Bài đọc Trồng rừng ngập mặn
-
“Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2021-2022 có đáp án - Phòng GD&ĐT Nậm Nhùn” là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi học kì 1, giúp các em củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
5p thamquyenly 08-11-2022 57 4 Download
-
Mục tiêu chính của bài viết là xác định biến động sử dụng đất và đánh giá mối quan hệ giữa biến động đó với yếu tố tự nhiên huyện Thái Thụy - Thái Bình. Yếu tố địa mạo, thổ nhưỡng, khoảng cách tới đường bờ và biến động đường bờ được lựa chọn như là biến độc lập trong quan hệ với biến động sử dụng đất khu vực này
8p viirenerosenfeld 26-05-2022 37 3 Download
-
Trong bài viết này, các tác giả muốn giới thiệu đến người đọc những khái niệm, nội dung và những luận điểm mới nổi bật trong giới khoa học liên quan đến những nội dung này, qua đó làm rõ hơn mối liên quan, ảnh hưởng của các quá trình thủy động lực học đối với sự tồn tại, phát triển của rừng ngập mặn.
11p vijoy2711 18-09-2021 48 4 Download
-
Bài viết tiến hành nghiên cứu thành phần loài, phân bố cây ngập mặn tại các tỉnh ven biển Nam Trung Bộ được thực hiện dọc theo đường bờ biển và các đảo ven bờ vùng ven biển các tỉnh từ Bình Thuận đến Bình Định, với mục tiêu xác định thành phần và cấu trúc các quần xã rừng ngập mặn phân bố trên dạng cát, sỏi, đá, vụn san hô làm cơ sở chọn loài cây thích hợp để gây trồng trên các đảo vùng biển Nam Trung Bộ.
11p kethamoi9 01-12-2020 41 2 Download
-
Bài viết tiến hành xác định một số thành phần hoá học như các amino acid, lipid, khoáng, hợp chất thứ cấp (phenol, flavonoid, carotenoid) và độc tính cấp của A. alata để đánh giá khả năng ứng dụng làm thực phẩm chức năng của vi tảo này. A. alata có đa dạng các amino acid không thay thế như His, Arg, Thr, Val, Lys, Met, Ile, Leu, Phe, trong đó His có hàm lượng cao nhất (1264,7mg/100g sinh khối khô) và cao hơn nhiều loài vi tảo tiềm năng.
8p vitunis2711 12-12-2019 44 1 Download
-
Bài báo này trình bày một số kết quả điều tra hiện trạng, đặc điểm phân bố của rừng ngập mặn và thảm cỏ biển trong đầm Thị Nại. Đây là một nội dung của nhiệm vụ độc lập cấp nhà nước “Nghiên cứu cơ sở khoa học nhằm xây dựng các giải pháp phát triển nuôi trồng thuỷ sản bền vững vùng đầm Thị Nại, tỉnh Bình Định” do Viện Hải dương học chủ trì giai đoạn 2008-2010.
7p cathydoll3 14-02-2019 108 5 Download
-
Bài viết dẫn ra một số thực trạng và đề xuất một số giải pháp để duy trì và bảo vệ hiệu quả hệ sinh thái rừng ngập mặn Mũi Cà Mau trong bối cảnh biến đổi khí hậu hiện nay. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
7p danhnguyentuongvi 17-12-2018 137 8 Download
-
Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn tập kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo Đề kiểm tra HK 2 môn Địa lí lớp 12 năm 2017-2018 - PTDTNT THCS vàTHPT Krông Nô - Mã đề 357 để tích lũy kinh nghiệm giải đề các em nhé!
4p solacninh321 23-07-2018 26 0 Download
-
Bài báo nêu phương pháp xây dựng bộ tiêu chí xác định các khu vực trọng điểm cần quan tâm trong công tác quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học (BTĐDSH) ở Việt Nam. Bộ tiêu chí xác định các tác động tự nhiên và của con người lên những hệ sinh thái rừng ngập mặn, rạn san hô, thảm cỏ biển và nước trồi.
16p jangni2 19-04-2018 81 2 Download
-
Bài viết trình bày về phương pháp xây dựng bộ tiêu chí xác định các khu vực trọng điểm cần quan tâm trong công tác quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học (BTĐDSH) ở Việt Nam. Bộ tiêu chí xác định các tác động tự nhiên và của con người lên những hệ sinh thái rừng ngập mặn, rạn san hô, thảm cỏ biển và nước trồi.
16p jangni1 16-04-2018 82 1 Download
-
Bài báo trình bày kết quả đánh giá về những giá trị độc đáo của tài nguyên địa mạo ở Vịnh Bái Tử Long theo hệ thống các tiêu chí đánh giá tài nguyên địa mạo, kết quả phân tích về sự khác biệt trong phát triển du lịch lấy tài nguyên địa mạo làm trụ cột ở Vịnh Bái Tử Long so với Vịnh Hạ Long.
10p nguyenvanhoangvnu 12-06-2017 64 2 Download
-
Tài liệu hướng dẫn giải bài tập bài Rừng ngập mặn nhằm giúp các em học sinh tham khảo các gợi ý câu trả lời các câu hỏi trong bài học khi có những câu hỏi các em vẫn chưa trả lời được, đồng thời giúp các nắm bắt được nội dung trọng tâm của bài học trong quá trình làm bài. Mời các em cùng tham khảo.
5p cogacoga 28-02-2017 96 1 Download
-
Trong nghiên cứu này, tác giả tập trung sử dụng quần xã tuyến trùng sống tự do làm đối tượng để thấy sự khác biệt về chất lượng nước ở hai loại ao nuôi tôm: ao nuôi công nghiệp và ao nuôi quảng canh trong hai mùa: mùa khô và mùa mưa. Mời bạn đọc tham khảo bài viết để nắm bắt nội dung chi tiết.
14p nganga_03 21-09-2015 61 4 Download
-
Với nội dung của bài Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn học sinh có thể biết đọc với giọng thông báo, rõ ràng rành mạch, phù hợp với văn bản khoa học. Hiểu nội dung bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn, tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục.
2p huynhmai2013 26-03-2014 313 6 Download
-
Mục đích của bài học Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn giúp HS đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ nói về tác dụng của việc trồng rừng ngập mặn.
4p hoathile15101960 26-03-2014 323 13 Download
-
Dựa vào bài Tập đọc: Trồng rừng ngập mặn giúp học sinh hiểu các ý chính của bài: nguyên nhân rừng bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng; tác dụng của rừng ngập mặn.
25p hoahongtrang1968 25-03-2014 296 35 Download
-
Theo kết quả nghiên cứu, khi sự cố ô nhiễm dầu xảy ra, các HST đã bị ảnh hưởng nghiêm trọng và thể hiện rõ nét nhất là HST rừng ngập mặn, cỏ biển, vùng triều bãi cát, đầm phá và các rạn san hô. Ô nhiễm dầu đã làm giảm sức chống đỡ, tính linh hoạt và khả năng khôi phục của các HST từ tác động của các tai biến. Cụ thể, các tác động tiêu cực của ô nhiễm dầu đến các HST được hiểu theo 3 cấp độ: suy thoái, tổn thương và mất HST. Năm...
6p trongminh123 16-10-2012 299 59 Download
-
Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc lưu loát toàn bài. Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung một văn bản khoa học. 2/ Hiểu từ ngữ trong bài. - Hiểu các ý chính trong bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
5p phalinh9 20-07-2011 169 11 Download
-
Vườn quốc gia Xuân Thuỷ có tổng diện tích là 15.110 ha, trong đó diện tích vùng lõi là 7110 ha, bao gồm Bãi Trong, Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Xanh ( với khoảng 3100 ha đất nổi có rừng). Tháng 1/1989, UNESCO đã chính thức công nhận Khu bảo tồn Xuân Thuỷ trở thành khu RAMSAR. Vườn quốc gia Xuân Thuỷ có một thảm rừng ngập mặn lớn với nhiều hệ sinh thái khác nhau. Sự bồi tụ phù sa của Sông Hồng cùng với sự lưu thông của những con sông nhánh như: Sông Trá, Sông Vọp đã tạo cho VQG Xuân Thuỷ những...
67p thangbin1 16-11-2010 456 134 Download
-
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. Giọng đọc rõ ràng mạch lạc, phù hợp với nội dung văn bản KHTM mang tính chính luận. 2. Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: rừng ngập mặn, tuyên truyền. - Nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn. Tác dụng của rừng khi được phục hồi. 3. Thái độ: rừng. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh Phóng to. Viết đoạn văn rèn đọc diễn cảm, bảng phụ. + HS: Bài soạn. SGK. ...
7p muchapgung 25-09-2010 379 18 Download