Nắm được yêu cầu và cách thức trình bày một vấn đề . Aùp dụng hiểu biết,kĩ năng trình bày một vấn đề trước tập thể . B.Phương tiện : SGK,SGV,Thiết kế bài học. C.Cách thức tiến hành : Trao đổi ,thảo luận .
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
- Tiết55 –BCB TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
A.Mục tiêu :Giúp HS:
Nắm được yêu cầu và cách thức trình bày một vấn đề .
Aùp dụng hiểu biết,kĩ năng trình bày một vấn đề trước tập thể .
B.Phương tiện : SGK,SGV,Thiết kế bài học.
C.Cách thức tiến hành : Trao đổi ,thảo luận .
D.Tiến trình :
1. Oån định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
HĐ GV& HS Yêu cầu cần đạt
HĐ1:HS đọc phần I,II,III. Cho biết I. Tầm quan trọng của việc trình
phần I nêu lên nội dung gì? bày một vân đề
Trình bày một vấn đề nào đó
-
là nhu cầu của cuộc sống lao động ,
học tập và công tác.
Nhằm để bày tỏ suy nghĩ ,
-
- nguyện vọng , nhân thức của mình
cũng như thuyết phục người khác .
II. Công viêc chuẩn bị :
1. Chọn vấn đề trình bày :
HĐ2: Muốn trình bày tốt 1 vấn đề ,
ta nên chuẩn bị nó như thế nào ? Tuỳ thuộc vào đề tài, nên chọn
-
những vấn đề cụ thể, thiết thực.
Hiểu biết cuả bản thân về vấn
-
đề ấy,
- Cần tìm hiểu trình độ yêu cầu tâm
lí ,sở thích của người nghe.
2.Lập dàn ý cho bài trình bày :
- Ý lớn ,ý nhỏ, dẫn chứng minh hoạ.
- Sắp xếp hợp lí , ý nào là trọng tâm.
HĐ 3: Cho HS làm ví dụ , sau đó
giao viên nhận xét, đánh giá.
- Chuẩn bị những câu chào hỏi, kết
thúc, chuyển ý, giọng điệu , cử chỉ
Sau khi xác định đề tài có bao nhiêu
vấn đề cần trình bày , ta tiến hành lập khi trình bày
dàn ý .
Xét ví dụ :Vấn đề an toàn gioa
thông.
- Cần có các ý sau :
1.Quan niệm thế nào là ATGT?
+ ko làm ảnh hưởng đến người khàc
hoặc gây tai nạn trong quá trình tham
gia giao thông .
+ đi đến nơi về đến chốn .
2.Một số bức xúc trong quá trính
Tham gia GT hiện nay :
+ Số lương người tham gia GT với
mật độ ngày càng dày đặc.
III. Trình bày
+ Vẫn còn tình trạng thiếu hiểu biết
Chào hỏi và tự giới thiệu.
về ATGT,: phong nhanh ,vượt ẩu, ko -
chấp hành luật.
Lần lượt trình bày các nội
-
dung đã định.
+ Phương tiện Gt ko đảm bảo,…
Kết thúc và cám ơn .
-
3.Biện pháp khắc phục:
+ Có ý thức và tự giác chấp hành tốt
luật GT.
+ Phương tiện GT phải đảm bảo .
HĐ 4 : Có mấy bước trong khi trình
IV. Luyên tập:Các tồ thảo luận
- bày?
4. Củng cố : khái quát phần ghi nhớ.
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài Lập kế hoạch cá nhân .
Tiết 56-BCB LẬP KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
A. Mục tiêu: giúp HS
- Nắm được cách lập kế hoạch cá nhân.
- Có thói quen và kĩ năng lập kế hoạch cá nhân.
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV…
C. Cách thức tiến hành: GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao
đổi thảo luận, thực hành.
D. Tiến trình:
1. Oån định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
- HĐ GV & HS Yêu cầu cần đạt
I. Sự cần thiết lập kế hoạch cá nhân
* HĐ 1: Kế hoạch cá nhân là gì? - Kế hoạch cá nhân là bản dự kiến nội
dung, cách thức hành động & phân bố
thời gian để hoàn thành một công việc
nhất định của một người nào đó.
- Lập được kế hoạch cá nhân, ta sẽ hình
dung trước công việc cần làm, phân
* HĐ 2: Lập kế hoạch cá nhân có phối thời gian hợp lí. Tránh bị động, bỏ
lợi gì? sót, bỏ quên công việc. Vì vậy, lập kế
hoạch cá nhân là thể hiện phong cách
làm việc khoa học, chủ động, công việc
sẽ tiến hành thuận lợi & đạt kết quả.
Vậy cách lập kế hoạch cá nhân như thế
nào?
II. Cách lập kế hoạch cá nhân:
- Bản kế hoạch cá nhân gồm 2 phần
ngoài tên gọi của kế hoạch. Cụ thể:
+ Phần 1: nêu họ tên, nơi làm việc, học
tập của người lập kế hoạch.
* HĐ 3: đọc kế họach cá nhân anh
+ Phần 2: nêu nội dung công việc cần
(chị ) cho biết bản kế hoạch cá
- nhân có mấy phần? Nêu cụ thể? làm, thời gian địa điểm tiến hành, dự
kiến kết quả đạt được.
III. Luện tập :
Chú ý: nếu làm kế hoạch cho riêng
mình thì không cần phần 1, lời văn - Đây là thời gian biểu trong một ngày.
ngắn gọn. Cần thiết có thể kẻ bảng. Nó không phải là bản kế hoạch cá nhân
dự kiến làm công việc nào đó. Đây chỉ
Tham khảo phần ghi nhớ SGK.
là sự sắp xếp thời gian biểu cho một
ngày. Công việc chỉ nêu chung, không
cụ thể, không có phần dự kiến hoàn
*HĐ4: thành công việc, kết quả cần đạt.
BT1:Cho biết những điểm khác - Nội dung cần phải bổ sung:
biệt của bản kế hoạch cá nhân?
+ Viết dự thảo bản báo cáo, dự kiến nội
dung.
* Kiểm điểm quá trình thực hiện nhiệm
vụ của chi đoàn những việc đã làm
được, kết quả cụ thể.
BT2:
* Nguyên nhân
* Những mặt yếu, kém, nguyên nhân.
* Phương hướng công tác trong nhiệm
kì tới, nêu rõ phương hướng cụ thể để
thực hiện tốt những gì đã đề ra.
- + Cách thức tiến hành Đại hội:
* Thời gian, địa điểm.
* Ai đảm nhiệm công tác tổ chức trang
hoàng cho đại hội.
* Bí thư báo cáo.
* Đề cử, ứng cử vào BCH.
* Bầu ban kiểm phiếu.
Tất cả phải có ý kiến tham gia của cô
CN lớp và duyệt BCH đoàn trường.
4. Củng cố: Ghi nhớ SGK
5. Dặn dò : chuẩn bị bài Phú sông BaÏch Đằng của Trương HaÙn Siêu
Tiết 57- BCB Phú sông Bạch Đằng
Trương Hán Siêu
Mục tiêu: giúp học sinh :
A.
- Cảm nhận được nội dung yêu nước và tư tưởng nhân văn của bài phú.
- + niềm tự hào về chiến công lịch sử và chiến công thời Trần trên dòng sông BĐ.
+ Đề cao vai trò, vị trí, đức độ của con người đối với sự nghiệp cứu nước.
- Nắm được đặc trưng cơ bản của thể phú.
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, ý thức trân trọng những địa
danh,danh nhân lịch sử.
Phương tiện: SGK, SGV, thiết kế.
B.
Cách thức: phát vấn , thảo luận
C.
D. Tiến trình :
1. Oån định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới:
HĐ của GV & HS Nội dung cần đạt
HĐ1 : Yêu cầu HS đọc phần tiểu I. Tìm hiểu chung:
dẫn, chỉ ra những nét cơ bản về tác
-Tác giả: Trương Hán Siêu(?-1354)
giả, địa danh sông BĐ, thể loại
phú? + Được trọng dụng dưới triều nhà
Trần.
- + Tính tình cương trực, học vấn
uyên thâm, có tài chính trị và văn
chương.
-Thể loại : Phú
- Địa danh : sông Bạch Đằng .
+ Thể văn vần (có thể đan xen lẫn
-Thể loại : Phú
văn xuôi ) tả cảnh , phong tục, kể sự
việc , bàn chuyện đời …
+ kết cấu : 4 phần : . Đọan
mở
giải
thích
bình
luận
kết.
BĐGP làm theo lối phú cổ thể .
II. Đọc – hiểu:
HĐ2: Em có nhận xết gì về cảnh 1.Cảnh sắc thiên nhiân và tâm
sắc thiên nhiên được miêu tả ở đây trạng con người : ( từ đầu … “còn
? hưu”).
a. Cảnh dạo thuyền chơi sông :
- * Hùng vĩ: - Hùng vĩ .
+ sông rộng mênh mông , bát
ngát
+ dài muôn dặm với những lớp
sóng trùng điệp .
- Nên thơ.
* Nên thơ :
+ Những đoạn thuyền ngược xuôi
nối đuôi nhau , dáng cong thiết tha .
+ Đoàn thuyền ấy hòa trong sắc
xanh dịu dàng của trời xanh mùa
thu.
- Đượm buồn, hiu hắt.
* Đượm buồn, hiu hắt, sông chìm ,
giáo gãy, gò đầy xương khô…
HĐ3: “ Khách” xuất hiện trong tư
b. Tâm trạng của con người:
thế nào ?
- Một thi nhân có tâm hồn lãng
- Một thi nhân, du khách lãng
mạn:
mạn.
+ ngắm nhìn cảnh đẹp thiên nhên.
+ thưởng ngoạn những địa danh
- ghi dấu chiến công oanh liệt.
biết trân trọng những giá trị văn
hóa , lịch sử.
- Một người biết trân trọng những
- Lòng người : giá trị văn hóa, lịch sử .
+ Vui: cảnh đẹp, nên thơ - Tâm trạng :+ vui
+ Tự hào: nơi đây ghi lại chiến + tự hào
công lịch sử .
+ tiếc nuối, buồn
+ Buồn: cũng tại đây bao anh thương .
hùng đã hi sinh.
HĐ4: Nhận xét về lời kể cùa các bô
lão?
- Theo trình tự thời gian:
2. Lời kể của các bô lão :
+ xuất hiện
- theo trình tư thời gian.
+ diễn biến trận đánh
+ kết quả
- Từ ngữ mạnh mẽ, dứt khóat.
- Là lời của các nhân chứng lịch
sử : chân thực sinh động , cô đọng ,
đầy nhiệt huyết.
- Lời của các nhân chứng lịch sử .
- - Lời bình luận của cá bô lão:
Ta thắng vì có địa lợi và nhân hòa,
nên chiến công vẫn còn muon thửơ.
- Lời bình luận của các bô lão.
Có tính chất triết lí ssâu xa.
- Lời ca cuối cùng của các bô lão
sau khi kể lại những chiến công:
+ đau buồn, tiếc nuối.
- Lời ca cuối cùng:
+ tuyên ngôn sảng khoái về cuộc
sống: + đau buồn, tiếc nuối.
bất nghĩa -> tiêu vong . + tuyên ngôn sảng khoái về cuộc
sống.
anh hùng -> lưu danh muôn
thuở
HĐ5. Lời ca tiếp nối của “khách”
có nội dung gì?
- Ngợi ca Trần Thánh Tông và
3. Lời ca của “khách”
Trần Minh Tông.
- Nội dung:
- Khát vọng hòa bình muôn thuở.
+ Ngợi ca hai vị minh quân
- Khẳng định sức mạnh của đạo đức,
lẽ sống dân tộc.
+ Khát vọng hòa bình muôn thuở.
- Tâm trạng: hân hoan, phơi phới, + Khẳng định sức mạnh của đạo
êm ái, nhẹ nhàng . đức, lẽ sống dân tộc.
- Tâm trạng : hân hoan, phơi phớ, êm
ái, nhẹ nhàng.
HĐ6: gọi HS đọc phần ghi nhớ.
III. Tổng kết : phần ghi nhớ ( SGK)
4. Củng cố:
Nhận xét của em về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài phú?
Giá trị ND: - tác phẩm tiêu biểu của VH Lí – Trần.
- Tự hào về truyền thống anh hùng bất khuất , truyền thống đạo lí nhân nghĩa.
- Tư tưởng nhân văn cao đẹp .
Giá trị NT: Đỉnh cao của thể loại phú trong VHTĐ .
5. Dặn dò : chuẩn bị bài : ĐẠI CÁO BÌNH NGÔ của Nguyễn Trãi.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
