Giáo án bài "Phong cách Hồ Chí Minh" giới thiệu đến các bạn mục tiêu, nội dung tóm tắt, tiến trình dạy và học bài Phong cách Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo, đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn đang học chuyên ngành Sư phạm Văn.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Giáo án bài: Phong cách Hồ Chí Minh - GV. Trương Thị Hồng Dịu
- TRƯỜNG THCS – THPT BÁC ÁI
Tên bài dạy: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
Người soạn: Trương Thị Hồng Dịu
Ngày soạn: 17/07/2015
Giáo án giảng dạy:
PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Về kiến thức: Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh – Sự
kết hợp hài hòa giữa truyền thống và hiện đại; dân tộc và nhân loại, giản
dị và thanh cao. Ý nghĩa của phong cách Hồ Chí Minh trong việc giữ gìn
bản sắc văn hóa của dân tộc.
2. Về kĩ năng: Nắm bắt được nội dung của văn bản nhật dụng. Biết cách
vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong viết văn bản thuộc lĩnh vực về
văn hóa, lối sống.
3. Về thái độ: Bồi dưỡng lòng kính yêu, thái độ học tập theo gương Bác.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án bài soạn.
2. Học sinh: SGK, bài soạn.
C. PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH
Đàm thoại, đọc, phát vấn, gợi mở, hướng dẫn học sinh làm việc với SGK.
D.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- a. Lời vào bài
“Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường”
Gv: Em hãy cho biết hai câu thơ trên nói về ai?
Hs: Trả lời
Có thể nói, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc: “chủ tịch Hồ Chí Minh” không còn
xa lạ gì đối với bất cứ người dân Việt Nam nào. Nhắc đến Người, người ta
nghĩ ngay tới một hình dáng thân thuộc nhỏ nhắn, hiền lành với phong cách, lối
sống giản dị và vô cùng chất phác trong đời sống thường nhật cũng như trong
chiến đấu. Cái phong cách, lối sống ấy đã đi vào đời sống văn học từ rất lâu
như hai câu thơ trên của nhà thơ Tố Hữu. Hôm nay, Cô và các em sẽ cùng nhau
tìm hiểu thêm văn bản “Phong cách Hồ Chí Minh” để hiểu rõ hơn về điều này.
b. Tiến trình dạy bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu chung I. Giới thiệu chung
Gv gọi HS đứng dậy đọc bài. Chú ý giọng 1. Đọc – giải nghĩa từ khó
đọc chậm, khúc chiết, rõ ràng. 2. Tìm hiểu chung
Sau khi HS đọc xong cho các em giải nghĩa a. Kiểu văn bản: Nhật dụng có sử dụng yếu
từ khó. tố nghị luận.
Văn bản trên viết theo kiểu loại nào? b. Vị trí: Trích từ “Phong cách Hồ Chí Minh,
Trích từ đâu? cái vĩ đại gắn với cái giản dị, trong Hồ Chí Minh
Bố cục gồm mấy phần? Nội dung và văn hóa Việt Nam, Viện văn hóa xuất bản, Hà
chính từng phần? Nội, 1990 – Lê anh Trà”.
HS nghe câu hỏi dựa vào SGK và bài soạn, suy c. Bố cục: Gồm 2 phần:
nghĩ trả lời. + Phần 1: “Từ đầu... rất hiện đại”.
GV nghe HS trả lời, nhận xét, bổ sung, chốt ý. Con đường hình thành phong cách Hồ
Chí Minh.
+ Phần 2: “Còn lại”.
Vẻ đẹp trong phong cách sống và làm
Hoạt động 2: Phân tích văn bản việc của Hồ Chí Minh.
Thao tác 1: Tìm hiểu con đường hình II. Phân tích văn bản
- thành phong cách Hồ Chí Minh. 1. Đọc – giải nghĩa từ khó
Phong cách là gì? Phong cách Hồ 2. Con đ ường hình thành phong cách Hồ
Chí Minh là gì? Chí Minh.
Những con đường hình thành nên Phong cách là lối sống, cách sinh hoạt, làm
vốn tri thức sâu rộng của Bác? việc, ứng xử....tạo nên cái riêng của một người
Vốn tri thức của Bác được tác giả hay một lớp người nào đó.
đánh giá như thế nào? + Phong cách Hồ Chí Minh là nếp sống, sinh
Vốn tri thức đó theo em có ở mọi hoạt, làm việc... của Bác.
người không? Vì sao? Con đường hình thành:
HS nghe câu hỏi dựa vào SGK và bài soạn, suy + Đi nhiều, tiếp xúc nhiều nền văn hóa.
nghĩ trả lời. + Làm nhiều nghề.
GV nghe HS trả lời nhận xét, bổ sung, chốt ý. + Nói và viết thạo nhiều thứ tiếng.
+ Có tinh thần học hỏi, tìm hiểu và tiếp thu sâu
sắc.
Vốn văn hóa của Bác rất sâu rộng, phong phú
và uyên thâm.
Một lối sống bình dị, rất Việt Nam, rất
Thao tác 2: Tìm hiểu vẻ đẹp trong phong phương Đông, nhưng cũng rất mới, rất hiện
cách sống và làm việc của Hồ Chí Minh. đại.
Bác học mọi lúc mọi nơi, biết chọn lọc cái 3. Vẻ đẹp trong phong cách sống
hay, phê phán cái dở. Tạo nên vốn kiến và làm việc của Hồ Chí Minh.
thức rất sâu rộng. Không chỉ thế Bác còn là Phong cách sống:
một người có nếp sống rất giản dị. + Chỗ ở: nhà sàn bằng gỗ cạnh ao; vài phòng
Phong cách sống của bác được thể tiếp khách; làm việc và ngủ.
+ Trang phục:áo bà ba nâu, áo trấn thủ, dép
hiện như thế nào?
lốp.
GV gợi ý:
+ Ăn uống: Đạm bạc: cá kho, rau luộc, dưa
+ Nơi ở như thế nào?
ghém, cà muối, cháo hoa.
+ Trang phục ra sao?
+ Vật dụng: vài vật dụng đơn sơ, chiếc va li
+ Ăn uống như thế nào?
con, vài bộ quần áo.
+ Vật dụng?
+ Sống: Một mình.
Nhận xét lối bình luận của tác giả?
Tác giả so sánh lối sống của bác với
ai?
Bình luận: “Tôi dám chắc không có một
vị lãnh tụ, một vị tổng thống hay một vị vua
hiền ngày trước lại sống đến mức giản dị và
tiết chế như vậy”. => Chặt chẽ, hệ thống luận
cứ xác đáng, diễn đạt tinh tế.
Tác giả so sánh lối sống của Bác với
Nguyễn Trãi và Nguyễn Bỉnh Khiêm.
Gv liên hệ nêu ra những bài thơ hoặc
những câu thơ nói về lối sống giản dị của
- Bác:
“ Bác Hồ đó áo nâu giản dị
Màu quê hương bền bỉ đậm đà”
Hay “ Nơi Bác ở sân mây vách gió
Sáng nghe chim rừng hót sau nhà
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường”
Hay “ Mong manh áo vải hồn muôn trượng
Hơn tượng đồng phơi những lối mòn”.
GV nghe HS trả lời nhận xét, bổ sung, chốt ý.
Với một lối sống có như vậy mang lại ý Lối sống của một vị chủ tịch nước rất giản
nghĩa rất sâu sắc. dị, thanh cao, không xa hoa lãng phí.
Phong cách sống của Bác có gì giống Là một lối sống kết hợp hài hòa giữa
và khác các vị danh nho ngày xưa? truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa văn hóa
Giống: Không tự thần thánh hóa, tự làm nhân loại.
cho khác đời, sống thanh cao, di dưỡng tinh Sự kết hợp giữa thanh cao và giản dị,
thần. trong sạch, đẹp đẽ.
Khác: Lối sống của một chiến sĩ, một lão
thành cách mạng.
Nhận xét về phong cách sống của
Bác.
GV cho HS liên hệ và đưa ra bài học giáo
dục cho HS về lối sống của các cán bộ,
cũng như của thanh thiếu niên ngày nay.
HS nghe câu hỏi dựa vào SGK và bài soạn, suy
nghĩ trả lời.
GV nghe HS trả lời nhận xét, bổ sung, chốt ý.
Thao tác 3: Tìm hiểu nghệ thuật văn bản 3. Nghệ thuật
Trong văn bản trên tác giả đã sử Phân tích, chứng minh kết hợp với bình luận.
dụng những biện pháp nghệ thuật So sánh.
nào tăng tính hấp dẫn cho văn bản? Chi tiết, dẫn chứng tiêu biểu.
HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời Đối lập: Vĩ nhân >
- Cho HS kể hoặc đọc một bài thơ nói về lối sống giản dị, thanh cao của
Bác.
Nắm được vẻ đẹp trong phong cách của Hồ Chí Minh đó là sự kết hợp
hài hòa giữa truyền thống văn hóa dân tộc và tinh hoa nhân loại; giữa
thanh cao và giản dị.
2. Dặn dò
Chuẩn bị bài, học bài và làm bài trước khi tới lớp.
Soạn trước bài: Các phương châm hội thoại.
F. RUÙT KINH NGHIEÄM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.........................................................................................................
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
.jpg){kind=small}
