Bài giảng Nhập môn công tác kỹ sư Công nghệ thông tin: Chương 5 - Nguyễn Văn Minh Mẫn, Dương Tuấn Anh

Chia sẻ: Lavie Lavie | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:92

Thêm vào BST

Báo xấu

132
lượt xem 15
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Nhập môn công tác kỹ sư Công nghệ thông tin: Chương 5 - Thực hành nghề nghiệp bao gồm những nội dung về đặt vấn đề (thuật ngữ, ý niệm và lý do); nhiệm vụ sinh viên khi đi thực tập (các giai đoạn chính cần làm); thiết lập hồ sơ và soạn thảo báo cáo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Nhập môn công tác kỹ sư Công nghệ thông tin: Chương 5 - Nguyễn Văn Minh Mẫn, Dương Tuấn Anh

Nhập môn công tác kỹ sư Chương 5 THỰC HÀNH NGHỀ NGHIỆP (cho kỹ sư CNTT 20062007) by Nguyễn Văn Minh Mẫn Nguyễn Tuấn Anh 11
Ba câu hỏi căn bản • Thực Hành Nghề Nghiệp (THNN) là gì? • Tại sao cần THNN? • Làm thế nào để tận dụng (làm tốt) giai đoạn này? 12
Nội dung tóm tắt • Phần A: ĐẶT VẤN ĐỀ (Thuật ngữ, ý niệm và lý do) • Phần B: NHIỆM VỤ SINH VIÊN KHI ĐI THỰC TẬP (các giai đoạn chính cần làm) • Phần C: THIẾT LẬP HỒ SƠ VÀ SOẠN THẢO BÁO CÁO 13
Nội dung tóm tắt • Phần D: Thực tập tốt nghiệp • Phần E: Luận án tốt nghiệp 14
Phần A: ĐẶT VẤN ĐỀ 15
ĐẶT VẤN ĐỀ • Thuật ngữ Thực hành nghề nghiệp (THNN) được hiểu là 1) Thực tập Công Nghiệp (Industry Internship) 2) Thực tập nghề nghiệp (Professional Int.) Chúng ta dùng thuật ngữ 1) trong suốt bài giảng này. 16
THỰC HÀNH NGHỀ NGHIỆP: Ý niệm (supervised off campus experience) • Là khoảng thời gian (eg., 10 tuần hay một học kỳ) sinh viên rời nhà trường đến một xí nghiệp hay công ty (an industry factory or a firm) để: a/ quan sát các quá trình b/ tiến hành vài công thực giữa: việc có tính chất * ngườingười (human thực tiễn liên quan human relationships), * ngườimáy (human đến lãnh vực hẹp machine, technology, của họ process), 17
Động cơ của việc THỰC HÀNH NGHỀ NGHIỆP 18
Sơ đồ tam giác Motivation = Goals Benefits Opportunities 19
Tại sao kỹ sư cần THNN? Mục tiêu (Goals) Các kỹ sư tương lai cần thu lượm: • MT1. quan sát và làm quen với các công việc xảy ra trong thực tiễn trong chuyên môn hẹp của họ (to get their feet wet); Các việc này có thể là: 1) nghiên cứu ở PTN (laboratorybased research), 2) khảo sát các vấn đề liên quan đến kinh doanh (research in related business aspects, such as commercialization, or market analysis to get deals …) 110
Mục tiêu của THNN • MT2. xây dựng các quan hệ (sơ khởi, đầu tiên) mà có thể hữu ích cho công việc tương lai của họ (develop their industrial network). Lưu ý 1: Quan hệ SV Nhà máy là quan hệ hai chiều, i.e., khi sv thu đạt được các mục tiêu này, bản thân xí nghiệp và giới công nghiệp cũng có nhiều điều lợi! 111
Thảo luận 1: • phát triển ý kiến rằng quan hệ SVnhà máy là hai chiều, minh họa bởi nhiều tình huống (studentfirm relationship is bilateral) và giải thích. Lợi ích khi đạt hai mục tiêu • Nhận xét: tuy nhiên, lợi ích SV có được phụ thuộc vào chuyên môn hẹp. 112
Lợi ích khi đạt hai mục tiêu: Thí dụ A: SV công nghệ thông tin • MT1: từ các mô e.g., algebraically hình lý thuyết đến relational databases các công nghệ mới to MySQL or Oracle • MT2: nhà sản xuất e.g., outsourcing firms phần mềm ‘tiếp meet their potential cận’ các nhân công employees tiềm năng của họ 113
Lợi ích khi Sinh Viên toán đi TTCN (hay một khoa học khác) • MT1: từ toán lý thuyết • participate in tới toán ứng dụng, mathematically interesting work in an industrial setting • MT2: cầu nối cho • provide a pipeline for industry affiliates to the Công Nghiệp tiếp xúc top mathematics toán học gia students • MT1 + MT2: phổ biến • publicize and promote và khuyến khích các nghề nghiệp ngoài nonacademic career giảng dạy và nghiên paths in mathematics or cứu theoretical sciences 114
Thực Hành Công Nghiệp … Opportunities Sinh viên có cơ hội để: a/ áp dụng các valuable chance nguyên lý & phương to apply pháp đã được trang methodologies bị vào các tình huống into specific and thực; realistic situations 115
Opportunities ... b/ tự trắc nghiệm mình bằng các đại lượng (responses) thật (selfevaluation), trên • kiến thức • khả năng cộng tác (human & machine, với đồng nghiệp (humanhuman human & process), relationships) 116
Thực Hành Công Nhiệp cho sinh viên cơ hội … c/so sánh năng lực matching your của mình capability with (sau nhiều năm tự practical demand trang bị kiến thức lý thuyết) với các nhu cầu thực tiễn mà xí nghiệp hay công nghiệp đòi hỏi 117
Tóm tắt cho phần động cơ của TTCN: Goals Benefits Opportunities 118
Phần B: NHIỆM VỤ SINH VIÊN KHI ĐI THỰC TẬP 119
CÁC BƯỚC CHÍNH KHI ĐI THỰC TẬP • CHUẨN BỊ TRƯỚC KHI ĐI • VIỆC CẦN LÀM TRONG LÚC THỰC TẬP Tham dự các hoạt động • VIỆC CẦN LÀM SAU KHI THỰC TẬP Thiết lập hồ sơ và soạn báo cáo (Part C) 120