Giáo án Địa Lý lớp 10: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

Chia sẻ: Abcdef_32 Abcdef_32 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

130
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Hiểu được mối quan hệ giữa môi trường và sự phát triển nói chung ở các nước phát triển và đang phát triển nói riêng - Hiểu được những mâu thuẫn , nhưng khó khăn mà các nước đang phát triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa môi trường và phát triển - Hiểu được mỗi thành viên trong xã hội đều có thể đóng góp nhằm giải quyết tốt mối quan hệ giữa môi trường và phát triển , hướng tới mục tiêu...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Địa Lý lớp 10: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG

MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Hiểu được mối quan hệ giữa môi trường và sự phát triển nói chung ở các nước phát triển và đang phát triển nói riêng - Hiểu được những mâu thuẫn , nhưng khó khăn mà các nước đang phát triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa môi trường và phát triển - Hiểu được mỗi thành viên trong xã hội đều có thể đóng góp nhằm giải quyết tốt mối quan hệ giữa môi trường và phát triển , hướng tới mục tiêu phát triển bền vững 2. Về thái độ - Xác định thái độ và hành vi trong bảo vệ môi trường , tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trường II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ, sơ đồ tranh ảnh nếu có
III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học Nội dung chính sinh hoạt động 1: I. Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo -Gọi hs đọc mục I vệ môi trường là điều kiện để - Những nội dung được đề cập ở phát triển. mục I là gì ? - Yêu cầu của sự phát triển xã -> GV nêu rõ: sự phát triển bền hội không ngưng tăng lên nhưng vững tài nguyên trên trái đất có hạn. Nói qua: Nghị định kiôtô - Sự tiến bộ trong kinh tế và khoa -> GV bổ sung và chuẩn kiến học kĩ thuật-> môi trường ô thức nhiễm suy thoái. - Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, đẩm bảo đời sống
vật chất tinh thần cho con người là mục tiêu của sự phát triển bền vững. - Việc giải quyết những vấn đề môi trường đòi hỏi nỗ lực về kinh tế-chính trị - khoa học kỉ Hoạt động 2: thuật. Nêu vấn đề về môi trường ở các II. Vấn đề môi trường và phát nước phát triển triển ở các nước phát triển. -> GV nhấn mạnh trách nhiệm - Sự phát triển của công nghiệp, của các nước phát triển , vấn đề ô đô thị-> tác động đến vấn đề môi nhiễm toàn cầu và các nước đang trường. phát triển - Môi trường ô nhiễm, thủng tầng ô zôn, hiệu ứng nhà kính, mưa axít... Hoạt động3 Nhóm - Làm trầm trọng thêm môi Nhóm 1: vấn đề môi trường và trường ở các nước đang phát
phát triển ở các nước đang phát triển. triển. III. Vấn đề môi trường và phát Nhóm 2: tình hình khai thác triển ở các nước đang phát triển. khoáng sản. 1. Các nước đang phát triển là Nhóm 3: Khai thác tài nguyên nơi tập trung nhiều vấn đề môi nông-lâm nghiệp. trường và phát triển. => đại diện trình trày, hố viên bổ - Các nước đang phát triển là nơi sung-cũng cố. giàu tài nguyên thiên nhiên. nhưng đây là nước nghèo, chậm phát triển về kinh tế xã hội=> môi trường bị huỷ hoại nghiêm trọng. - Các nước phát triển lợi dụng khó khăn ở các nước đang phát triển để bóc lột tài nguyên. 2. Khai thác và chế biến khoáng sản ở các nước đang phát triển.
- Khoáng sản là nguồn xuất khẩu chủ yếu để thu ngoại tệ. Hoạt động 4: các biện pháp để - Việc khai thác không hợp lí làm tạo sự phát triển bền vững. ô nhiệm nguồn nước-đất-không khí. 3. Việc khai thác tài nguyên nông-lâm nghiệp ở các nước đang phat triển. - tài nguyên rừng rất phong phú - Việc đốt rừng, đốt nương làm rẫy, phá rừng lấy củi, mở rộng diện tích canh tác-> rừng bị suy giảm cả về diện tích, chất lượng, thúc đẩy quá trình hoang hoá ở vùng nhiệt đới. 4- Kiểm tra đánh giá: - Sự phát triển bền vững là gì?
- Để giải quyết về vấn đề môi trường cần có biện pháp gì? 5- Hoạt động nối tiếp: Làm câu hỏi sau sách giáo khoa.