Tiết 54: LUYỆN TẬP CHUNG

Chia sẻ: Lotus_6 Lotus_6 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

89
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ với các số thập phân. - Sử dụng các tính chất đã học của phép cộng, phép trừ để tính giá trị của biểu thức số theo cách thuận tiện. - Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ các số thập phân.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tiết 54: LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết 54: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng cộng, trừ hai số thập phân. - Tìm một thành phần chưa biết của phép tính cộng, trừ với các số thập phân. - Sử dụng các tính chất đã học của phép cộng, phép trừ để tính giá trị của biểu thức số theo cách thuận tiện. - Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ các số thập phân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài tập. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp - GV nhận xét và cho điể m HS. theo dõi và nhận xét. 2. DẠY - HỌC BÀI MỚI 2.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài. - HS lắng nghe. 2.2. Hướng dẫn luyện tập - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm Bài 1
bài vào vở bài tập. a) b) 605,26 800,56 217,3 384,48 822,56 416,08 c) 16,39 + 5,25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11,34 - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn - 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS lớp trên bảng. theo dõi và bổ sung ý kiến. - GV nhận xét và cho điể m HS. - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2 - GV gọi HS đọc đề bài và tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. x - 5,2 = 1,9 + 3,8 x + 2,7 = 8,7 + 4,9 x - 5,2 = 5,7 x + 2,7 = 13,6 x = 5,7 + 5,2 x = 13,6 - 2,7 x = 10,9 x = 10,9 - GV gọi HS chữa bài của bảng trên bảng - 1 HS chữa bài của bạn trên bảng lớp, lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. HS cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến.
Bài 3 - GV yêu cầu HS đọc và nêu đề bài. - 1 HS nêu trước lớp: Tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) 12,45 + 6,98 + 7,55 b) 42,37 - 28,73 - 11,27 = 12,45 + 7,55 + 6,98 = 42,37 - (28,73 + 11,27) = 20 + 6,98 = 42,37 - 40 = 26,98 = 2,37 Bài 4 - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS tự giải bài toán. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Giờ thứ hai người đó đi được quãng đường dài là: 13,25 - 1,5 = 11,75 (km) Trong hai giờ đầu người đó đi được quãng đường dài là:
13,25 + 11,75 = 25 (km) Giờ thứ ba người đó đi được quãng đường dài là: 36 - 25 = 11 (km) Đáp số: 11km Bài 5 - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - GV yêu cầu HS Tóm tắt bài toán. - HS có thể Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ hoặc bằng lời. Tóm tắt: Tóm tắt I + II + III = 8 I + II = 4,7 II + III = 5,5 I=? II = ? III = ? - GV yêu cầu HS trao đổi với nhau để tìm - HS thảo luận theo cặp. cách giải bài toán. - GV gọi HS trình bày cách làm của mình
trước lớp. Bài giải - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài Số thứ ba là: toán. 8 - 4,7 = 3,3 Số thứ nhất là: 8 - 5,5 = 2,5 Số thứ hai là: 4,7 - 2,5 = 2,2 Đáp số: 2,5 ; 2,2 ; 3,3 - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.