Yếu tố cấu thành năng lực đọc hiểu

Cuốn sách "Lý thuyết tổ chức" do PGS.TS. Nguyễn Hữu Trí biên soạn giúp người đọc nhận thức đúng đắn về tổ chức, về các học thuyết tổ chức, các quy luật vận hành của tổ chức, hiểu biết các mối quan hệ và các yếu tố trong tổ chức; đồng thời, biết phân tích, đánh giá một tổ chức; hình thành kỹ năng thiết kế tổ chức, xây dựng mô hình tổ chức và xử lý, điều chỉnh, thay đổi tổ chức, duy trì và phát triển tổ chức để tạo ra một tổ chức hiệu lực, hiệu quả;... Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo phần 1 cuốn sách.

144p muasambanhan09 16-03-2024 10 1   Download

Giáo án Tiếng Việt lớp 4: Tuần 27 (Sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ôn luyện đọc thành tiếng, đọc hiểu văn bản; hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học. Ôn luyện viết chính tả đoạn bài; ôn luyện viết hoa lên riêng của cơ quan, tổ chức. Ôn luyện kĩ năng nói về một đề tài; ôn luyện về câu chủ đề; ôn luyện về thành phần chính của câu; lựa chọn, sử dụng từ ngữ;...

18p trieungocchan 07-09-2023 24 2   Download

Bài viết đã chỉ ra thực trạng của việc dọc hiểu, tiếp nhận và những yêu cầu về phương pháp, cách thức tổ chức giờ học để tạo hứng thú cho học sinh. Theo quan điểm của người viết, để nâng cao năng lực học tập dạng văn bản này, người giáo viên cần nắm vững tri thức về tác phẩm, có phương pháp đọc hiểu, có hiểu biết về văn hoá của các dân tộc trên thế giới.

6p vilouispasteur 03-03-2022 43 3   Download

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu thực trạng về dạy học theo chủ đề trong bộ môn Sinh học hiện nay ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Từ đó, đưa ra giải pháp xây dựng ,nêu được những yếu tố ảnh hưởng đến việc khai thác hiệu quả tiết dạy học theo chủ đề hiện nay.

61p tomjerry009 04-01-2022 34 2   Download

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như: Phân chia nhóm học sinh một cách khoa học, đảm bảo thành phần nhóm gồm những học sinh có năng lực, khả năng nhận thức khác nhau; Tổ chức, quản lý hoạt động nhóm hiệu quả; Coi trọng việc đánh giá hoạt động nhóm; Một số yêu cầu khi tổ chức hình thức học tập nhóm.

22p tomjerry004 05-11-2021 51 11   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp; có phẩm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.

70p tomjerry002 25-10-2021 54 8   Download

Hai kĩ năng bộ phận làm nên kĩ năng Đọc là kĩ năng Đọc cơ bản và kĩ năng Đọc hiểu. Kĩ năng Đọc cơ bản gồm nhiều thành tố: Làm việc với sách, Nhận biết âm vị học, Đọc tiếng hoặc đọc từ, Đọc trơn, Hiểu nghĩa tường minh. Bài viết đưa ra những phân tích kĩ năng Đọc cơ bản được ứng dụng vào việc xác định yêu cầu cần đạt (đầu ra của năng lực) và nội dung của phần Đọc trong chương trình của môn Ngôn ngữ quốc gia (ở Việt Nam là môn Ngữ văn) ở các lớp của bậc học Mầm non và cấp Tiểu học.

4p vikarina2711 20-08-2021 41 2   Download

Năng lực đọc hiểu trong nhà trường phổ thông cần được thể hiện ra thành khả năng hành động của người học. Vì vậy, muốn cho học sinh có năng lực đọc hiểu, phải thực hiện tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh. Việc làm này cần được thực hiện ngay từ lớp 1. Dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 1 theo mô hình ba giai đoạn là một hướng nghiên cứu mới, đáp ứng được yêu cầu phát triển năng lực người học.

5p viirene271 20-08-2021 79 1   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là tìm hiểu, áp dụng một hệ phương pháp luận cho phép kết hợp các yếu tố địa chấn và địa kỹ thuật trong đánh giá khả năng phá hủy nền do động đất phù hợp với các điều kiện của Việt Nam. Từ đó nâng cao năng lực, phát triển hướng nghiên cứu độc lập về đánh giá phả hủy nền do động đất tại Việt Nam. Xây dựng bức tranh toàn cảnh về khả năng phá hủy nền với các động đất kịch bản hiện thực cho khu vực nội thành Hà Nội, phục vụ công tác quy hoạch và quản lý rủi ro đô thị.

28p acacia2510 11-05-2021 12 3   Download

Nghiên cứu đi sâu phân tích các khái niệm, yếu tố cấu thành, yếu tố ảnh hưởng và hiệu quả năng lực lãnh đạo của giám đốc doanh nghiệp nhỏ và vừa ở Việt Nam, từ đó đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo của đội ngũ này trong thời gian tới. Năng lực này bao gồm kiến thức, kỹ năng và phẩm chất lãnh đạo. Có sự chênh lệch giữa năng lực cần thiết và mức độ đáp ứng của các giám đốc doanh nghiệp nhỏ và vừa, đặc biệt là kiến thức về chiến lược kinh doanh; kỹ năng khởi xướng sự thay đổi, xây dựng phát triển văn hóa doanh nghiệp.

10p gaocaolon8 09-11-2020 55 11   Download

Mục tiêu của đề tài là Công tác thi đua, khen thưởng là một yêu cầu, nhiệm vụ hết sức quan trọng trong công tác quản lý trường học, nhằm kích thích năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác. Xác định thực trạng công tác thi đua, khen thưởng. Xây dựng và tổ chức các biện pháp thực hiện nhằm đẩy mạnh phong trào thi đua, phối hợp chặt chẽ trong đội ngũ lãnh đạo chủ chốt về việc thực hiện công tác thi đua, khen thưởng trở thành động lực thúc đẩy mọi hoạt động của nhà trưởng.

28p phongtitriet999 07-05-2020 60 5   Download

Đề bài: Phân tích giá trị hiện thực và nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà .văn Kim Lân.. Bài làm..Vợ nhặt là một trong những truyện ngắn hay nhất của Kim Lân và văn học Việt Nam sau  .năm 1945, truyện được in trong tập Con chó xấu xí năm 1962. Vốn xuất thân từ làng quê .Việt Nam nên Kim Lân đã viết nên Vợ nhặt bằng tất cả tâm hồn, tình cảm của một con  .người là con đẻ  của đồng ruộng. Truyện được xây dựng với nhiều tình huống gây  ấn .tượng mạnh đối với người đọc. Song nổi bật trong tác phẩm là giá trị hiện thực và nhân  .đạo...

3p lanzhan 20-01-2020 188 3   Download

Đề  bài: Phân tích những  đặc sắc nghệ  thuật trong truyện ngắn Những  đứa con .trong gia đình.. Bài làm..Viết về  đề  tài gia đình trong chiến tranh, truyện ngắn Những đứa con trong gia đình của .Nguyễn Thi được coi là một tác phẩm thành công, góp phần vào sự thành công của cả tác  .phẩm chính là nghệ thuật kể chuyện linh hoạt, độc đáo hấp dẫn...Tác phẩm kể chuyện một gia đình cách mạng, mọi thành viên đều là chiến sĩ diệt Mỹ kiên  .cường. Thù nhà nợ nước thống nhất làm một. Tình gia đình và tình cách mạng hoà lẫn vào .

6p lanzhan 20-01-2020 140 2   Download

ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TỈNH THANH HÓA Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc . ­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­. Số: 1118/QĐ­UBND Thanh Hóa, ngày 29 tháng 3 năm 2019 . .. QUYẾT ĐỊNH.. VỀ VIỆC BAN HÀNH KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐ 17/NQ­CP . NGÀY 07/3/2019 CỦA CHÍNH PHỦ, VỀ MỘT SỐ NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM . PHÁT TRIỂN CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ GIAI ĐOẠN 2019 ­ 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2025..

17p thuyanlac000 04-11-2019 93 3   Download

BỘ VĂN HÓA, THỂ  CỘNG HÒA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. THAO  Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc . VÀ DU LỊCH ­­­­­­­­­­­­­­­. ­­­­­­­. Số: 1793/QĐ­BVHTTDL Hà Nội, ngày 17 tháng 5 năm 2019. .. QUYẾT ĐỊNH.. BAN HÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN THÍ ĐIỂM “BỘ TIÊU CHÍ ỨNG XỬ TRONG GIA . ĐÌNH” NĂM 2019.. BỘ TRƯỞNG BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH..

11p thuyanlac000 04-11-2019 89 1   Download

Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ), một trong những loại hình của giáo dục thường xuyên (GDTX) được hình thành nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người trong cộng đồng tại các xã, phường, thị trấn được học tập, được trang bị kiến thức góp phần tăng năng suất lao động, giải quyết việc làm cho người lao động. Hiện nay trên cả nước đã có hơn 9000 TTHTCĐ đang hoạt động và TTHTCĐ đã thực sự trở thành điểm văn hóa - giáo dục của bản làng, trở thành trường học của nhân dân lao động, là công cụ thiết yếu để xây dựng xã hội học tập từ cơ sở.

10p gaunguyen6789 18-10-2019 68 4   Download

Bài viết tập trung đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản tự sự (VBTS) theo định hướng phát triển năng lực cho người học trên cơ sở xác định khái niệm, vai trò và một số yêu cầu thiết kế của câu hỏi trong dạy học đọc hiểu; nhận diện các đặc điểm của hoạt động đọc hiểu và các yếu tố cấu thành nên năng lực đọc hiểu VBTS.

11p tieuthi300610 28-03-2018 207 16   Download

Để việc dạy – học văn bản tự sự (VBTS) trong trường phổ thông hướng đến sự hình thành và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh (HS), trước tiên phải xác định được cấu trúc của năng lực đọc hiểu VBTS. Với quan niệm tiếp cận vấn đề như vậy, bài viết tập trung nhận diện năng lực đọc hiểu VBTS, phân tích cấu trúc của năng lực này và đề xuất hệ thống các yếu tố cấu thành của năng lực cùng với những chỉ số hành vi cụ thể.

13p bautroibinhyen16 09-02-2017 223 28   Download

Báo viết "Xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam" do Nguyễn Thị Hạnh thực hiện nhằm nhận diện năng lực đọc hiểu, phân tích các yếu tố cấu thành của năng lực này và đề xuất định hướng xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn giai đoạn sau năm 2015. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

10p dutru2011 21-09-2015 133 7   Download

Bài viết này nhận diện năng lực đọc hiểu, phân tích các yếu tố cấu thành của năng lực này và đề xuất định hướng xây dựng chuẩn năng lực đọc hiểu cho môn Ngữ văn giai đoạn sau năm 2015.

10p nganga_01 04-09-2015 128 7   Download