Văn hóa giao tiếp trong ca dao

Bài viết tập trung vào đổi mới giáo dục phổ thông và gắn kết giáo dục với phát triển văn hoá trong xây dựng con người Việt Nam. Bởi, mục tiêu đổi mới giáo dục sẽ làm thay đổi tư duy, giá trị và cách tiếp cận giáo dục, tạo môi trường học tập phù hợp với thời đại, khuyến khích sự sáng tạo, phát triển toàn diện cho học sinh; hình thành nhận thức, giá trị và hành vi cá nhân, giúp học sinh hiểu sâu sắc, ghi nhớ và vận dụng kiến thức, phát triển phẩm chất nhân văn, đạo đức và lòng tự hào dân tộc.

8p kimphuong1137 02-11-2023 10 2   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của "Nghiên cứu và dạy học Ngữ văn" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Nhân vật trong truyện ngắn Cao Duy Sơn - cảm thức từ sự giao thoa văn hóa; Quan niệm nghệ thuật thơ của Trần Dần, Lê Đạt; Văn học trung đại Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XV trong tiến trình Nho giáo; Các mô hình không gian trong truyện cổ tích thần kì;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

310p vibranson 10-08-2023 12 6   Download

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non" nhằm tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất giúp trẻ có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày, trẻ có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau thông qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ... Giúp trẻ diễn đạt rõ ràng và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hằng ngày, giúp trẻ có khả năng nghe và kể lại sự việc, kể lại chuyện. Tăng khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi của trẻ.

12p kimphuong1123 16-08-2023 10 6   Download

Cuốn sách "Văn hóa giao tiếp - ứng xử trong tục ngữ - ca dao Việt Nam: Phần 1" trình bày về giới thiệu khái niệm văn hóa, văn hóa giao tiếp, văn hóa ứng xử, thống kê tổng hợp những tục ngữ ca dao được sưu tầm, tuyển chọn, nghiên cứu để rút ra những điều cơ bản về văn hóa giao tiếp và ứng xử trong tục ngữ, ca dao Việt Nam... Mời các bạn cùng tham khảo!

109p phuongnhi2320 21-07-2023 17 5   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Văn hóa giao tiếp - ứng xử trong tục ngữ - ca dao Việt Nam" sẽ sưu tầm, tuyển chọn, chú giải, bình luận nhằm định hướng mặt tích cực (nên) cần sử dụng, phát huy và phê phán mặt tiêu cực (không nên) sử dụng trong quan hệ giao tiếp ứng xử thông qua tục ngữ ca dao. Mời các bạn cùng tham khảo!

130p phuongnhi2320 21-07-2023 8 4   Download

Nội dung cuốn văn kiện tập 2 gồm 108 văn bản được sưu tầm, tổng hợp và biên tập; tập trung phản ánh vai trò lãnh đạo của Đảng bộ đối với nhân dân các dân tộc trong tỉnh đẩy mạnh phát triển kinh tế những năm đầu thực hiện Kế hoạch Nhà nước 5 năm lần thứ nhất, trọng tâm là đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp, hợp tác hóa nông nghiệp, phát triển công - thương nghiệp, tiếp tục hoàn thiện quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; tích cực phát triển giáo dục, văn hóa – xã hội; tăng cường công tác bảo vệ trị an; góp phần đẩy mạnh cách mạng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và chi viện sức người, sức của cùng nhân d...

702p anhnangmattroi09 28-03-2023 16 5   Download

Bài viết Hành động trách của các nhân vật giao tiếp trong ca dao Nam Bộ nghiên cứu những đặc điểm về cấu trúc và ngữ nghĩa của hành động trách trong CDNB để thấy được những thói quen tư duy, hành động, cũng như nét văn hóa, tính cách riêng của con người nơi đây.

8p vimelindagates 18-07-2022 18 4   Download

Việt Nam và Trung Hoa có quan hệ giao lưu văn hóa lâu đời. Việt Nam tiếp nhận và chịu ảnh hưởng của văn hóa Trung Quốc trên các khía cạnh về quan niệm đạo đức, văn học nghệ thuật và cả các phong tục tập quán. Bài viết tập trung nghiên cứu quá trình biến đổi tết Thanh minh ở Việt Nam, đồng thời lý giải tính bản địa hóa của phong tục trong truyền thống văn hóa Việt Nam.

11p vithales 19-04-2022 39 4   Download

Trong các phương tiện nghi vấn của Việt Nam, đại từ nghi vấn "ai" là câu hay và tế nhị nhất, có hai đại từ đặc biệt dùng để hỏi về một người: "ai" và "người nào" nhưng trong ca dao trữ tình chỉ có "ai". Bởi vì ý nghĩa mơ hồ của nó, "ai" rất hữu ích để thể hiện tình yêu của một người. Câu đối “Ai” trong ca dao trữ tình có nội dung phi thường và mục đích gián tiếp. Để hiểu họ, chúng ta phải dựa trên ngữ cảnh và hiểu biết về văn hóa giao tiếp của người Việt.

7p thienlangso 15-12-2021 25 1   Download

Đề tài tập trung vào các phạm trù Nho giáo xuất hiện nổi bật trong mảng văn vần dân gian, công trình xác định nội hàm Nho giáo của từng phạm trù, chỉ ra đâu là tiếp, đâu là biến qua đó xác định cụ thể giá trị tích cực và tiêu cực mà tư tưởng Nho giáo tác động vào đời sống văn hóa ngƣời Việt, đồng thời làm rõ thái độ của người Việt đối với tư tưởng Nho giáo nói riêng, văn hóa ngoại lai nói chung.

218p closefriend10 22-11-2021 58 14   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tạo cho trẻ hứng thú hoạt động làm quen với văn học đặc biệt là truyện cổ tích Việt Nam,giờ hoạt động góc nhiều trẻ thích chơi ở góc sách hơn. Trẻ tiếp thu được những chuẩn mực đạo đức gần gũi trong cuộc sống hằng ngày. Giáo dục lễ giáo không chỉ thể hiện trong giờ học mà còn được thể hiện ở tất cả các hoạt động; Giờ chơi, góc chơi, trẻ biết hòa thuận không tranh giành đồ chơi. Đối với mọi người biết chào hỏi lễ phép biết nhường nhị em nhỏ.

10p bobietbo 14-10-2021 30 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là bước đầu hình thành nền nếp thói quen tốt cho trẻ, tạo cho trẻ những hành vi ứng xử, thói quen giao tiếp văn minh trong cuộc sống. Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép hơn, trẻ được hình thành những thói quen vệ sinh văn minh, biết chào hỏi khi có khách đến, biết trao nhận bằng hai tay, biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, cô giáo, cha mẹ, không nói tục, đánh bạn, kính trọng cô giáo và người lớn. Trẻ giao tiếp với cô với bạn bằng những cử chỉ, hành động đúng mực, bằng những câu nói đầy đủ, bằng những lời nói có văn hóa.

11p bobietbay 09-10-2021 47 5   Download

Bài viết nghiên cứu ca dao về tình yêu đôi lứa dưới góc độ ngữ dụng học, cụ thể là chỉ ra một số chiến lược giao tiếp được tác giả dân gian vận dụng. Qua khảo sát, chúng tôi nhận thấy, để thiết lập và duy trì mối quan hệ hài hòa trong giao tiếp, tác giả dân gian đã có chiến lược lựa chọn từ xưng hô phù hợp và cố tình vi phạm phương châm về lượng.

10p vigiselle2711 29-08-2021 24 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của bài viết là năng lực hợp tác giải quyết vấn đề (HTGQVĐ) là một trong những năng lực cốt lõi cần hình thành cho học sinh trong bối cảnh toàn cầu hóa. Năng lực HTGQVĐ có đặc điểm (a) sự tồn tại của một nhóm người học gồm ít nhất hai người trở lên, (b) có một vấn đề cần giải quyết và một mục tiêu chung, và (c) để giải quyết vấn đề nhóm người học không chỉ cần có năng lực nhận thức mà còn cần đến cả năng lực xã hội, năng lực giao tiếp...

11p comeout 25-06-2021 69 3   Download

Hôn nhân khác tôn giáo nơi người Chăm Islam ngày càng trở nên phổ biến và gần như không có ngoại lệ trong việc ai muốn kết hôn với người Chăm Islam dù nam hay nữ đều phải chấp nhận cải đạo theo Hồi giáo mới được kết hôn.

13p vianttinic2711 19-04-2021 45 5   Download

Đề bài: Vẻ đẹp bi tráng của ngươi lính trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng.. Bài làm..Trong thời kì đấu tranh chống giặc cứu nước, người lính trở thành một hình tượng trung  .tâm được nhiều người nghệ  sĩ đi vào khai thác, thể  hiện. “Tây Tiến” của Quang Dũng  .cũng là một trong số những sáng tác như thế. Tác phẩm đã thực sự thành công khi đi vào  .khắc họa hình ảnh người lính Tây Tiến trong thời kì kháng chiến chống Pháp trong đó vẻ .đẹp bi tráng là vẻ đẹp nổi bật để lại trong người đọc nhiều xúc cảm...

5p lanzhan 20-01-2020 120 3   Download

Với những căn do khác nhau, một kẻ trần tục tìm đến chùa đảnh lễ sư trú trì cầu học đạo để mong giải thoát, gồm hai loại, hoặc đã có vợ con mà xuất gia theo Phật, gọi là “bán thế xuất gia”, hoặc ngay khi còn bé con mà bỗng khởi tâm thích ở cửa thiền, gọi là “đồng chân nhập đạo”. Đó là hạng ở lại trong chùa, được thầy trực tiếp và thường xuyên chỉ giáo. Ngoài ra, còn có người không vào chùa, nhưng vẫn theo thầy tu hành, ăn chay niệm Phật, tức “tu tại gia”, được gọi là “cư sĩ”. Tất cả những người trên đều được liệt vào thành viên của chùa, gọi là đại chúng, có tứ chúng và thất chúng.

26p chauchaungayxua1 03-12-2019 41 1   Download

Xuất phát từ mục đích, yêu cầu và dựa trên những cơ sở lý luận dạy - học môn Tiếng Anh tiểu học, bộ môn ngoại ngữ trong môi trường giáo dục nói chung, quy định những nội dung thiết yếu trên các mặt : giáo dục, tư tưởng, đạo đức, bồi dưỡng tri thức văn hoá và rèn luyện kỹ năng giao tiếp bằng Tiếng Anh . Các mặt nội dung này liên quan chặt chẽ với nhau, để thông qua hoạt động dạy học bằng trò chơi tạo nên ở mỗi học sinh một kỹ năng giao tiếp tốt bằng Tiếng Anh, giao tiếp tốt thông qua các chủ điểm của từng bài học .

22p thuyanlac999 22-11-2019 82 11   Download

Khi sang Nhật du học, các bạn cần phải tìm hiểu kỹ trước những nét đặc trưng cơ bản của người Nhật, những điều cần tránh khi ở xứ sở hoa anh đào. Một trong những kỹ năng rất quan trọng mà chúng ta hàng ngày cần dùng đến đó là kỹ năng giao tiếp với mọi người kể cả lúc đi ăn,làm việc hay vui chơi.

2p xylitolblueberry 30-10-2019 41 1   Download

bài viết nghiên cứu vài nét về cách nói gián tiếp và phép lịch sự trong giao tiếp của người Việt Nam thông qua ca dao, tục ngữ, thơ... Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu.

8p chauchaungayxua 16-10-2019 47 5   Download