Giáo án Địa Lý lớp 10: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

Chia sẻ: Abcdef_32 Abcdef_32 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

191
lượt xem 14
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Nắm được khái niệm cơ bản về môi trường, sự phân biệt các loại môi trường - Nắm được chức năng của môi trường , vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người - Khái niệm tài nguyên , các cách phân loại tài nguyên 2. Về kĩ năng - Kĩ năng liên hệ với thực tiễn Việt Nam, phân tích có tính phê phán những tác động xấu tới môi trường II- Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Địa Lý lớp 10: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: 1. Về kiến thức - Nắm được khái niệm cơ bản về môi trường, sự phân biệt các loại môi trường - Nắm được chức năng của môi trường , vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người - Khái niệm tài nguyên , các cách phân loại tài nguyên 2. Về kĩ năng - Kĩ năng liên hệ với thực tiễn Việt Nam, phân tích có tính phê phán những tác động xấu tới môi trường II- Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ về môi trường sống của con người và sơ đồ về phân loại tài nguyên thiên nhiên - Bản đồ địa lí tự nhiên Thế Giới - Một số hình ảnh về con người khai thác và bảo vệ tài nguyên
III- Tiến trình dạy học: 1- Ổn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học Nội dung chính sinh Hoạt động1: Cá nhân I. Môi trường - HS nêu hiểu biết về môi trường - Môi trường là không gian bao -> rút ra khái niệm . quanh trái đất , có quan hệ trực -Các loại môi trường tiếp đến sự tồn tại và phát triển GV hỏi HS của xã hội loài người ( hay gọi là So sánh môi trường tự nhiên và môi trường đia lí) Là điều kiện môi trường nhân tạo .Ví dụ thường xuyên và cần thiết cho sự tồn tài và phát triển của xã hội loài người, là cơ sở vật chất của sự tồn tại xã hội
- Môi trường sống gồm: Hoạt động 2: Cá nhân + Môi trường tự nhiên: Gồm các HS chứng minh các chức năng thành phần tự nhiên của môi trường + Môi trường xã hội: Gồn các GV chuẩn kiến thức quan hệ xã hội + Môi trường nhân tạo: Gồm các đối tượng lao động do con người - Vì sao môi trường địa lí lại sản xuất ra và chịu sự chi phối không quyết định đến sự của con người phát triển xã hội loài người? II. Chức năng của môi trường , vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người Hoạt động 3: Cá nhân 1.Chức năng. - HS kểtên các loại tài nguyên - Là không gian sống của con người thiên nhiên - Xếp chúng vào các loại :Tài - Là nguồn cung cấp tài nguyên nguyên khôi phục và tài nguyên thiên nhiên
không khôi phục được - Là nơi chúa đựng các chất phế -> Rút ra khái niệm về các loại thảido con người tạo ra tài nguyên này 2. Vai trò - Ngoài ra, còn có cách phân loại Môi trường địa lí có vai trò rất nào nữa? quan trọng với xã hội loài người hậu quả của việc sự dụng không nhưng không có vai trò quyết hợp lí định đến sự phát triển xã hội loài -> GV Bổ sung người III. Tài nguyên thiên nhiên Khái niệm: Là các thành phần của tự nhiên mà ở trình độ nhất định của sự phát triển lực lượng sản xuất chúng được sử dụng Em hãy chứng minh rằng sự tiến hoặc có thể được sử dụng làm bộ của khoa học và công nghệ có pưhưong tiện sản xuất và làm đối thể giúp con người giải quyết tình tượng tiêu dùng trạng bị đe doạ khan hiếm tài - Phân loại :
nguyên khoáng sản? + Theo thuộc tính tự nhiên : ->đát -> Nước Khí hậu + Theo công dụng kinh tế : -> Tài nguyên nông nghiệp -> Tài nguyên công nghiệp -> Tài nguyên du lịch .. + Theo khả năng có thể hao kiệt -> Tài nguyên không khôi phục -> Tài nguyên khôi phục được + Tài nguyên không bị hao kiệt 4- Kiểm tra đánh giá:
- Phân biệt lại 3 loại tài nguyên thiên nhiên . kể tên một số tài nguyên thiên nhiên -Môi trường địa lí có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội hay không ? Vì sao 5- Hoạt động nối tiếp: Làm câu hỏi sau sách giáo khoa.