử dụng tác phẩm văn học dân gian ở Việt Nam và trên thế giới. Đồng thời chúng tôi sử dụng phương pháp phân tích nội dung để đánh giá tổng quan các tài liệu đã thu thập được.

12p vimitsuki 30-03-2025 6 3   Download

Thông qua bài viết này tác giả đưa ra nhìn nhận về những ưu điểm và hạn chế còn tồn tại trong khung pháp lý đối với tội dâm ô đối với người dưới 16 tuổi đồng thời đưa ra một số kiến nghị hoàn thiện pháp luật để xử lý có hiệu quả tội phạm này.

12p viaburame 14-03-2025 3 1   Download

Không gian nơi đây sao yên tĩnh quá!Khung cảnh nơi đây tự bao giờ đã trở nên thân thuộc với tôi đến thế. Kìa, đâu đó tiếng trống thu không trên cái chòi văng vẳng lại chỗ tôi. Vậy là chiều sắp về rồi. Tôi hướng mắt về phía mặt trời xa xăm... Phương tây đỏ rực như hòn lửa và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng cạnh ngõ trúc quang co đang đen dần lại rồi cắt hình rõ rệt trên nền trời.

3p lansizhui 09-03-2020 50 5   Download

Hành trình của văn học là hành trình đi từ trái tim đến những trái tim. Vì vậy, mỗi nhà văn khi đã cầm bút đều có thiên chức của mình. Như Thạch Lam quan niệm: "Thiên chức của nhà văn cũng như những chức vụ cao quý khác là phải nâng đỡ những cái tốt để trong đời có nhiều công bằng, thương yêu hơn". Ý thức được sâu sắc nhiệm vụ thiêng liêng đó, mỗi tác phẩm của Thạch Lam luôn nâng đỡ những yêu thương cao quý ở đời.

16p lansizhui 09-03-2020 70 4   Download

Nhận thấy được những tích cực từ phương pháp đổi mới dạy học theo hướng đánh giá năng lực học sinh, đề tài đã tiến hành đổi mới phương pháp dạy học một số bài trong đó có bài Hai đứa trẻ của Thạch Lam. Sở dĩ chọn bài học này để nghiên cứu vì Hai đứa trẻ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật và tâm hồn của Thạch Lam, văn bản có rất nhiều cách để tiếp cận và chúng tôi cũng đã tìm cho mình một cách tiếp cận tác phẩm hiệu quả, phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm tạo sự hứng thú hấp dẫn để từ đó các em yêu thích môn học.

33p thuyanlac888 20-05-2020 95 6   Download

Mục đích của đề tài là giúp trẻ khắc sâu hơn, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách; hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các lớp, cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.

14p mucnang999 04-03-2021 38 1   Download

Đề tài này nhằm mục tiêu tìm ra những biện pháp bồi dưỡng cần thiết, thích hợp và khả thi của người phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trong công tác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường nơi tôi đang công tác, nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên, xây dựng đội ngũ giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn vững vàng, có lòng nhân ái và có lý tưởng nghề nghiệp.

29p kyniemngaymua_06 02-05-2018 115 11   Download

Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên về nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 phổ thông. Muốn trẻ phát triển một cách toàn diện về tâm sinh lý trẻ, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi. Khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền móng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời của trẻ.

20p thuyanlac999 22-11-2019 81 5   Download

Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên về nhân cách, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 phổ thông. Muốn trẻ phát triển một cách toàn diện về tâm sinh lý trẻ, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi. Khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền móng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời của trẻ.

19p thuyanlac999 22-11-2019 50 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục Mầm non là giúp trẻ em phát triển toàn diện trên 5 lĩnh vực: Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẫm mỹ, phát triển tình cảm- xã hội.

25p chubongungoc 23-09-2021 32 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp trẻ em phát triển về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẫm mĩ hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn của trẻ.Chính vì thế nhiệm vụ giáo dục mầm non là khâu đầu tiên của hệ thống giáo dục quốc dân.

9p bobietbay 09-10-2021 51 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non “Xây dựng đội ngũ đoàn kết nhằm nâng cao hiệu quả chăm sóc giáo dục trẻ trong trường Mầm non” làm đề tài sáng kiến cải tiến kỷ thuật trong năm học này với mong muốn được chia sẻ, học hỏi và đúc rút thêm kinh nghiệm của chị em, bạn bè đồng nghiệp để tiếp tục xây dựng tập thể sư phạm trường mầm non chúng tôi ngày càng vững mạnh hơn, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

16p caphesuadathemtac 02-11-2021 124 8   Download

Chủ nghĩa siêu thực, tưởng tượng, ảo thuật, sinh vật kỳ lạ, những nhân vật giống như con búp bê xinh đẹp với khuôn mặt vô tội... Chắc chắn đây chỉ là một phần rất nhỏ để nói về công việc sáng tạo của nghệ sĩ người Ý Nicoletta Ceccoli. Những tác phẩm nghệ thuật của cô sẽ cho bạn cảm giác như đang thuộc một thế giới khác, thế giới vượt thời gian và không bờ bến. Nicoletta Ceccoli là nữ nghệ sĩ Ý nổi tiếng với các tác phẩm minh họa sách cho trẻ em. Từ năm 1995 đến...

43p titinz 25-06-2013 83 6   Download

Chương trình Giáo dục mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số: ngày tháng /2009/TT-BGDĐT năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhằm hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lí, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, chuẩn bị tốt cho trẻ vào học ở tiểu học và cho sự phát triển của trẻ trong các giai đoạn sau.

77p tuoihaimuoi32 19-06-2014 5730 627   Download

Tài liệu hướng dẫn này đề cập tới quần áo, bao gồm quần áo trẻ em và hàng dệt gia dụng. Nó không bao gồm các hàng dệt khác, chẳng hạn như túi ngủ, lều bạt, đồ thể thao hoặc các sản phẩm không phải là gia dụng có chứa hoặc được làm từ vật liệu dệt. Bên cạnh đó, tài liệu còn cung cấp cho người đọc đạo luật về an toàn sản phẩm tiêu dùng, đạo luật vải dễ cháy, đạo luật Liên bang về các chất gây hại, tiêu chuẩn về màn che và dâu cửa sổ ... nhằm giúp cho các bạn nắm rõ những yêu cầu về tiêu chuẩn của Hoa Kỳ đối với quần áo và hàng dệt gia dụng khi xuất khẩu.

42p thuynguyen2994 16-08-2018 65 3   Download