Thử đánh giá việc biên soạn giáo trình tiếng Việt như một ngoại ngữ

Bài viết bước đầu đánh giá các giáo trình giảng dạy tiếng Việt hiện nay. Phương pháp nghiên cứu đặt cơ sở lý thuyết trên các hướng tiếp cận đánh giá giáo trình sinh ngữ, lấy đối tượng khảo sát là một số giáo trình được biên soạn trong và ngoài nước. Với mục đích cung cấp một bức tranh toàn cảnh về những mặt ưu điểm và nhược điểm của hệ thống giáo trình tiếng Việt hiên nay, cũng như nêu lên một vài gợi ý cho việc biên soạn giáo trình tiếng Việt. Mời các bạn cùng xem và tham khảo.