Giáo án toán lớp 5 - Tiết 26 : LUYỆN TẬP

Chia sẻ: Linh Ha | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

334
lượt xem 17
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán liên quan.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 5 - Tiết 26 : LUYỆN TẬP

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 26 : LUYỆN TẬP Tuần : 6 Ngày dạy : I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích  Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán liên quan. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Bài 1 : Củng cố cho HS G cho H làm bài theo cách viết số đo diện tích mẩu rồi lần lượt chữa có hai đơn vị đo dưới bài theo các phần a) dạng phân số ( hay hỗn số b) ) có một đơn vị cho trước. Bài 2 : Rèn cho H kĩ năng Hướng dẫn cho H đổi đơn vị đo, trước hết phải đổi đơn vị : 3cm2 5mm2 = 305mm2. Như vậy , trong các phương án trả lời,Phương án B là Bài 3 : hướng dẫn H đúng. Do đó khoanh trước hết đổi đơn vị đo
rồi so sánh , chẳng hạn vào B với bài : Bài 4 : G yêu cầu H 61 km2 đọc đề toán , tự giải …… 610 hm2 bài toán rồi chữa bài ta đổi : 61 km2= 6100hm2 Lưu ý HS đọc kĩ câu so sánh : 61 00 hm2 > 610 hỏi trong bài toán để hm2 thấy rằng kết quả do đó phải viết dấu > vào cuối cùng phải đổi ra chỗ trống . mét vuông . Bài giải Diện tích của 1 viên gạch lót nền là : 40 x 40 = 1600 ( cm2 ) diện tích căn phòng
là : 1600 x 150 = 240 000 ( cm2 )= 24 m2 24 m2 ĐS : Củng cố, dặn dò : 4. IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………..