zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Đề thi - Kiểm tra

Đề thi HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Krông Nô - Mã đề 209

Chia sẻ: An Phong | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:3

Báo xấu

67
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời các bạn học sinh tham khảo Đề thi HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Krông Nô - Mã đề 209 tài liệu tổng hợp nhiều đề thi khác nhau nhằm giúp các em ôn tập và nâng cao kỹ năng giải đề. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt được điểm số như mong muốn!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi HK 1 môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 - THPT Krông Nô - Mã đề 209

TRƯỜNG THPT KRÔNG NÔ ĐỀ THI HỌC KÝ I NĂM HỌC 2017 2018 TỔ SỬ ĐỊA GDCD Môn: GDCD LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút (28 câu trắc nghiệm + 02 câu tự luận) Họ, tên học sinh:................................................................L ớp:....................... Mã đề thi Số báo danh:....................................................................................................... 209 (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (7 điểm) Câu 1: Giai đoạn nhận thức cảm tính đem lại cho con người hiểu biết về A. quy luật của sự vật, hiện tượng. B. các đặc điểm bên ngoài của sự vật, hiện tượng. C. các đặc điểm khái quát của sự vật, hiện tượng. D. bản chất của sự vật, hiện tượng. Câu 2: Giai đoạn nhận thức lí tính đem lại cho con người hiểu biết A. về các đặc điểm bên ngoài của sự vật, hiện tượng. B. đơn giản về sự vật, hiện tượng. C. về bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng. D. máy móc về sự vật, hiện tượng. Câu 3: Toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Nhận thức cảm tính. B. Nhận thức lí tính. C. Thực tiễn. D. Nhận thức. Câu 4: Vận động nào sau đây không phải là vận động hóa học? A. HCl + NaOH = NaCl + H2O B. Sự chuyển hóa các chất hóa học. C. Cây hấp thụ khí O2 và thải khí CO2. D. Quá trình sắt bị oxi hóa. Câu 5: Có mấy hình thức vận động cơ bản? A. 5. B. 4. C. 3. D. 6. Câu 6: Tri thức của con người về sự vật, hiện tượng có thể đúng đắn hoặc sai lầm, chỉ có đem những tri thức thu nhận được kiểm nghiệm qua thực tiễn mới đánh giá được tính đúng đắn hay sai lầm của chúng là thể hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn đối với nhận thức? A. Thực tiễn là cơ sở của nhân thức. B. Thực tiễn là động lực của nhân thức. C. Thực tiễn là mục đích của nhân thức. D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí. Câu 7: Lịch sử loài người được hình thành từ khi con người biết A. tìm kiếm thức ăn. B. thỏa mãn mọi nhu cầu của mình. C. thỏa mãn nhu cầu vật chất của mình. D. chế tạo ra công cụ lao động. Câu 8: Sau khi tìm hiểu về sự phát triển, chúng ta cần tránh A. mọi thái độ ủng hộ cái tiến bộ. B. thường xuyên thực hiện tự phê bình và phê bình.. C. tác động vào sự phát triển của các sự vật. hiện tượng. D. mọi thái độ thành kiến, bảo thủ. Câu 9: Mọi sự hiểu biết của con người đều trực tiếp nảy sinh từ thực tiễn là thể hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn? A. Thực tiễn là cơ sở của nhân thức. B. Thực tiễn là động lực của nhân thức. C. Thực tiễn là mục đích của nhân thức. D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí. Câu 10: Khẳng định nào sau đây không đúng về mối quan hệ giữa các hình thức vận động? A. Các hình thức vận động không liên quan gì đến nhau. B. Các hình thức vận động có mối liên hệ hữu cơ với nhau. C. Hình thức vận động cao hơn bao hàm hình thức vận động thấp hơn. Trang 1/3 Mã đề thi 209
D. Các hình thức vận động có thể chuyển hóa cho nhau. Câu 11: Vận động không đi theo chiều hướng nào sau đây? A. Tiến lên. B. Thụt lùi. C. Tuần hoàn. D. Điều hòa. Câu 12: Ví dụ nào sau đây là ví dụ về vận động vật lí? A. Sự dao động của con lắc lò xo. B. Nam châm hút kim loại. C. Mèo vồ chuột. D. Vận động viên đẩy tạ. Câu 13: Việc "Học đi đôi với hành" nhằm mục đích A. kiểm tra kết quả của nhận thức. B. chứng tỏ với mọi người rằng mình hiểu biết nhiều. C. thực hiện quy định của giáo viên đối với học sinh. D. chứng minh tri thức của mình chưa đúng. Câu 14: Khái niệm dùng để khái quát những vận động theo chiều hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiên đến hoàn thiện hơn. Cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ ra đời thay thế cái lạc hậu là khái niệm về A. chuyển động. B. phủ định. C. phát triển. D. vận động. Câu 15: Khẳng định nào sau đây đúng về vận động? A. Vận động diễn ra ở cả trong tự nhiên, xã hội và tư duy. B. Vận động chỉ diễn ra một cách phổ biến ở trong tự nhiên mà thôi. C. Vận động không diễn ra ở trong xã hội. D. Vận động không thể diễn ra ở trong tư duy của con người. Câu 16: Lao động là A. hoạt động mang tính bản năng. B. hoạt động có ở tất cả các loài. C. hoạt động không có mục đích. D. đặc trưng riêng chỉ có ở con người. Câu 17: Quá trình phản ánh sự vật, hiện tượng của thế giới khách quan vào bộ óc của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Nhận thức. B. Quá trỉnh nhận thức. C. Nhận thức cảm tính. D. Nhận thức lí tính. Câu 18: Mọi sự biến đổi (biến hóa) nói chung của các sự vật, hiện tượng trong giới tự nhiên và trong đời sống xã hội là khái niệm về A. biến đổi. B. phát triển. C. vận động. D. biến hóa. Câu 19: Vận động nào sau đây là phát triển? A. Khủng long bị tuyệt chủng. B. Sự vận động của các mùa trong năm. C. Gió bão làm đổ cây cối. D. Vượn chuyển hóa thành người. Câu 20: Hoạt động thực tiễn gồm có mấy hình thức cơ bản? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 21: Hoạt động này sau đây không phải là hoạt động thực tiễn? A. Sản xuất vật chất. B. Suy luận, phán đoán. C. Thực nghiệm khoa học D. Chính trị xã hội. Câu 22: Giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các giác quan với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về đặc điểm bên ngoài của chúng là giai đoạn nhận thức A. lí trí. B. cảm tính. C. lí tính. D. cảm giác. Câu 23: Quan điểm nào sau đây đúng về nhận thức? A. Nhận thức chỉ là sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động của con người. B. Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn và là quá trình phức tạp gồm hai giai đoạn. C. Nhận thức do thần linh mách bảo mà có. D. Nhận thức do bẩm sinh mà có. Câu 24: Con người cần phải được A. thỏa mãn mọi nhu cầu của mình. B. thỏa mãn tất cả các quyền lợi của mình. Trang 2/3 Mã đề thi 209
C. đảm bảo các quyền lợi chính đáng của mình. D. đảm bảo mọi quyền lợi của mình. Câu 25: Con gười là A. chủ thể của lịch sử. B. chỉnh thể của lịch sử. C. hình thể của lịch sử. D. chính thể của lịch sử. Câu 26: Quá trình nhận thức gồm mấy giai đoạn? A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Câu 27: Hoạt động thực tiễn nào sau đây là cơ bản nhất? A. Thực nghiệm khoa học B. Chính trị. C. Xã hội. D. Sản xuất vật chất. Câu 28: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây thể hiện vai trò của thực tiễn đối với nhận thức? A. Có công mài sắt, có ngày nên kim. B. Đi một ngày đàng học một sàng khôn. C. Ăn cây nào rào cây ấy. D. Giấy rách phải giữ lấy lề. II. PHẦN TỰ LUẬN: (3 điểm) Câu 1 (1.5 điểm): Vì sao nói con người đã tự sáng tạo ra lịch sử của mình? Câu 2 (1.5 điểm): Lấy ví dụ để chứng minh con người đã tự sáng tạo ra lịch sử của mình? HẾT Trang 3/3 Mã đề thi 209

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

EXAM.06: Bộ 240 Đề Thi Thử THPT Quốc Gia 2023

240 tài liệu

1111 lượt tải

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.