Yêu cầu đối với cán bộ thư viện thông tin

Mục đích nghiên cứu của luận văn là đưa ứng dụng công nghệ E-Learning vào công tác đào tạo, hệ thống hóa, thay đổi về phương thức khai thác thông tin, truyền đạt giữa giảng viên, học viên. Đáp ứng được mục tiêu đào tạo theo yêu cầu của hiện đại hoá. Kết hợp đào tạo E-learning với đào tạo truyền thống nhằm thu được hiệu quả cao nhất trong đào tạo cán bộ tại Agribank.

88p tomjerry001 19-10-2021 99 7   Download

Bài viết khái quát các quan niệm khác nhau về thư viện, thư viện số. Sự kế thừa và phát triển của thư viện qua bốn yếu tố cấu thành: vốn tài liệu, cán bộ thư viện, người sử dụng thư viện, cơ sở vật chất – kỹ thuật và hạ tầng công nghệ thông tin. Qua đó, bài viết chỉ ra một số yêu cầu và thách thức đối với thư viện số.

8p thanhngan29092009 26-09-2018 255 4   Download

Khóa luận đi sâu vào tìm hiểu vai trò của người cán bộ thư viện các trường đào tạo về văn hoá nghệ thuật, yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ thư viện, thực trạng đội ngũ cán bộ thư viện( trên các phương diện: số lượng cán bộ,cơ cấu, chất lượng cán bộ( trình độ kỹ năng), khả năng đáp ứng những yên cầu mới… ) từ đó đề xuất các giải pháp nhằm kiện toàn đội ngũ cán bộ thư viện của 5 trung tâm thông tin thư viện đại học, cao đẳng.

8p quaymax1 16-08-2018 54 1   Download

Đề tài đi sâu nghiên cứu vấn đề trình độ của cán bộ thư viện tại 15 trung tâm thông tin thư viện trường đại học. Cụ thể là tập trung tìm hiểu những nhiệm vụ cơ bản nhất trong công việc của người cán bộ thư viện đại học, những mặt tích cực và hạn chế, khả năng đáp ứng yêu cầu của nghề nghiệp trong tình hình mới đối với người cán bộ thư viện tại một số trung tâm thông tin thư viện trường đại học.

8p quaymax1 16-08-2018 59 4   Download

Bài viết trình bày khái lược về vai trò của thư viện trường học đối với giáo dục phổ thông ở Hà Nội, các yêu cầu đối với cán bộ thư viện trường học, thực trạng trình độ của cán bộ thư viện trường học ở Hà Nội và đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cán bộ thư viện trường học ở Hà Nội. Mời các bạn cùng tham khảo.

13p khetien888 08-02-2017 66 2   Download

Trên cơ sở phân tích tình hình thực tiễn hoạt động thư viện thông tin ở Việt Nam, tác giả đề xuất một số phẩm chất và năng lực mà cán bộ thư viện nên có và gợi ý nhiệm vụ đặt ra cho các cơ sở đào tạo cán bộ thư viện thông tin hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo.

10p tathimu66 24-01-2017 132 6   Download

Bài viết "Cán bộ thư viện thông tin: Những yêu cầu đặt ra trong giai đoạn hiện nay" trình bày những yêu cầu đặt ra đối với cán bộ thư viện – thông tin trong giai đoạn hiện nay. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

6p tathimu66 24-01-2017 202 8   Download

Để thực sự trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực cho quá trình học tập của sinh viên cũng như nâng cao chất lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên đại học trong giai đoạn chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ, cần phải đổi mới phương thức hoạt động thông tin – thư viện một cách triệt để hơn, với tư duy mới và sự hỗ trợ của công nghệ hiện đại. Đổi mới phương thức hoạt động thông tin – thư viện trong các trường đại học trước yêu cầu khách quan của thực tiễn là một quá trình lâu dài, phức tạp và đồng bộ....

5p tathimu66 23-01-2017 104 6   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

p 01-01-1970   Download

- Đối với cơ quan hành chính nhà nước: + Trong vòng năm (05) ngày làm việc kể từ ngày nhận được hồ sơ đăng ký thành viên, TTGDCKHN thông báo trên các phương tiện công bố thông tin của TTGDCKHN về việc có CTCK đăng ký làm thành viên; Trong vòng mười (10) ngày làm việc kể từ ngày nhận Hồ sơ đăng ký thành viên, TTGDCKHN có văn bản yêu cầu CTCK sửa đổi, bổ sung hồ sơ (nếu cần thiết). Hồ sơ sửa đổi, bổ sung phải có chữ ký của người đã ký trong hồ sơ đăng...

8p batrinh 18-08-2009 487 75   Download