Nhằm giúp các bạn sinh viên đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn ‘Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Hiền, Phú Ninh’ để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Hiền, Phú Ninh
- PHÒNG GD&ĐT PHÚ NINH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIÊN MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
Thời gian làm bài: 90 phút
TT Kĩ Nội Mức độ nhận thức Tổng số câu Thời Tỉ lệ
năng dung/đơn gian %
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
vị kiến tổng
(phút)
thức TN TL Thời TN TL Thời TN TL Thời TN TL Thời TNKQ TL điểm
gian gian gian gian
KQ KQ KQ KQ
(p) (phút) (phút) (phút)
1 Đọc Thơ 5 chữ 4 10 3 1 14 2 16 7 3 40 60%
hiểu
2 Viết Viết bài 1* 1* 1* 1 1 50 40%
văn kể
lại trải
nghiệm
Điểm 2.0 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0
1.0
Tổng 3.0 3.5 2.5 1.0 3.5 6.5 100
điểm
Tỷ lệ % 30% 35% 25% 10% 35% 65% 90
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội
Chương/ Vận
TT dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận
Chủ đề dụng
kiến thức biết hiểu dụng
cao
1. Đọc hiểu Thơ 5 chữ Nhận biết:
VB: Đánh - Nhận biết được thể thơ
thức trầu
(câu1)
- Nhận diện được các yếu tố
tự sự và miêu tả trong
thơ.(câu 4)
- Nhân vật trữ tình (Câu 2)
- Nhận ra các biện pháp tu
từ(câu 3)
Thông hiểu: 3TN
4 TN 2TL
- Tác dụng của biện pháp tu 1TL
từ(câu 6)
- Ngôn ngữ trong bài thơ
(Câu 7)
- Nhân vật trữ tình (Câu 5)
- Nội dung văn bản (Câu 8)
Vận dụng:
- Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn
nhà thơ
- Trình bày được bài học về
rút ra từ văn bản.
2 Viết Kể lại trải - Nhận biết: Biết viết bài văn
nghiệm kể lại trải nghiệm của bản thân.
- Thông hiểu:
Nêu được các sự việc diễn ra.
Vận dụng :
Viết được bài văn đúng nội
dung, trình bày diễn biến hợp
1* 1* 1* 1*
lí.
- Vận dụng cao:
Viết được bài văn kể lại một
trải nghiệm của bản thân bằng
ngôi kể phù hợp. Sử dụng ngôi
kể thứ nhất chia sẻ trải nghiệm
và thể hiện cảm xúc của bản
thân về trải nghiệm đó.
- Tổng 4TN 4 TN 2 TL 1 TL
Tỉ lệ % 30% 35% 25% 10%
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022 – 2023
MÔN: Ngữ văn 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
ĐÁNH THỨC TRẦU
Đã ngủ rồi hả trầu ? Lá nào muốn cho tao
Tao đã đi ngủ đâu Thì mày chìa ra nhé
Mà trầu mày đã ngủ Tay tao hái rất nhẹ
Bà tao vừa đến đó Không làm mày đau đâu
Muốn có mấy lá trầu Đã dậy chưa hả trầu ?
Tao không phải ai đâu Tao hái vài lá nhé
Đánh thức mày để hái Cho bà và cho mẹ
Trầu ơi hãy tỉnh lại Đừng lụi đi trầu ơi !
Mở mắt xanh ra nào
1966
(Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời, NXB Văn hóa dân tộc, 1999)
Câu 1. Bài thơ trên viết theo thể thơ nào?
A. Bốn chữ C. Lục bát
B. Năm chữ D. Tự do
Câu 2. Trong bài thơ, nhân vật trữ tình trò chuyện với ai?
A. với lá trầu C. với mẹ
B. với bà D. với người đọc
Câu 3. Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong bài thơ trên là
A. So sánh C. Nhân hoá
B. Ẩn dụ D. Điệp ngữ
Câu 4. Bài thơ trên có sử dụng yếu tố nào để nhân vật trữ tình bộc lộ cảm xúc?
A. Miêu tả C. Miêu tả và tự sự
- B. Tự sự D. Biểu cảm
Câu 5. Nhân vật trữ tình đánh thức trầu để làm gì?
A. Xin trò chuyện với trầu
B. Làm cho trầu mất ngủ
C. Gọi trầu dậy nói chuyện cho vui
D. Xin trầu cho hái vài lá cho bà, cho mẹ
Câu 6. Tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ là gì?
A. Làm cho cây trầu trở nên gần gũi như một người bạn, có suy nghĩ, tâm hồn.
B. Làm cho cây trầu trở nên đẹp hơn, sinh động và giàu hình ảnh hơn
C. Làm cho người gọi trầu trở nên có hiểu biết, suy nghĩ hơn
D. Làm cho người đọc yêu mến trầu hơn.
Câu 7. Nhận xét nào đúng về ngôn ngữ được sử dụng trong bài thơ?
A. Ngôn ngữ trang trọng, cô đọng, hàm súc.
B. Ngôn ngữ giản dị, hồn nhiên, trong sáng, gần gũi trẻ thơ
C. Ngôn ngữ hồn nhiên, giàu giá trị biểu cảm.
D. Ngôn ngữ độc đáo, gợi hình, gợi cảm, hồn nhiên.
Câu 8. Hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
Câu 9. Qua bài thơ, em có cảm nhận gì về vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ?
Câu 10. Từ tình cảm của nhà thơ với sự vật, con người trong bài thơ, em rút ra bài
học gì cho bản thân?
PHẦN II – LÀM VĂN
Hãy kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em cùng với một người thân yêu của
mình.
- HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KÌ I – NGỮ VĂN 6
NĂM HỌC 2022-2023
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 B 0,5
2 A 0,5
3 C 0,5
4 B 0,5
5 D 0,5
6 A 0,5
7 B 0,5
8 Bài thơ cho thấy tình cảm yêu mến, gắn bó của cậu bé với cây 1,0
trầu.
Qua đó thể hiện sự gắn bó, giao hoà cùng thiên nhiên của
nhà thơ.
9 Vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ: 0,5
- Tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, nhạy cảm, yêu mến, nâng
niu cỏ cây vạn vật xung quanh mình (yêu thiên nhiên) 0,5
- Yêu quý, quan tâm người thân (bà, mẹ)
10 Học sinh có thể trả lời theo suy nghĩ của bản thân, sau đây là 0,5
một số gợi ý:
- Yêu thiên nhiên, sống gần gũi với thiên nhiên.
- Trân trọng, yêu mến những sự vật gần gũi quanh mình
- Quan tâm tới những người thân yêu xung quanh
mình...
Mức 1: Trả lời được ít nhất 2 bài học 0,5 điểm
Mức 2: Trả lời được 1 bài học 0.25 điểm
Mức 3: Không trả lời được 0 điểm
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo bố cục bài văn tự sự gồm 3 phần: MB, TB, KB. 0,25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề. 0,25
Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em với người
thân.
c. Kể lại trải nghiệm đáng nhớ của bản thân với người thân. 3,0
HS kể lại trải nghiệm đáng nhớ của bản thân với một người
thân theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
- - Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ của bản thân với
người thân yêu
- Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy
ra câu chuyện.
- Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan.
- Kể các sự việc theo trình tự hợp lý, rõ ràng.
- Kết hợp kể, miêu tả và biểu cảm.
- Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Lời kể chuyện, lời đối thoại, độc thoại sinh 0,25
động, sáng tạo; bài viết lôi cuốn, hấp dẫn.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
